1、中国儿童青少年精神卫生(wishng)现状与未来,程文(chn wn)红 博士上海交通大学医学院上海市精神卫生中心儿少精神科,第一页，共二十六页。,中国儿少心理健康问题产生(chnshng)背景,儿童死亡率、传染病下降非传染病性慢性疾病(jbng)包括心身疾病(jbng)增加家庭结构：分离中的依赖生活方式：全球化影响亲子关系：冲突加剧养育观念：东西方的融合与冲突父母对独生子女的期望值过高儿童学习负担过重城市化、大城市移民人际关系竞争激烈,第二页，共二十六页。,中国社区儿少心理(xnl)问题与需求,心理问题流行病学(li xn bn xu)数据知晓,歧视&寻求帮助,第三页，共二十六页。,来自社区
2、的数据(shj)*:儿童青少年精神疾病的发生率,*大多数数据来自2001年后精神卫生核心期刊（除了MD 数据空白(kngbi)只说明缺乏标准方法学得到的数据,第四页，共二十六页。,来自儿少门诊的数据(shj)*:儿少精神疾病就诊比例,*上海市精神(jngshn)卫生中心数据，程等，2007,第五页，共二十六页。,儿少精神疾病就诊(ji zhn)率,湖南（1980s）对儿少精神障碍患者就医(ji y)情况调查表明，患儿就诊于内科、儿科和个体诊所的占25.2%,就诊于儿童心理卫生专科只占5.8%,第六页，共二十六页。,其他儿少心理健康流行病学(li xn bn xu)资料,杨志伟等(1997)在湖
3、南省城乡抽样调查8644名4-16岁儿童青少年，发现(fxin)精神障碍(采用DSM-III-R)总时点患病率为14.89 兰燕灵等(2003)对南宁市2801名4-16岁儿童应用Conners量表家长问卷和教师评定量表调查,检出心理障碍18.6%,第七页，共二十六页。,来自临床数据(shj)1:抑郁障碍(1)治疗延误期（月）,青少年：17 18.02 月父 母：18 17.42 月P=0.6890.05,P=0.689,程等，中国(zhn u)临床心理学杂志。2006,第八页，共二十六页。,(2)求助(qizh)行为(青少年),*P0.05(男女(nnn)比较）,*,第九页，共二十六页。,来
4、自临床数据(shj)2:精神病性障碍(1)延误治疗期（月）,DUP：8.44 11.81(0.25-50)DUI：16.99 15.51(1.5-60),程,2007.尚未发表(fbio),第十页，共二十六页。,(2)寻求(xnqi)帮助(DUI),家庭(jitng),同伴(tngbn),中医,宗教,心理咨询,社工,综合医院心理门诊,%,第十一页，共二十六页。,(3)延误治疗(zhlio)的原因,第十二页，共二十六页。,青少年父母对治疗(zhlio)的期望*,心理治疗(xn l zh lio)43%,没有(mi yu)想法26%,药物+心理治疗 28%,3%药物,*数据来自上海市心理咨询中心门
5、诊,程等.2004,第十三页，共二十六页。,青少年对治疗(zhlio)的期望,药物(yow)+心理治疗 26%,没有(mi yu)想法 25%,心理治疗 8%,6%药物,*数据来自上海市心理咨询中心门诊,程等.2004,第十四页，共二十六页。,总结(zngji),儿童青少年心理问题可信的流行病学数据(shj)不足学校有10-20%学生患有不同程度心理问题强烈病耻感低疾病识别与干预知晓性低专业就诊率基于医院与药物的医学模式难以满足儿少与其家庭对本土化整合性干预的需要,第十五页，共二十六页。,中国儿少精神卫生服务(fw)的现状,第十六页，共二十六页。,我们的资源(zyun)与工作-1,专业人员队伍
6、:300 百万儿童拥有儿少精神科医师不足100,其他(qt)组成:-儿科医师&儿保医师-成人精神科医师 多数儿少精神科医师只有医学训练背景,第十七页，共二十六页。,我们(w men)的资源与工作-2,服务机构:主要集中于大城市精神卫生中心/医院-儿少精神科/心理科门诊:100-儿少精神科病房:300张床位(主要集中于 北京,上海,长沙,成都,南京)综合医院(门诊):e.g:上海50个区级及以上(yshng)医院只有4个儿少心理门诊,第十八页，共二十六页。,我们的资源(zyun)与工作-3,大城市社区儿少精神卫生服务刚刚起步:-学校心理咨询室-私立青少年之家-心理治疗研究用诊断工具:-CCMD-
7、3,DSM-IV专业(zhuny)人员学会/协会:-1987年起：中国心理卫生协会儿童心理卫生分会-1998年起：中华医学会精神科分会儿童少年精神医学学组,第十九页，共二十六页。,存在(cnzi)的问题-1,专业培训不足专业人员队伍（质,量,学科分支）e.g.儿少精神科医师、心理治疗师、社会工作者其他相关人员心理知识的培训:教师,儿科医师大多数城市与农村没有儿少精神科临床与社区中的整合性干预不足心理治疗医院外的心理卫生服务:e.g.家庭、学校、社区、特殊教育/学校儿少不同专业工作者的合作联络(linlu)精神病学其他:法律,第二十页，共二十六页。,存在(cnzi)的问题-2,儿少精神卫生初级(
8、chj)&次级预防不足诊断系统不能满足临床需要儿少精神卫生工作在社会的力量不够强大多数父母缺乏心理养育知识社会对心理问题的病耻感强烈，对儿少心理问题识别、求助途径与治疗知晓性差,第二十一页，共二十六页。,中国(zhn u)儿少精神卫生发展展望,第二十二页，共二十六页。,今后我们(w men)的目标-1,建培训专业人员项目:-儿少精神科医师系统培训&督导项目-儿少心理治疗培训项目-特殊治疗培训项目拓展医院内与社区儿少心理卫生服务:-不同治疗项目，不仅仅是药物+心理“教育”/暗示-与儿少其他(qt)专业人员的合作-服务更加社区化-关注学校与家庭一级、二级预防与干预,第二十三页，共二十六页。,今后(
9、jnhu)我们的目标-2,更多高质量的研究:-基于好的临床知识与理解，提高研究深度-标准化研究方法发展儿少精神卫生诊断系统 更多政府和政策的支持:-更多专业学会的活动-普及与增进沟通(gutng)，增加公众对儿少心理卫生问题与干预的知晓性，减少社会病耻感，使专业帮助渠道透明化、平民化其他,第二十四页，共二十六页。,我们需要(xyo)更多的行动与改变！,第二十五页，共二十六页。,内容(nirng)总结,中国儿童青少年精神卫生现状与未来。*上海市精神卫生中心数据(shj)，程等，2007。湖南（1980s）对儿少精神障碍患者就医情况调查表明，患儿就诊于内科、儿科和个体诊所的占25.2%,就诊于儿童心理卫生专科只占5.8%。杨志伟等(1997)在湖南省城乡抽样调查8644名4-16岁儿童青少年，发现精神障碍(采用DSM-III-R)总时点患病率为14.89。(2)求助行为(青少年)。(2)寻求帮助(DUI),第二十六页，共二十六页。,
