1、 2023 NO.8 科 教 资 讯SCIENCE&TECHNOLOGY INFORMATION科技资讯科技资讯SCIENCE&TECHNOLOGY INFORMATION基于技能大赛与1+X证书的高职电子商务专业课程体系优化研究李朝红(长春职业技术学院 吉林长春 130000)摘要：从提高人才培养质量、保证高职电子商务专业毕业生更加充分和更高质量地就业，尽量缩短企业用人与学校育人之间距离的角度进行的高职电子商务专业课程体系改革一直在不断深化。1+X证书制度及技能大赛组织在高职电子商务专业的实施时间并不长，但与课程体系的研究已经备受关注并快速升温，但目前基于技能大赛并融合1+X证书的专业课程体
2、系的建设与优化研究还处于起步状态，对技能大赛与1+X证书分别进行的研究也没有向纵深发展，基本还处于探索完善阶段。遵循着科学的职业教育理念和“课岗赛证”融通即“课岗对接，课证融合，课赛融通”的课程体系开发理念，团队进行基于技能大赛与1+X证书的高职电子商务专业课程体系优化研究，为人才培养模式改革提供依据，为推进高等职业教育电子商务专业高质量发展，真正培养出电子商务行业的大国工匠、能工巧匠，尽职教人一份绵薄之力。关键词：技能大赛 1+X证书 高职电子商务专业 课程体系中图分类号：G64文献标识码：A 文章编号：1672-3791(2023)08-0160-04Research on the Opt
3、imization of the Curriculum System of E-commerce Major in Higher Vocational Colleges Based on the Skills Competition and 1+X CertificateLI Zhaohong(Changchun Polytechnic,Changchun,Jilin Province,130000 China)Abstract:The reform of the curriculum system of e-commerce major in higher vocational colleg
4、es has been continuously deepening from the perspective of improving the quality of talent training,ensuring more adequate and higher-quality employment of graduates majored in e-commerce in higher vocational colleges,and shortening the distance between enterprise employment and school education as
5、soon as possible.The implementation time of the 1+X Certificate system and the organization of the Skills Competition in e-commerce major in higher vocational colleges is not long,but the research on the course system has attracted much attention and rapidly heated up.However,at present,the construc
6、tion and optimization research of the professional course system based on the Skills Competition and integrating 1+X Certificate is still in the initial state,and the respective research on the Skills Competition and 1+X Certificate has not developed in depth,basically still in the stage of explorat
7、ion and improvement.Following the scientific vocational education concept and the curriculum system development concept DOI：10.16661/ki.1672-3791.2206-5042-7860基金项目：2021年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“基于技能大赛与 1+X 证书的高职电子商务专业课程体系优化研究”研究成果（项目编号：2021ZCY224）。作者简介：李朝红（1972），女，本科，副教授，研究方向为电子商务。160科 教 资 讯 2023 NO.8
8、 SCIENCE&TECHNOLOGY INFORMATIONSCIENCE&TECHNOLOGY INFORMATION科技资讯科技资讯of course,post,competition and certificate,that is,docking of courses and posts,integration of courses and certificates,and coordination of courses and competitions,the team conducts the optimization research on the curriculum syst
