1、第六章 细胞的生命(shngmng)历程,第2节 细胞(xbo)的分化,第一页，共三十七页。,分裂(fnli),第二页，共三十七页。,成年人全身(qun shn)细胞总数约 1012个,约有200多种。,第三页，共三十七页。,受精卵仅仅通过有丝分裂，能形成人体(rnt)的200多种细胞吗？,第四页，共三十七页。,有丝分裂(yu s fn li),受精卵,分化(fnhu),一、分化(fnhu)的概念,概念：在个体发育中，由一个或一种细胞 增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。,肌肉细胞,红细胞,骨细胞,神经细胞,第五页，共三十七页。,细胞分化只发生在胚胎时期，还是发生在生
2、物体生命的整个(zhngg)过程中呢？你能举例说明吗？,思考(sko)：,第六页，共三十七页。,红细胞,血小板,白细胞,骨髓中造血干细胞分化(fnhu)出各种血细胞,例一：,例二：,表皮的生发层细胞能分裂分化成角质层细胞，以补充死亡(swng)脱落的角质层细胞,第七页，共三十七页。,低度分化(fnhu)的细胞,表皮(biop)细胞,叶肉(yru)细胞,贮藏细胞,导管、筛管,受精卵,分裂，分化,分生区细胞不断分裂分化形成伸长区细胞和根冠细胞,例三：,例四：,未分化细胞,（已分化细胞或高度分化的细胞）,第八页，共三十七页。,2、特点(tdin)：,贯穿在生物体整个个体发育过程(guchng)中。（
3、胚胎时期达到最大限度）,持久性、稳定性&普遍性,一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态(zhungti)，直到死亡。（如红细胞不能逆分化成造血干细胞）,一、细胞分化,1、时期：,第九页，共三十七页。,一、细胞(xbo)分化,3、机理(j l)：,不同的细胞(xbo)中遗传信息的执行情况不同。（基因选择性表达的结果）,胚 胎细胞,心肌细胞,大量合成胰岛素,开启另一些基因（如肌动蛋白基因开启）,大量合成肌动蛋白,关闭另一些基因,开启某些基因(如胰岛素合成基因开启）,关闭某些基因（如肌动蛋白基因关闭）,注：分化不会改变细胞的遗传物质,分化成,分化成,胰岛B细胞,（如胰岛素合成基因关闭）,第十页
4、，共三十七页。,3、意义(yy)：,（1）是生物(shngw)个体发育的基础；,（2）使多细胞生物体中的细胞趋向(qxing)专门化，有利于提高各种生理功能的效率。,一、细胞分化,第十一页，共三十七页。,思考(sko)：,已经(y jing)高度分化的细胞，能否像早期胚胎细胞那样，分化成一个完整的个体呢？,肌细胞,分化(fnhu),？,第十二页，共三十七页。,胡萝卜经组织培养产生完整(wnzhng)植株,韧皮部细胞(xbo),植物激素(j s)、无机盐、糖类,愈伤组织,胚状体,有根茎叶的试管苗,该实验说明什么问题？,高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的潜能，即植物细胞具有全能性。,第十三
5、页，共三十七页。,第十四页，共三十七页。,第十五页，共三十七页。,植物(zhw)组织培养,第十六页，共三十七页。,植物组织培养技术(jsh)的应用,快速繁殖培育(piy)无病毒植物生产药物、食品添加剂、香料、色素和杀虫剂等转基因植物的培育制作人工种子,用植物组织培养的方法，诱导离体的植物组织形成具有(jyu)生根发芽能力的胚状结构，包裹上人造种皮，制成人工种子，可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题。,第十七页，共三十七页。,二、细胞(xbo)的全能性,1、概念:已经分化的细胞，仍然具有发育成完整(wnzhng)个体的潜能。,2、表现(bioxin)的必要条件：,（1）脱离母
6、体（2）给予适宜的营养和外界条件,第十八页，共三十七页。,3、原因(yunyn)：,细胞核内含有保持物种(wzhng)遗传性所需要全套遗传物质。(如胡萝卜韧皮部细胞核中遗传物质与受精卵完全相同）,二、细胞(xbo)的全能性,第十九页，共三十七页。,思考(sko)：,已经(y jing)高度分化的动物细胞是否也具有全能性呢？,第二十页，共三十七页。,“多利”与它的代育母亲(m qn),第二十一页，共三十七页。,芬兰白面母绵羊,苏格兰黑面母绵羊(minyng)A,新的细胞(xbo),绵羊“多利”整个克隆过程(guchng)如下：,这说明什么呢？,高度分化的动物细胞没有表现出全能性,现今只证明已分化
