1、修改病句的方法和技巧,第一页，共十七页。,学好任何知识都需要多思，改病句也是如此。不能满足与知道答案，要多揣摩，多实践，在语言运用的实际活动中不断提高能力。,一、下面介绍一下常见的语病,1、成分残缺，主要是缺少主语、宾语。,如：当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。,没有主语，去掉“使,如：工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。,缺少宾语，在句末加上“的问题,如：可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。,缺谓语，应把“薄弱调到“态度后,第二页，共十七页。,2、搭配不当，包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语和中心词搭配不当、复句中关联词搭配不当。,如：他那锐利的眼睛投向了人群。,主
2、谓搭配不当，把“眼睛改为“目光,如：这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。,把“揭露改为“表现,如：只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。,“深思熟虑是需要时间的，是反复思考的过程，“稍微是不可能做到深思熟虑的，所以用在这里修饰不当，应该删去。,第三页，共十七页。,如：对他的错误，不但不应该袒护，而应该提出批评。,这句关联词搭配不当，应改成“不但不应该袒护，而且还应该,3、词序颠倒，如：我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。,“烧毁并洗劫这样表达不合事理，应对调。,又如：我们看见火车，轮船在水上，陆地上行驶着。,语序的排列不仅要符合事理，而且还要在行
3、文上前后照应，连贯一致。这句话应把“水上和“陆地上对调一下。,第四页，共十七页。,4、重复罗嗦。,如：李大爷老了，头上的头发全白了。头发不在头上在哪里呢？可见“头上的三个字是不必要的，否那么罗嗦。,又如：老马和老李一起屡次反复地进行水稻高产试验。,“屡次和“反复是一个意思，不必要重复使用，应删去其中一个。,5、前后表达不一致或矛盾。,如：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。,前半句讲“胜败，后半句只讲“胜，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力,第五页，共十七页。,又如：王芳同学到现在还没有来，大家断定她大概是生病了。,“断定和“大概矛盾，去掉“大概或去掉“断定。,6、概念混淆。
4、,如：张敏同学的书柜里整齐地摆放着?西游记?、?水浒?、?新华字典?等几十本文学书。,?新华字典?不属于文学书，应去掉。,7、滥用副词，介词以及否认词的混乱使用。,如：这将保证了粮食的大面积丰收。,“将和“了时态不同，去掉副词“将。,第六页，共十七页。,再如：睡眠不忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。,“忌就是“不能，后三句中的“不应该去掉，否那么意思完全相反。,又如：为了防止今后不发生类似的事故，我们应尽快健全平安制度。,这句话中的“防止“不发生就是“发生，意思完全相反，应去掉副词“不。,又如：对于这篇作文，我写了整整一小时。,介词“对于多余的，应删去。,第七页，共十七
5、页。,8、有歧义。,如：我校举办的数学、物理两个短训班开设了农用数学、农业机电课程。,这句话有两种理解1这两门课程是数学、物理短训班各开设的，即数学短训班开设了这两门课，物理短训班也开设了这两门课。2这两门课程是数学、物理短训班分别开设的，即数学短训班开设了农用数学课程，物理短训班开设了农业机电课程。看来应该是第2种理解，应该在“开设前加上“分别。,9、逻辑错误,如：800个人，几千条胳膊，与洪水搏斗了一天一夜。,不合事理，800人，不可能有几千条胳膊。,第八页，共十七页。,以上列举了常见语病的具体类型，怎样辨析，光知道类型不够，还要掌握一些检查语病的规律和方法。为了便于记忆，我把它编成了顺口
6、溜。,语病分析要记清，先找句子主谓宾。,成分多余和残缺，结构杂糅意不明。,联合短语看搭配，一一对应要清楚。,“是字前后要一致，切忌句中相矛盾。,否认句中查否认，语序不当歧义生。,种属不能有并列，关联词语成对称。,主客倒置设障碍，逻辑、习惯要留神。,第九页，共十七页。,二、辨析病句、修改病句有如下几种方法：,一语感觉察法：审读病句，可以从感觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。搭配不当，语序不当就、语意重复的地方，都可以用此法辨析、修改。,二提取主干法：运用语法分析的方法，光将句子的附加成分定语、状语、补语去掉，提取主干，检查主干是否有毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。