9、em of e-commerce major in higher vocational colleges based on the Skills Competition and 1+X Certificate,so as to provide the basis for the reform of the talent training mode,and make a modest contribution of teachers to promoting the high-quality development of e-commerce specialty in higher vocati
10、onal education and truly cultivate consummate craftsmen in the e-commerce industry.Key Words:Skills Competition;1+X Certificate;Vocational e-commerce major;Curriculum system值此新时代，面临着不断发展的社会经济形势、日新月异的市场需求和不断变化的学生需要等，高职各专业应提高职业教育课程体系建设的速度。1+X证书制度作为当前职业教育体系改革发展核心任务，为建设完善的职业教育课程体系提供了政策支持和现实依据。以提高电子商务专业的
11、人才培养质量为根本前提再进一步提升电子商务专业毕业生更加充分和更高质量的就业，一直是职教人普遍关注的问题。各职业教育培训评价组织，以国家发布的电子商务专业行业标准和教学标准为依据，结合电子商务专业相关就业岗位理论与技能的实际需求，制定对应的专业主要就业岗位的职业技能等级标准，如网店运营岗位技能等级标准、商务数据分析岗位职业技能等级标准等，并将其融入电子商务专业人才培养的全领域、全阶段、全过程。各院校的电子商务专业则需要进行与之相应的教育教学改革研究，进一步完善专业课程尤其是专业核心课程体系的设置、进行课程标准的开发及创新教学方式方法的研究与探索，不断提高高等职业院校电子商务专业人才培养的质量。
12、但是目前，绝大多数高职院校开设的电子商务专业课程在设置时没有充分考虑相关岗位的职业标准，存在着一些如专业核心课程占比大、职业培训课程占比小等情况，如某高职院校电子商务专业与美工设计相关岗位的课程开设了五门，且四门设置为专业核心课程占全部核心课程的1/2，职业培训课程未开设的情况，这显然有些偏差。另外，很多院校的电子商务专业开设的都是必选课程，因为师资及学生数量的限制，所谓的限选课也都是专业统一安排好课程，从而限制学生真正能自主选择其他课程，导致学生只是被动地接受课程，很少有机会根据自身实际情况、兴趣或就业的需求来自主选择要选学的专业选修课程，教学效果并不理想，主要原因是学生对非自主选择课程的学
13、习兴趣不高，最终无法实现教学目标。除此以外，很多高职院校电子商务专业还存在着教学内容的纯粹技能化的课程设置误区，主要的原因是学校将职业技能大赛作为衡量职业院校电子商务专业教学质量的主要指标甚至唯一指标，投入了大量的精力、人才及物力进行大赛的选拔、指导与训练，导致了部分高职院校电子商务专业进行课程体系开发时唯技能大赛论出现了教学目的性过强的情况，同样也没能真正实现人才培养目标。为了进一步探索出解决高职院校电子商务专业真正实现校企共同合作共同育人的迫切需求，基于 国家职业教育改革实施方案 中促进产教融合校企“双元”育人的要求，以现有的订单班及现代学徒制的课程体系为研究基础，提出了“基于技能大赛与1
14、+X证书相融合的高职电子商务专业课程体系优化”的建议。望能为人才培养模式改革提供依据，推进高等职业教育电子商务专业高质量发展。1 高职电子商务专业技能大赛的竞赛内容从2015年开始，全国高职电子商务专业技能大赛每年举办一次（2020年因疫情原因未举办），参加国赛的选手是从省级比赛中选拔的，省赛实现了全部院校参与的覆盖范围，这极大地激发了各院校指导训练并参赛的积极性，电子商务技能大赛已演变为专业职业教育的风向标，发挥着指向作用。技能大赛推动了电子商务产业最前沿的两项技术大数据技术和移动商务技术在高职电子商务专业中的教学应用，进一步推动了职业院校的电子商务专业建设、课程改革与师资的专业技能水平。该
15、赛项以选手电子商务职业素养作为161 2023 NO.8科技资讯SCIENCE&TECHNOLOGY INFORMATION 科 教 资 讯SCIENCE&TECHNOLOGY INFORMATION科技资讯竞赛主要考核的内容，考察选手的电子商务相关岗位的综合专业能力，如直播营销策划及实施能力、美工设计视觉设计能力、网店运营的选品、发布、定价、优化、推广、财务处理等能力，以及商品整合能力和团队合作能力等。2 高职电子商务专业可以选择的1+X职业技能证书2019年2月，国务院印发 国家职业教育改革实施方案，方案明确提出从2019年开始，要在职业院校、应用型本科高校中启动1+X证书制度试点工作，即
16、“学历证书+若干职业技能等级证书”制度。1+X证书中的“1”为学历证书，“X”为若干职业技能等级证书。在1+X证书制度下，鼓励学生在获得学历证书的基础上，主动提高社会适应能力、拓展就业创业本领，积极考取各类职业技能等级证书，这为助力缓解结构性就业矛盾起到了重要作用1。各院校电子商务专业对 1+X证书制度的积极推行，对于践行高职电子商务专业教学能力改革、课程体系改革、人才培养模式改革及教材改革等具有重要意义。至2021年底，随着第四批职业院校1+X证书制度试点申报结果公布，参与试点的院校已经达到2 000余所。作为方案指导下的重要制度上的创新，1+X证书制度试点一出台就立即受到了职业院校的关注并且收获了很高的参与度。目前，高职电子商务专业学生可以考取的1+X证书有电子商务数据分析、网店运营与推广、移动互联网运营、网络直播运营、数字营销技术及跨境电商B2B数据运营这5个证书。这5个证书的认证内容能涵盖高职电子商务专业的大部分理论与实践技能。3 将技能大赛项目内容融合到电子商务专业课程体系设计中首先，分析研究电子商务技能大赛的竞赛内容，厘清竞赛内容与专业课程体系之间、课程体系中的课程与课程之