7、的动物体细胞细胞核具有全能性。,该实验证明了什么呢？,第二十二页，共三十七页。,克隆(k ln)猪(2000年 美国）,克隆牛(1998年 日本(r bn)）,克隆(k ln)猕猴（2000年 美国）,克隆鼠（2002年 美国）,第二十三页，共三十七页。,细胞全能性的比较(bjio)(1)植物细胞的全能性易于表达，而动物细胞的全能性虽受到极大限制，但动物细胞核的全能性仍可以表达。(2)同一生物体内细胞全能性的高低为：受精卵生殖细胞体细胞。(3)随着细胞分化程度的不断提高，细胞的全能性逐渐变小。(4)与细胞的分裂能力呈正相关，即分裂能力越强，全能性越大。,第二十四页，共三十七页。,思考并讨论(t
8、oln)：细胞分裂和分化,第二十五页，共三十七页。,1、下列关于细胞分化的说法(shuf)错误的是（）A、细胞分化与生物发育有密切关系 B、细胞分化是一种普遍存在的生命现象 C、细胞分化仅发生在胚胎时期 D、一般条件下细胞分化是不可逆的,C,课堂(ktng)巩固,第二十六页，共三十七页。,2、下列实例中能体现细胞全能性是（）（1）用悬浮液培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株（2）用烟草(ynco)组织培养出可育的完整植株（3）旺盛的花药细胞用人工的方法培育成植株,A、（1）（2）B、（2）（3）C、（1）（3）D、（1）（2）（3）,D,课堂(ktng)巩固,第二十七页，共三十七页。,3、人
9、胰岛细胞(xbo)能产生胰岛素，但不能 产生血红蛋白，胰岛细胞(xbo)（）A、只有胰岛素基因 B、比人的受精卵基因要少 C、既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其它基因 D、有胰岛素基因和其它基因，但没有血红蛋白基因,C,课堂(ktng)巩固,第二十八页，共三十七页。,4、动物体内各种类型的细胞(xbo)中具有最高全能性的细胞(xbo)是（）A、体细胞 B、生殖细胞 C、受精卵 D、肝细胞,C,课堂(ktng)巩固,第二十九页，共三十七页。,5、下列关于细胞分裂和细胞分化的叙述,错误的是（）A、生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果 B、生物体通过细胞分化，细胞之间逐渐发生(fshng)了
10、稳定性的差异 C、细胞分裂是细胞分化的基础 D、细胞分化过程中细胞的遗传物质发生了改变,D,课堂(ktng)巩固,第三十页，共三十七页。,白血病是造血系统的恶性疾病，俗称“血癌”，是国内十大高发恶性肿瘤之一，其特点为造血组织中某一类型的白细胞在骨髓或其他造血组织中的发生恶性增生，并浸润体内各脏器、组织，导致正常造血细胞受抑制，产生各种症状，临床表现出发热、出血(ch xi)、贫血、肝脾、淋巴结肿大的症状。,你知道(zh do)什么是白血病吗?,目前最先进的治疗(zhlio)手段是骨髓移植,为什么骨髓移植可以治疗白血病呢?,第三十一页，共三十七页。,骨髓中有造血干细胞,可以(ky)产生新的血细胞
11、.,这些形态(xngti)多样的血细胞是怎样产生的?,第三十二页，共三十七页。,问题(wnt)探讨：,1、为什么健康人的血细胞数量(shling)不会随着血细胞的死亡减少？会通过细胞分裂产生新的血细胞来补充2、骨髓与血细胞的形成有什么关系？骨髓中的造血干细胞通过增殖和分化，不断的产生不同种类的血细胞。,第三十三页，共三十七页。,干细胞的概念(ginin)：,动物和人体内仍保留着少数(shosh)具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫做干细胞。,红细胞,第三十四页，共三十七页。,干细胞,在体外培养出组织和器官,并最终通过(tnggu)组织和器官移植实现对临床疾病的治疗。,干细胞的用途(yngt):
12、,干细胞移植(yzh)治疗白血病,第三十五页，共三十七页。,地球上一切美丽(mil)的东西都来源于太阳，而一切美好的东西都来源于人。普朗克,第三十六页，共三十七页。,内容(nirng)总结,第六章 细胞的生命历程。细胞分化只发生(fshng)在胚胎时期，还是发生(fshng)在生物体生命的整个过程中呢。开启另一些基因（如肌动蛋白基因开启）。开启某些基因(如胰岛素合成基因开启）。关闭某些基因（如肌动蛋白基因关闭）。愈伤组织（排列疏松而无规则，高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞）。（1）用悬浮液培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株。（3）旺盛的花药细胞用人工的方法培育成植株。普朗克,第三十七页，共三十七页。,
