1、第45卷第2期2023年3月冰雪运动China Winter S portsVol.45 No.2Mar.2023D01:10.16741/ki.bxyd.2023.02.011东北地区冰雪体育教育普及态势与发展路径研究尚琪雯，周晓莹（黑龙江大学哲学学院，黑龙江 哈尔滨150080）摘 要：北京冬奥会及冬残奥会的成功举办，为我国冰雪体育教育事业的发展注入强大的 精神力量。东北地区拥有得夭独厚的地理位置、丰富的冰雪自然资源、悠久的历史文化等 多重优势，也存在推广过程难点众多、社会心理认同不足等制约冰雪体育教育普及的现实 障碍因素。通过对后冬奥时代东北地区冰雪体育教育普及态势的整体把握，提出加强学
2、校 建设，拓宽教育渠道；重视语言工具，增强国际交流；丰富媒介资源，扩大宣传引导；挖 掘冬奥遗产，强化使命认同等创新发展路径。以期充分发挥学校教育主阵地的作用，借助 于冰雪运动的时代命题，促进东北地区更多青少年参与冰雪运动、提高冰雪素养，实现人 才全方位培养的目标，在后冬奥时代加速冰雪体育强国的建设。关键词：东北地区；冰雪体育教育；青少年普及；冰雪文化；冬奥遗产中图分类号：G807.02 文献标识码：A 文章编号：1002-3488（2023）02-0050-05Research on the Popularization Trend and Development Path of Ice an
3、d Snow Sports Education in Northeast ChinaS HANG Qiwen,ZHOU Xiaoying(S chool of Philosophy,Heilongjiang University,Harbin 150080,China)Abstract:The successful holding of the Beijing Winter Olympics and Winter Paralympics has injected a strong spiritual force into the development of Chinas ice and sn
4、ow sports education.The Northeast regions have multiple advantages such as unique geographical location,rich natural resources of ice and snow,and long history and culture.However,there are also many difficulties in the promotion process,insufficient social psychological recognition and other realis
5、tic obstacle factors that limit the popularization of ice and snow sports education.Through an overall grasp of the popularization trend of ice and snow sports education in the Northeast regions during the post Winter Olympics era,this paper proposes innovative development paths such as strengthenin
6、g school construction and widening education channels;attaching importance to language tools and enhancing international exchange;enriching media resources and expanding propaganda guidance;excavating the Winter Olympics heritage and strengthening mission identity.In order to give full play to the r
7、ole of school education as the main battlefield,with the proposition of the era of ice and snow sports.Promoting more young people in the northeast regions to participate in ice and snow sports,improving ice and snow literacy,achieving the goal of comprehensive traming of talents,and accelerating th
8、e construction of a leading ice and snow sports nation in thepost-Winter Olympics era.收稿日期：2022-08-25基金项目：黑龙江大学大学生创新创业训练计划省级一般 项目（202210212099）。第一作者简介：尚琪雯（2002-）,女，黑龙江宁安人，研 究方向为现代中国哲学。通信作者：周晓莹（1985-）,女，黑龙江哈尔滨人，博士,副教授，研究方向为现代中国哲学。Key words:the Northeast regions;ice and snow sports education;ice and s
