1、第五章 第二节 细胞(xbo)分化、衰老和凋亡,细胞(xbo)分化,细胞(xbo)的全能性,第一页，共四十页。,1、理解细胞分化(fnhu)的概念、特点和意义,2、理解(lji)细胞全能性的概念 3、举例说明细胞的全能性,教学(jio xu)目标：,第二页，共四十页。,第三页，共四十页。,细胞增殖(zngzh)（分裂）,思考1：仅有细胞的增殖，受精卵能形成许多(xdu)不同类型的细胞，进而发育成多细胞生物体吗？,示意图：,细胞(xbo)分化,回顾,第四页，共四十页。,新 课,第五页，共四十页。,一、细胞(xbo)分化,概念:同一个或一种细胞(xbo)经细胞(xbo)分裂产生的后代,在形态结构和
2、生理功能上逐渐发生稳定性 差异的过程,称为细胞分化。,思考2：细胞分化的结果(ji gu)是什么？,第六页，共四十页。,白细胞,红细胞,血小板,造血(zo xu)干细胞,图5-7 骨髓(su)中造血干细胞分化成各种血细胞,第七页，共四十页。,思考3：细胞分化同细胞分裂一样细胞中遗传物质都没有发生(fshng)改变，请解释为什么？,思考(sko),思考4：同样来自一个受精卵,且每个细胞都携带有相同的遗传信息,为什么还会出现(chxin)差异呢？,因为不同组织的细胞都是来源于受精卵，并经有丝分裂产生的。,第八页，共四十页。,思考4：比较(bjio)人体细胞中几种基因及有关蛋白质的种类，分析细胞分化
3、的根本原因？,基因(jyn)选择性表达,“”表示(biosh)有，“”表示(biosh)无,2、细胞分化的根本原因：,第九页，共四十页。,3.黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素；离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他(qt)类型的细胞。,2.在细胞分化过程中,假如当A细胞分化形成B细胞后,一般不会再表现出B细胞反方向分化形成A细胞,这说明(shumng)细胞分化具有,思考5：以下事例可说明细胞分化(fnhu)具有什么特点：,稳定性,不可逆性,1.细胞分化发生在整个生命进程中。(动物）胚胎时期达到最大限度。,持久性,想一想,3、细胞分化的特点：,第十页，共四十页。,4、
4、细胞分化(fnhu)的意义：,细胞分化(fnhu)是多细胞生物个体发育的基础，是生物界中普遍存在的生命现象。,第十一页，共四十页。,受精卵,小肠(xiochng)上皮细胞,血红细胞,神经细胞(shn jn x bo),思考6：分别是什么生命现象？两者有何区别(qbi)和联系呢？,第十二页，共四十页。,增加(zngji),不变,不变,增加(zngji),遗传信息都不变,共同完成生物(shngw)个体发育过程,填一填,细胞分裂和细胞分化的比较,第十三页，共四十页。,持久性不可逆性稳定性,细胞(xbo)分化,同一种类型的细胞(xbo)经细胞分裂后,逐渐在形态结构和生理功能上形成稳定性的差异,产生不同
5、的细胞类群的过程称为细胞分化。,小结(xioji),基因选择性表达的结果,是多细胞生物体个体发育的基础,第十四页，共四十页。,练一练,1.下列关于细胞分化(fnhu)的说法错误的是 A、细胞分化与生长发育密切相关 B、细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象 C、细胞分化仅发生在胚胎时期 D、细胞分化是在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程。,2.人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，据此推测胰岛细胞中A.只有胰岛素基因 B.比人受精卵的基因要少C.既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其它(qt)基因D.有胰岛素基因和其它基因，但没有血红蛋白基因,C,C,3.细胞分化与细胞增殖的主要不同
