1、毕业班数学复习方案数学是小学学习中一个很重要的学科，那么，小学毕业班的数学复习方案怎么制定呢下面是办公室小编收集整理关于毕业班数学复习方案的资料，希望大家喜欢。毕业班数学复习方案篇一一、学生情况分析：1、学生已经整体地对小学知识有了相当数量的积累认识，并且形成了相关的数学技能，同时本身智力也到达了一个综合开展的阶段，但由于一到六年级的学习过各具有间断性，及人的遗忘性，所以在最后的冲刺阶段进行整体的系统的分阶段、层次的复习是十分必要的，只有有针对性的对所学的知识进行梳理，对能迅速地补充所遗忘的知识，才能使学生得到更全面的提高和进步。二、复习辅导方案安排：我们都知道要想把事情记得更快更牢，采取树状
2、的记忆无疑是最正确的。所以我安排的冲刺方案中，把一到六年级所学的知识先进行分类，以下是所分的几局部：第一局部重点复习数的知识，包括整数、小数、分数、百分数等的意义和性质及其相关知识点，还包括数的整除知识。第二局部重点复习数的运算，包括四那么运算的意义、法那么、运算定律和运算性质，解方程和整数、小数、分数的四那么混合运算等。第三局部重点复习比和比例的有关知识，包括比和比例的意义、性质、求比值、化简比、解比例、正反比例意义及其判定等。第四局部重点复习量与计量的有关知识。包括质长度、面积、体积(容积)、时间等的单位及其进率，单位之间的换算与化聚等。第五局部重点复习几何形体的相关知识。包括线与角的概念
3、、判断、度量、操作等，平面图形的特征、周长与面积的计算，立体图形的特征、侧面积、外表积、体积(容积)等的计算。第六局部重点复习各类应用题。包括根本的数量关系，简单应用题、两、三步计算的一般复合应用题和典型应用题，方程和比例应用题，分数(百分数)应用题等。力图通过全面整理复习，促使学生到达稳固知识，掌握根本数学概念，熟练根本技能，开展思维能力的目的。同时，力图进一步提高学生综合运用数学知识的能力和解决实际问题的能力。毕业班数学复习方案篇二一、小学数学毕业总复习的目的意义小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成局部,是对学生全面而系统地稳固整个小学阶段所学的数学根底知识和根本技能,提高知识的掌握水平
4、,进一步开展能力.因此,多年的毕业教学,我都十分重视小学毕业阶段的复习整理工作.而毕业总复习作为一种引导小学生对旧知识进行再学习的过程它应是一个有目的,有方案的学习活动过程.所以,在具体实施前必须制定出切实可行的方案,以增强复习的针对性,提高复习效率.二、小学数学毕业总复习的任务从小学毕业总复习在整个小学数学教学过程中所处的地位来看,它的任务概括1,系统地整理知识.实践说明,学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理,而小学毕业复习是对小学阶段所学知识形成一种网络结构.2,全面稳固所学知识.毕业复习的本身是一种重新学习的过程,是对所学知识从掌握水平到达熟练掌握水平.3,查漏补缺.结
5、合我镇小学实际,大多采取小循环教学,学生在知识的理解和掌握程度上不可防止地存在某些问题.所以,毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷.4,进一步提高能力.进一步提高学生的计算,初步的逻辑思维,空间观念和解决实际问题的能力.让学生在复习中应充分表达从学会到会学的转化.三、小学数学毕业总复习内容的组织九义新教材在教材的编排体系上给我们复习创造了有利条件.教材在统计的初步知识后安排了总复习内容,以多个知识点形成六大知识结构体系,并加以练习.这是旧教材所无法相比的.在复习中,要充分利用教材,合理组织内容,适当渗透,拓展知识面.四、小学数学毕业总复习过程的安排由于复习是在原有根底上对已学过的内容进行再学习,所以,学生原有的学习情况直接制约着复习过程的安排.同时,也要根据本班实际复习对象和复习时间来确定复习过程和时间上的安排.结合我班实际,从4月10日进入总复习阶段,共计80课时,复习过程和时间安排大致如下:(一)数和数的运算(20课时)这节重点确定在整除的一系列概念和分数,小数的根本性质,四那么运算和简便运算上.1,系统地整理有关数的内容,建立概念体系,加强概念的理解(4课时),包括数的意义,数的读法与写法,数的改写,数的大小比较,数的整除等知识点.2,沟通内容间的联系,促进整体感知(2课时),包括分数,小数的性质,整除的概念比较.