9、now culture;popularization among young teenagers;Winter Olympics heritage1引言青少年阶段是一个人全面发展的关键期，而 体育作为重要的教育培养手段，得到社会各界的 广泛认同。2022年北京冬奥会及冬残奥会中，谷 第2期尚琪雯，等：东北地区冰雪体育教育普及态势与发展路径研究51爱凌、苏翊鸣、张梦秋等众多青年运动员作为中 国体育代表团主力选手，在多个项目中取得佳绩。他们在赛场上无畏拼搏的身影以及斗志昂扬的精 神吸引了很多年轻的观众，越来越多的青少年开 始在课内外练习冰雪体育项目。冰雪运动是当今中国体育发展的重点，而东 北地区有
10、着开展冰雪运动的自然优势以及悠久的 冰雪历史文化，长期以来都是我国发展冰雪运动 的重要阵地。在北京冬奥会中国体育代表团中，东北籍运动员超过半数，并且在优势项目中成绩 斐然。中华人民共和国国民经济和社会发展第 十四个五年规划和2035年远景目标纲要也提出，提升国民素质、促进人的全面发展要建设高质量 教育体系皿。因此，为继承北京冬奥会、冬残奥 会遗产，对东北地区冰雪体育教育发展情况进行 研究，对于在新时期提高我国冰雪体育教育质量 及培养优秀冰雪体育人才具有重要的现实意义。2东北地区冰雪体育教育事业发展优势与困境2.1冰雪体育教育事业的发展优势2.1.1自然及人文资源丰富东北地区包括辽宁省、吉林省、
11、黑龙江省以 及内蒙古自治区的部分区域，由于东北地区冬季 气温低，能长时间处于0C以下，因而具有冰期雪 期长、降雪量大的特点。从地形地势上看，东北 地区平原及山脉广布，十分适合建设冰雪场地及 开展户外冰雪项目。东北地区有着少数民族聚居 的人口分布特点，自古代起，为了满足生产生活 的需求，滑冰、滑雪就是一些少数民族外出捕猎、运动强身的常规方式，各种形式的冰雪活动在民 间也十分普及。例如在缓坡或平地的冰面上“打 出溜滑”，利用起跑后的惯性进行滑行，比赛谁 滑得更远，就是东北地区的人们自儿时起就进行 的冬季娱乐活动，“雪爬犁”“雪地走”“打冰聚”等也都是大众喜闻乐见的冰雪项目。早期在冬 捕时作为照明工
12、具使用的冰灯，经过时代的变迁 也演变为“冰灯节”这一极具观赏性和艺术性的 冬季活动，造型精美的冰灯充分体现出东北地区 劳动人民高超的制作技艺以及对于大自然馈赠的 完美运用。凭借着上述冰雪自然资源及人文资源 的优势，东北地区形成了极具民族特色的冰雪活 动和冰雪体育文化。冰雪体育文化是冰雪文化的 一个重要分支，是一种以冰雪为媒介，以运动为 主要表现形式的精神追求方式，而形式多样、各具特色的冰雪活动为东北地区冰雪体育文化的 传承提供了依托，也为发展冰雪体育教育事业创 造了优势。2.1.2政策与经济支撑有力近年来，其他地区冰雪产业的蓬勃兴起给东 北地区带来了一定的冲击，同时受新冠肺炎疫情的 影响，东北
13、地区冰雪产业的发展严重受阻，因此东 北三省协同发力是当前摆脱困境的有效手段。冰 雪旅游发展行动计划(2021-2023年)文件中，将东北三省区域内合作互助、形成合力协同发展作 为远景目标。在国家的宏观支持下，东北三省 在政策上已达成协同发展的共识，合力推动冰雪产 业。冰雪产业主要包括冰雪赛事、冰雪旅游、冰雪 培训及冰雪装备等方面凶，可以成为东北地区经 济振兴的新引擎。例如，东北地区抓住了 2022年 北京冬奥会的历史机遇，承办了大量兼具专业性与 群众性的冰雪体育赛事，有效提高了大众尤其是青 少年对于冰雪运动的关注度。东北三省的冰雪旅游 度假区承载了经济和教育的双重功用，使游客们在 观赏独具特色
14、的冰雪景观的同时，还可以进行户外 娱乐和冰雪体育项目，以及体验民俗文化、冰雪文 化。度假区内多配有教练员，为游客进行基础的冬 季运动教学与培训，专业齐全的运动装备也方便 游客租借，有效保障游客的良好体验与游玩安全。随着东北地区依托冰雪产业深化区域一体化发展,带动冰雪经济高质量运行，便有望逐步突破困境，为冰雪教育的普及与冰雪文化的传播提供坚实的 资金和物质保障。2.1.3教育实践基础坚实近年来，东北地区不断深化落实校园冰雪体 育教学改革，积极推进冰雪运动进校园、进课程，并在多方的共同努力下取得了显著成果。例如，东北地区通过深入开展中学生冬令营、青少年冬 季体育赛事等活动来广泛传播冰雪运动文化；滑
15、 冰项目已被列入东北地区学生冬季体育必修课程,学校会利用操场或者校园空地建设冰场，供教师 进行基础滑冰教学。更具代表性的是，黑龙江省 鼓励各校开设冰球、冰壶、抽冰聚等体育项目课程,并将部分冰雪项目纳入中考体育测试之中，形式 逐渐由“选考”向“必考”转变，分值呈现合理 化提高，可选择的项目也有所增加。早在2018年平昌冬奥会、冬残奥会结束后，黑龙江省委宣传部、黑龙江省体育局、黑龙江省 残联等多个部门便联合在高校内举办优秀教练员、52冰雪运动第45卷运动员先进事迹报告会，让冬奥选手与高校师生 们直接进行互动交流。2022年北京冬奥会、冬残 奥会结束后，东北地区的冬奥健儿们更是利用休 赛时间走遍祖国
16、大江南北，分享他们的冬奥故事，传递冬奥精神。许多省市纷纷发出邀请，期待冬 奥健儿能够来到学校和运动场，给学生们提供技 术指导，与学生们交流心路历程。此外，后冬奥 时期全国广泛开展的冰雪思政课程，也有助于带 领学生感悟北京冬奥会精神，丰富校园特色冰雪 文化活动，推动冰雪体育教育事业的发展。2.2冰雪体育教育事业的发展困境2.2.1校内外普及难点众多当前，尽管东北地区冰雪运动宏观发展态势 有利，但具体的障碍和问题也有很多例如在 学校方面，各冰雪项目之间的发展状况存在差异，绝大部分项目的教师、教练员数量不足，资质不 均衡，无法有效满足青少年冰雪项目的训练需求，专业性也难以保障。由于学校冰雪运动教学多在 户外进行，但东北地区冬季极端寒冷天气居多，部分身体素质较弱的学生容易感染风寒，没有做 好热身的学生也可能会因为寒冷地滑而出现肢体 僵硬、摔倒受伤的情况。冰雪运动具有技巧性强、难度较大的特点，但校内冬季体育课程时间短、学生数量多，教师难以兼顾到所有学生。受场地 面积、维护成本等因素限制，校内冬季体育课程 设置存在单一性问题，多以滑冰项目为主，冰雪 运动项目的多样性没有得到充分发挥。“体教融合”模