7、搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析、修改。,第十页，共十七页。,三有的放矢法：语病往往会出现在句子中的一些特定部位，如：多重定语、多重状语，可能会出现语序不当的问题，如：“是否刻苦学习，是取得良好成绩的关键。“在老师的帮助下，使他提高了学习成绩。,四逻辑分析法：有的病句没有语法毛病，但不符合情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推理方面考虑是否违背逻辑。语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析、改正。,第十一页，共十七页。,多层定语的排列是个较复杂的问题，从离中心词最远的算起，一般次序是：表示所属的名词、代词或短语+指示代词、数量词+动词、动词短语+形容词、形容词短语+表示性质的名词，
8、即“谁的+“多少+“怎样的+“什么样的+“什么。,如：他是我校的一位有着十五年教龄的出色的语文教师。,如：批评与自我批评是有效的改正错误、提高觉悟的方法。,如：美国火山爆发，后果严重，山顶削减二百米，气流扩散四千公里。爆发能量相当于投在日本广岛的二千五百颗原子弹。,第十二页，共十七页。,多层状语的排列主要取决于它们之间的逻辑关系，取决于表意的需要。大概的次序从离中心语最远的算起是：表示时间的名词或介宾短语“何时+表示处所的名词或介宾短语“何地+表示范围、否认等的副词“范围或否认+表示情态的形容词“怎样+表示对象的介宾短语“同谁。,如：现在我们就运动会的情况通过学校播送室向大家作介绍。,如：这个
9、名字早已深深地在她的脑海里留下了痕迹。,如：排字工人每天要在这些字架中不停地来回拣字，还有时为找一个不常用的字耽误了很长时间。,第十三页，共十七页。,三、修改病句要遵守两条原那么：A、尽量保持原句的根本意思不变。B、尽量少变。,第十四页，共十七页。,再见,第十五页，共十七页。,；:/xinbao0 新宝3 ath74cwb颜，问表 的安。乐韵似嗅着猫的老鼠，一声都不敢发，至宝音足边跪下，攥着宝音裙角，不断叩头，是真心急了。宝音就着邱妈妈手里的帕子印了印眼睛，抬起头来，对乐韵极低道：“去。乐韵退开一点点。满地都是瓷碴，再退就要跪到瓷碴上了，她只好站起来。宝音方对洛月轻声道：“请进来罢。嘉颜迈进屋
10、内，但觉表 这儿一屋子药味、一屋子萧然，举目，见地上滚着铜镜、碎着瓷碴、还湿了一大滩水，表 头发蓬乱，满面泪痕，不由得大大生出“太过分了的心情，口中问洛月：“姑娘这儿是怎么了？眼睛已经剜到乐韵身上。乐韵只觉一股冷气从脊骨往头盖骨上冒。宝音却赶在洛月开口前，小声道：“我碰掉了杯子。乐韵低着头，还不敢抬起来，眼睛却瞪大了：碰掉？才不是！明明摔掉！由摔到碰，一言超生，清楚在维护她了。为什么忽的勃然大怒、推她到悬崖边上，为什么忽而又轻言温语，维护于她？乐韵心里乱如一团麻，分毫也看不清 路数。她只知道一件事：识相的，她还是老实闭嘴别说话罢，否那么，恐怕 真有法子叫她死无全尸。今日，已绝非从前的。嘉颜仍盯
11、着乐韵，看出乐韵藏着忐忑，知道今日之事，怎会是“失手摔了杯子这么简单。看表 有意息事宁人，她也乐得大事化小，小事化了，冲乐韵冷冷道：“还不替姑娘扫地？这般躲懒，且扣去半月的月银。宝音目光微妙的顿了一顿。乐韵连忙行动。这辈子她拿笤帚都没这么快过。宝音亲手开了妆盒，替表 理妆，看着韩玉笙消瘦的脸、湿漉漉低垂的长睫毛，还有虽然苍白干裂了、但弧度仍然可爱的唇线。这两片嘴唇里喘气卑微、似乎无意的逸出一句问候：“宝音姐姐侍候老太太登高去了么？嘉颜唇边那训练有素的笑意顿时一僵，几乎碎得比地上的瓷碴儿还要碎。宝音在镜子里看她，只看了一眼。一眼之后，嘉颜重新微笑，宝音也错开眼睛。这一眼，宝音读出来的信息已经太多
12、。而嘉颜甚至没有发现宝音曾经抬起眼睛。妆盒中拿起一把掠子，嘉颜替宝音整理发鬓，口中夸道：“表 发质真好，又柔又润。真的，大病经年，未损青丝，也算得上天垂怜。嘉颜手不停，道：“表，这些婢子不懂事，您尽快同我讲，切莫宠惯她们，损了您的千金体。乐韵扫着地，大气都不敢出。韩玉笙原梳的是垂挂髻，未嫁女孩儿的双分辫儿，折上去成两鬟，鬟底留出盘平的、小小的髻，似花萼，不失少女的俏皮，而下头温婉的双鬟，又显得宁静大方，嘉颜拆下照原样重盘，插上玳瑁如意錾花短簪，退后一步看看，不错了，转头对乐韵道：“呆站着做什么？没看见你姑娘裙脚都打湿了？乐韵连忙上来，蹲下去替 擦抹。嘉颜又斥道：“湿成这样，怎么擦？你还不给你姑娘拿裙子来换？第十四章,第十六页，共十七页。,内容总结,修改病句的方法和技巧。如：可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。2、搭配不当，包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语和中心词搭配不当、复句中关联词搭配不当。“深思熟虑是需要时间的，是反复思考的过程，“稍微是不可能做到深思熟虑的，所以用在这里修饰不当，应该删去。二、辨析病句、修改病句有如下几种方法：。如：他是我校的一位有着十五年教龄的出色的语文教师,第十七页，共十七页。,