6、是A.细胞的数量是否增多 B.细胞的形态、结构(jigu)不同C.细胞的生理功能不同 D.细胞在形态、结构和生理功能上是否产生差异,D,第十五页，共四十页。,思考(sko)：,已经高度分化的细胞，能否像早期胚胎细胞那样(nyng)，分化成一个完整的个体呢？,第十六页，共四十页。,第十七页，共四十页。,斯图尔德的实验(shyn),知识构建二：植物(zhw)细胞的全能性,思考1：斯图尔德的实验证明(zhngmng)了什么？,高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力,第十八页，共四十页。,1、细胞(xbo)的全能性：,是指已经分化的细胞,仍然具有(jyu)发育成完整个体的潜能。,思考(sko)
7、2：,为什么任意1个体细胞会具有发育成完整个体的潜能？,体细胞内含有本生物物种全套的遗传信息！,2、细胞具有全能性的原因：,第十九页，共四十页。,离体的组织(zzh)或细胞,愈伤组织(zzh),胚状体,试管(shgun)苗,新植株,3、植物组织培养技术,植物组织培养技术的过程:,脱分化,再分化,第二十页，共四十页。,思考(sko)：,已经高度分化的动物细胞是否(sh fu)也具有全能性呢？,第二十一页，共四十页。,多莉是怎么(zn me)诞生的？,思考(sko),这个(zh ge)试验说明了已经分化的细胞核具有什么特性？,高度分化的动物体细胞的细胞核具有全能性。,4、克隆羊的诞生,白面羊乳腺细
8、胞的细胞核,黑面羊卵细胞的细胞质,代孕母羊,白面羊的克隆羊,体外培养 一段时间,融合,新的细胞,第二十二页，共四十页。,2、原因(yunyn)：,高度(god)分化的植物细胞在适宜的条件下具有发育成完整植株的潜能。,已分化的植物(zhw)细胞具有保持本物种遗传特性的全部遗传物质,小结,细胞的全能性,-植物细胞全能性,4、克隆羊,-动物细胞细胞核具有全能性,第二十三页，共四十页。,1.取高度分化的月季的叶肉细胞，经离体组织培养出月季幼苗(yumio)，说明植物细胞 A.具有全能性 B.细胞分化后恢复原状态 C.细胞癌变 D.细胞衰老,A,练一练,第二十四页，共四十页。,2.下图是某细胞进行增殖和
9、细胞分化的概念图，据图回答下列(xili)有关问题：1）.图中A部分表示的是 过程，图中B部分表示的是 过程。2）.图中b、c、d、e源自于同一个细胞a，所以它们具有相同的。,A,B,细胞(xbo)增殖,细胞(xbo)分化,遗传物质,a,b,c,d,e,第二十五页，共四十页。,2.下图是某细胞进行(jnxng)增殖和细胞分化的概念图，据图回答下列有关问题：3）.若e能合成血红蛋白，则b、c、d都不能合成，其主要原因是。4）.若a为植物细胞，而d能利用植物组织培养技术在体外条件下培养成一个植物体，则说明d具有 性。5）.d细胞具有该特性的原因是。,A,B,基因选择性表达(biod)的结果,全能(
10、qunnng),d细胞含有本物种的全部遗传物质,a,b,c,d,e,第二十六页，共四十页。,宝剑锋从磨砺(ml)出,谢谢(xi xie)!,第二十七页，共四十页。,全能性最高的细胞(xbo)是。,细胞全能性大小与分化程度(chngd)的关系？,分化程度(chngd)小的细胞 分化程度大的细胞（例外）,受精卵、精子、体细胞、卵细胞,受精卵,生殖细胞,受精卵、体细胞、干细胞,受精卵 干细胞 体细胞,受精卵 生殖细胞(卵细胞)精子 体细胞,植物细胞 动物细胞,第二十八页，共四十页。,持久性，稳定性，不可逆转，遗传物质没有(mi yu)改变。,基因(jyn)的选择性表达,细胞分化是个体发育的基础；细胞
