1、2023年 第8期党员教育党员教育要要“一把钥匙开一把锁一把钥匙开一把锁”冯卉冯卉新形势下，做好党员教育工作，要“一把钥匙开一把锁”，绵绵用力，久久为功，不断提高党员的党性修养和能力素质，进而增强党组织的凝聚力和战斗力。用“理论课堂+业务学堂”这把钥匙开“学什么”这把锁“学什么”的问题，关乎党员教育质量。只有学得准、学得全、学得细、学得精，才能让党员教育工作提质增效。党员教育要始终坚持问题导向，针对问题学，奔着问题改。在理论课堂，一要上好“必修课”，让党员树牢理想信念；二要让党员学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻理解其时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，并用之指导实践；三要把党
2、章学习作为经常性工作来抓，进而让党员遵守党章、贯彻党章、维护党章；四要持续抓好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史融媒互动讲课一得1212023年 第8期宣传教育，引导党员从历史中汲取经验，推动实际工作。在业务课堂，党员教育应聚焦中心工作，在农村、街道社区、机关、事业单位、国有企业、非公有制经济组织、社会组织、民族地区等，分别开设不同教育内容的课程，有针对性、精准性地为党员“充电蓄能”；针对基层党组织书记、新党员、青年党员、老年党员、流动党员等群体，分别开设相关课程，按其所需“解渴充饥”，及时打开党员教育“学什么”这把锁。用“重点党员+普通党员”这把钥匙开“谁来学”这把锁“谁来学”的问题
3、关乎党员教育的覆盖面。近年来，党员教育培训规模虽不断增加，但在培训对象上仍存在盲区，全员性不够。实现党员教育“全覆盖”，既是贯彻落实党章的规定要求，又是党长期执政的内在要求，还是严肃党纪党规的管理要求。党员教育工作者要学会合理安排，统筹兼顾，既要为党员领导干部、基层党组织书记等重点党员群体开展培训，充分发挥党员教育示范培训引领作用，又要让普通党员“进得了学堂”，有机会去学、有场所能学、有内容可学，让党员教育不留盲区。在普通党员中，针对流动党员因离家外出、创业务工等难聚集的问题，要积极建立流动党员服务管理站、组建流动党员交流群，通过“微党课”“云课堂”打破时间和地域限制，实现流动党员联系不断融媒
4、互动讲课一得融媒互动讲课一得1222023年 第8期线、学习不断线、管理不断线。针对年老体弱党员因行动不便不能参加教育培训的现状，要积极开展上门送学活动，落实学习任务。兼顾好各类群体的学习需要，方能推动学习教育全覆盖，从而实现人人皆学、时时可学、处处能学，及时打开党员教育“谁来学”这把锁。用“室内会场+室外现场”这把钥匙开“在哪学”这把锁“在哪学”是关乎党员教育提档升级的重要问题。为使党员教育的课堂形式“有滋有味”“有形有色”，广大党员教育工作者要充分利用好“室内会场+室外现场”两种课堂形式。室内会场是党员教育的根本阵地，是学习理论、涵养情操、充电补钙的直接场所，要一以贯之用心经营、精心打造、
5、充分利用，争取发挥出室内会场的最大价值。同时，也要创新创造，结合实际充分挖掘当地可利用的红色文化、乡土文化资源，精心打造党员教育的实境课堂，把教学现场从室内移到室外，从“会场”搬到“现场”，让党员教育走向乡村振兴第一线、走到为民服务最前沿、走入技术扶持主阵地，真正让党员教育工作“带露水”、易被接受。要积极引导广大党员在实境课堂中边学边看边总结，边听边问边体悟，在实践阵地中树立正确的政绩观，锻造吃苦耐劳的精神和意志，践行初心、担当使命，在奉献社会中坚守价值追求，进一步增强融媒互动讲课一得1232023年 第8期社会责任感和事业使命感。用“规定动作+自选动作”这把钥匙开“怎么学”这把锁“怎么学”的
6、问题关乎党员教育的“路径选择”。党员教育的方式方法要坚持“双向驱动”，既要按部就班完成“规定动作”，又要创新形式开展“自选动作”。基层党组织要严格执行“三会一课”、主题党日、民主生活会、组织生活会、民主评议党员等党内组织生活制度，也要以重大活动、传统节日为载体，组织党员开展形式多样的教育活动，营造浓厚学习氛围，取得学习实效。可通过典型教育、案例培训引导党员，以正面案例树榜样、立标杆，同时发挥反面案例的警示教育作用，引导党员对照查找不足，提升自我。也可以邀请“土专家”“田秀才”作为本土人才，用“接地气”的方言讲好讲实讲透大道理，推动党员教育从“一人讲、众人听”走向“人人讲、人人听”。另外，还要利用好“互联网+”的模式，打破时空限制，将党员教育从线下移到线上，打造“一键式”学习模式，多管齐下，及时打开党员教育“怎么学”这把锁。融媒互动讲课一得融媒互动读刊用刊124
