1、,第一页，共三十一页。,第二页，共三十一页。,第三页，共三十一页。,第四页，共三十一页。,第五页，共三十一页。,盲姑娘只能用手触摸春天、用心感受生命的美好。如果她有一双明亮的眼睛，那有多好啊。默读下面这篇课文，说说琳达一家人为了让盲人重见光明，他们是怎样做的。从课文中找出含有(hn yu)“骄傲”的句子，有感情地读一读，再联系上下文，讨论讨论从中体会到了什么。,（1）,（2）,第六页，共三十一页。,请同学们自由(zyu)读读课文，把课文读通顺，遇到难读的地方多读几次。,我会读,第七页，共三十一页。,热泪(rli)（）不由（）不顾（）与世（）夺眶（）屡屡（）栩栩（）重见（）不假（）,盈眶,自主(
2、zzh),一切(yqi),长辞,而出,获奖,如生,天日,思索,.,.,第八页，共三十一页。,检查(jinch)预习,重,假,chng,zhng,（重见天日(chng jin tin r)）（重新）,（重力(zhngl)）（重量）,ji,ji,（假如）（假设）,（假期）（假日）,遵从（）,遗愿,搂住（）,温迪,捐赠（）,眼角膜,第九页，共三十一页。,第十页，共三十一页。,请同学(tng xu)们快速浏览课文，想想课文中主要讲了哪些人物？他们分别为盲人恢复光明做了什么事？,初读课文(kwn)：,第十一页，共三十一页。,人物(rnw)：父亲 母亲 琳达 温迪,母亲父亲(f qn)在母亲去世后捐献了母
3、亲的眼角膜,父亲父亲去世后要捐赠所有(suyu)完好的器官，尤其是眼角膜,琳达琳达在父亲去世后也捐赠了父亲的眼角膜,温迪温迪说自己死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明的 人。,第十二页，共三十一页。,请同学(tng xu)们快速浏览这篇课文，从文中找出含有“骄傲”的句子。,第十三页，共三十一页。,温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到(gndo)骄傲。”,这次(zh c)，我为自己的女儿14岁的温迪而骄傲！,第十四页，共三十一页。,妈妈和外公的那些语言和行为令温迪感到“骄傲”呢？温迪的哪些语言和行为令妈妈感到“骄傲”呢？请大家带着问题(wnt)默读5-9自然段，边读边画句子。,第十五页
4、，共三十一页。,1、为外公(wigng)而骄傲,说说从这句话中你读懂了什么(shn me)？,这句话有两层意思：是你所能给予别人最珍贵的东西(dngx)莫过于你自己身体的某些部位。是如果死亡的身体能够帮助别人恢复健康，这样的死就是有意义的。这句话还表现出父亲身上那种无私奉献的精神,一个人所能给予他人最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。,第十六页，共三十一页。,父亲曾（）地对我说“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。”如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是(jish)有
5、意义的。”,平静(pngjng),第十七页，共三十一页。,“如果一个盲童，能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿。那多么美妙！”“当你们的只是我的眼睛角膜(jiom)起了作用，你们会为我自豪！”,第十八页，共三十一页。,第十九页，共三十一页。,父亲（）地说“如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙(mimio)！”父亲（）地说“当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！”,愉快(ykui),骄傲(jio o),听着父亲的话，我们仿佛看到了那个接受眼角膜的盲童，重见光明，见到（），见到了（），见到了（）。,第二十页，共三十一页。,
6、“如果一个盲童，能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿。那多么美妙！”“当你们的只是我的眼睛角膜(jiom)起了作用，你们会为我自豪！”,第二十一页，共三十一页。,2、为妈妈(m m)而骄傲,“妈妈。我真为你。为外公所做的一切感到(gndo)骄傲。”,父亲与世长辞后，我遵从他的遗愿捐赠(junzng)了他的眼睛角膜。,第二十二页，共三十一页。,“你怎么能让他们这样对待(dudi)妈妈！”“妈妈完整地来到这个世上，也应该完整地离去。”,父亲与世长辞后，我遵从他的遗愿捐赠(junzng)了他的眼睛角膜。,“妈妈。我真为你。为外公(wigng)所做的一切感到骄傲。”,第二十三页，共
7、三十一页。,3、为温迪骄傲(jio o),这次(zh c)，我为自己的女儿14岁的温迪而骄傲！,“当然，你想过什么(shn me)也看不见会有多痛苦吗！我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明的人，让他们重见天日。”,第二十四页，共三十一页。,1、对话：同桌分角色朗读最后一段琳达和温迪对话。2、想象：“当然，你想过什么也看不见会有多痛苦吗！”想想(xin xin)那些盲人是多么痛苦，因为他们看不见五颜六色的鲜花，看不见，看不见，看不见，也看不见 3、讨论：“在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一幅角膜！”琳达觉得父亲还留下了。,一种爱心、一颗善良(shn lin)又朴实的心，还留下了一种留下了一种
8、引发后人深思的美好品质。,第二十五页，共三十一页。,永生的仅仅是他们(t men)的角膜吗？,是他们为别人(birn)着想，无私奉献的精神！,释题,第二十六页，共三十一页。,没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！”失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道：“角膜移植非常成功。现在(xinzi)，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽”我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动
9、着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。,第二十七页，共三十一页。,写一写,请你提起笔，快速写下你读了这篇文章的感受，作为永生的眼睛这篇文章的结尾(jiwi)。例如：啊，永生的眼睛，你照亮了失明者的道路，你_，你_.,第二十八页，共三十一页。,如果每个人都拥有一双永生(yngshng)的眼睛，那么我们那些可怜的盲人就不会在黑暗中度过他们的一生了。让我们一起轻轻地唱爱在人间。,第二十九页，共三十一页。,作业(zuy)：1、完成大小练习册。2、写一篇读后感。,第三十页，共三十一页。,内容(nirng)总结,盲姑娘只能用手触摸春天、用心感受生命(shngmng)的美好。默读下面这篇课文，说说琳达一家人为了让盲人重见光明，他们是怎样做的。请同学们快速浏览课文，想想课文中主要讲了哪些人物。母亲父亲在母亲去世后捐献了母亲的眼角膜。温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。妈妈和外公的那些语言和行为令温迪感到“骄傲”呢。说说从这句话中你读懂了什么。“妈妈完整地来到这个世上，也应该完整地离去。2、写一篇读后感,第三十一页，共三十一页。,