11、分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高(t go)各种生理功能的效率。,已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。,第二十九页，共四十页。,小结(xioji),3、特点(tdin):持久性，不可逆性，稳定性,一、细胞(xbo)分化,1、概念:,2、实质:基因选择性表达的结果,4、对多细胞生物体的意义,二、细胞的全能性,1、定义:,4、植物组织培养技术,(1)原理:,(2)过程:,2、原因：,3、大小：,(3)优点，应用：,第三十页，共四十页。,巩 固 练 习,1.细胞分化不同于细胞增殖的主要特点()A.细胞的数量增多 B.细胞的体积增大(zn d)C.细胞的化学成分含量的变化 D
12、.能形成各种不同的细胞和组织,D,2.细胞(xbo)分化的结果是()A.形成不同的组织 B.形成不同的器官 C.形成不同的系统 D.形成不同的个体,A,第三十一页，共四十页。,3.细胞分化过程中,不会出现()A.细胞表面(biomin)结构的改变 B.细胞器种类和数量的改变 C.蛋白质种类和数量的改变 D.细胞核遗传物质的改变,D,4.分化的细胞(xbo)能再恢复到原来分化前的状态的是（）A.神经细胞 B.人体表皮细胞 C.肌肉细胞 D.A、B、C三项都不是,D,第三十二页，共四十页。,5.取高度分化的月季的叶肉细胞，经离体组织培养出月季幼苗，说明植物细胞（）A.具有全能性 B.分化后恢复原状
13、态C.畸形(jxng)分化 D.具有再生能力,A,第三十三页，共四十页。,6.生物体内细胞没有表现出全能性,原因(yunyn)是()A.细胞丧失了全能性 B.基因的表达有选择性 C.基因发生了变化 D.不同细胞基因不同,7.以下能证明植物细胞(xbo)具有全能性的生产实践是()A.从一粒菜豆种子长成一棵植株 B.用植物激素培育无籽果实C.用一小块芹菜叶片,培养出一棵完整植株 D.袁隆平杂交水稻培育成功,B,C,第三十四页，共四十页。,8、观察由一个细胞培养出试管植物过程的示意图，并回答(hud)问题：,1）.从A到B经过(jnggu)细胞的_,2).A能够形成D说明植物(zhw)细胞具有（）,
14、增殖（分裂）,细胞全能性,第三十五页，共四十页。,1.细胞分化的结果是()A细胞数目增加(zngji)B.形成组织 C.生长 D.细胞衰老2.组织培养和克隆技术的应用原理是()A.所有细胞都具有分化能力 B.所有细胞都具有分裂能力 C.所有细胞的细胞核都具有全能性 D.所有细胞都具有全能性3.细胞分化过程中,遗传物质将()A.发生改变 B.部分改变 C.不改变 D.是随机的4.细胞分化发生在个体发育的()A.整个生命过程中 B.胚胎时期 C.受精卵分裂时期 D.性成熟时期5.花药离体培养是指把分裂旺盛的花药细胞用人工的方法培育成植株。这成果利用了细胞的（）A。应激性B。全能性C。变异性D。适应
15、性答案:BCCAB,反馈(fnku)训练:,第三十六页，共四十页。,多莉是怎么(zn me)诞生的？,思考(sko),这个试验说明了已经分化的细胞核具有什么(shn me)特性？,高度分化的动物体细胞的细胞核有发育成完整个体的潜能,2.克隆羊的诞生,第三十七页，共四十页。,克隆羊的全过程,白面(bimin)羊乳腺细胞的细胞核,黑面羊卵细胞的细胞质,融合(rngh),新的细胞(xbo),代孕母羊,白面羊的克隆羊,体外培养 一段时间,第三十八页，共四十页。,上皮细胞,肌肉(jru)细胞,神经细胞(shn jn x bo),血细胞,上皮组织(shngpzzh),肌肉组织,神经组织,结缔组织,细胞分裂,细胞生长,细胞分化,第三十九页，共四十页。,内容(nirng)总结,第五章 第二节 细胞分化、衰老和凋亡。细胞分化。思考3：细胞分化同细胞分裂一样细胞中遗传物质都没有发生改变，请解释为什么。思考4：同样来自一个受精卵,且每个细胞都携带有相同的遗传信息,为什么还会出现差异呢。思考4：比较人体细胞中几种基因(jyn)及有关蛋白质的种类，分析细胞分化的根本原因。“”表示有，“”表示无。D、细胞分化是在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程,第四十页，共四十页。,
