1、产业与科技论坛2023年第22卷 第6期Industrial&Science Tribune2023（22）6金融科技发展背景下高职院校金融专业建设与改革探讨李肖夫【内容摘要】金融与科技的融合已经成为金融行业发展的新趋势 随着金融科技的发展金融行业发生了重大变革金融行业的变革影响着金融人才的需求高职院校需要适时地调整与完善金融专业建设和改革 本文就高职院校金融专业在建设和改革方面的问题进行探讨【关键词】金融科技金融专业人才需求【作者简介】李肖夫(.)男河南潢川人无锡职业技术学院财经学院副教授硕士研究方向:金融管理 年 月中国人民银行印发金融科技发展规划(年)金融科技将迎来新的发展 在 年乃至下
2、一个 年金融与科技必将产生深度融合 金融与科技的融合发展推动着金融行业的深刻变革金融行业的变革影响着金融人才的需求高职院校金融专业建设如何适应金融行业的变化发展是一个值得探讨的问题一、金融科技发展背景下金融人才的市场需求(一)金融科技推动了金融行业的供给侧改革金融科技人才需求增加 金融科技作为重大的金融创新其重要的意义在于打破了传统金融机构垄断金融供给的格局 目前以“”为代表的科技企业不仅全面介入金融服务而且在金融科技产业的发展中居于主导地位 蚂蚁金服目前估值为 亿元、京东金融估值为 亿元百度(度小满金融)估值为 亿元 金融科技已经成为金融行业的未来发展方向除了以 为代表的科技巨头大力发展金融
3、科技以外传统的金融机构如兴业银行、平安银行、招商银行、光大银行等 余家银行也陆续成立了金融科技公司把金融科技业务作为未来业务支撑点之一 金融科技推动了我国金融行业的供给侧改革我国正在逐渐形成金融机构、金融科技公司、技术服务商三方融合发展的格局 金融科技作为一个新产业在我国已经进入了高速增长期 金融人才的市场需求结构也发生了重大变化未来金融市场的人才需求增量主要集中在金融科技企业和与此相关的业务 据金融英才网和智联招聘调查报告统计显示目前中国金融科技人才总缺口达 万人以“”这些 大佬旗下的金融科技企业为例每家每年引进的金融科技人员近千人(二)金融科技促进了金融外包服务需求增加金融人才市场需求范围
4、扩大 金融外包服务需求增加使金融服务外包成为一种新经营模式金融人才的市场需求已经扩展到能为金融机构提供数据、技术、产品和客服等方面金融人才的市场需求服务不再局限于金融企业还涵盖为金融企业提供金融服务支持的人才需求 比较典型的有:百度和南京银行联合成立的度小满消费金融百度提供流量、客户、技术等支持南京银行进行放款上市公司天源迪科为金融科技企业提供的催收机器人以及华道数据提供的“智能电话催收平台”服务、兆尹科技针对中小银行提供的数据发掘、大数据分析、数据可视化等综合性数据集成服务、龙信数据通过大数据为企业画像描绘企业族谱辅助金融机构进行企业金融贷款产品设计等等(三)金融科技本质特征决定市场人才需求
5、市场需要复合型、创新型金融人才 金融科技的本质是技术驱动的金融创新金融科技的本质特征决定了金融人才必须具有“金融思维”和“科技思维”金融科技企业的发展需要金融人才具备三个方面的主要专业技能:金融服务技能、金融技术技能、金融研究分析技能复合型人才将成为金融业人才发展主趋势 具体说来人才需要具备各种金融业务操作技能、市场营销、金融服务能力熟练掌握云计算、大数据、人工智能、区块链及移动互联等一系列创新技术还需要具备利用金融模型研究、分析和解决金融问题的能力金融人才在具备这些复合型技能的基础上还必须具有创新意识能够利用这些核心技术对现有金融信息采集来源、风险定价模型、投资决策过程、信用中介决策、金融经
