2023年毕业论文写作提纲研究也没有太深入的进行。因为课程的改革是势在必行的，教师只有去适应它的变化，适应社会的开展，才能让自己更好的开展。那么，跟着这个趋势，我们的研究将会越来越来剥出真相，更能掌握住新课程改革的真是目的，提高我国的教育质量和水平。本文主要就对教师的这些心理不适应进行分析，并提出一些相应的应对策略，总结其经验教训，以此给一些处在这种状况下的教师做些参考。一 引 言1.1根底教育新课程改革时代背景1.1.1 社会开展与课程功能滞后1.1.2 素质教育与课程运作流弊1.1.3 价值转型与课程旨趣单向二 教师对新课程改革的不适应性2.1 教师对由居高临下向平等融洽的角色转变的心里不适2.2 教师对视角的转换的不适应2.3 教师对新的教学方式的心里不适2.4 教师对学生的新学习方式的心里不适应2.5 教师对自我的心里不适