6、营模式、产品、服务、金融监管模式等进行创新解决传统金融痛点提升金融服务效率 金融科技的发展不仅需要复合型金融人才还需要具有创新精神、创新思维、创新能力的金融人才二、高职院校金融专业建设和改革过程中存在的问题随着金融科技的迅速发展不少高职院校逐步认识到大数据、云计算、区块链等技术在金融人才培养中的重要作用认识到了专业建设的不足对课程体系和教学内容等进行了必要的改革努力把计算机技术和信息科学等融合到人才培养体系之中 但是由于金融科技专业在高职院校还没有设立以及缺乏系统研究和实践等现有的金融专业教育教学模式与金融科技的契合程度还不高 存在的问题主要体现在以下几个方面(一)人才培养目标相对滞后 培养出
7、更加适应金融行业发展需求的高端技能型人才是高职金融专业的培养目标 通过对高职院校金融专业人才培养方案进行分析可以发现目前很多高职院校没有以培养金融专业与信息技术专业跨界融合的人才为目标大多数高职院校金融专业的人才培养目标是面向银行、保险、证券公司等金融企业的金融服务和市场营销的基层业务岗位培养掌握金融专业知识和金融专业技能、基本的计算机操作技能和营销服务技能懂技术、会管理和善沟2023年第22卷 第6期产业与科技论坛2023（22）6Industrial&Science Tribune通的高端技术型、复合型应用人才 在金融科技发展的背景下金融业对人才结构的需求发生了巨大的变化相比当前金融行业的
8、最新岗位和工作内容人才培养目标已经滞后不能很好地满足金融业发展的需要(二)课程设置不合理问题比较突出 综观目前高职院校金融学专业开设的课程理论课主要有:金融基础、商业银行经营管理、风险管理、证券投资、互联网金融、金融理财、衍生金融工具等实践课主要有商业银行实训、证券投资实训、期货实训、理财实训等课程 很多学校金融专业不仅没有开设大数据技术、金融统计分析、区块链技术等理论课程也没有开设相关的实训课程 有些院校尽管开设了与科技有关的课程但课程设计的广度和深度不够例如几乎所有的院校都没有开设人工智能这门课目前金融科技行业比较主流的语言是(三)相关课程没有形成深入的交叉与融合 金融科技是金融与科技的融
9、合金融科技的融合并不是简单地将金融与科技的相关课程简单相加 不少高职院校在课程设置中虽然开设了大数据分析、区块链技术、人工智能技术等科技核心课程但还只是将金融与科技的相关课程简单相加没有找准两个学科之间的交叉点并在行业范围内将不同学科结合起来进行综合运用 当前智能投顾、机器学习模型、智慧银行和大数据在监管科技的应用是金融与新技术融合发展的四个重要领域高职院校还没有真正从四个领域出发研究课程体系(四)创新创业教育缺乏专业特色 高职院校一直重视创新创业教育研究高职院校金融专业创新创业教育笔者认为课程过于宽泛没有根据专业特点、学校特色针对性地设计培养方案 在金融科技背景下没有从新金融市场、新金融产品
10、、新金融服务需求、新金融业务模式的某一方面比如虚拟化银行、数字化银行、智慧化银行、科技金融、众筹等突出创新创业教育特色 还是在传统的投资理财、证券投资、信贷业务、保险中介业务等方面开展专门训练 金融专业被认为是最适合开展创新创业教育的专业由于没有根据专业特点及专业发展趋势来进行创新创业课程设置等笔者认为高职院校金融专业的创新创业教育还缺乏专业特色与此关联的是创新创业教育的成果也没有电商等专业那样显著三、高职院校金融专业建设与改革的构想(一)重构金融专业人才培养目标 高职院校金融专业培养的总目标应该是培养知技术、懂专业、会应用、能创新的职业技能型人才“金融 科技 创新”是高职院校金融专业群人才培
11、养目标的导向 高职院校金融专业群人才培养的基本目标应该是:主要面向中小型银行、证券、保险、信托、金融中介等传统金融机构和互联网银行、第三方支付公司、公司等金融科技企业的金融信贷岗、投资理财顾问岗、金融营销岗、金融客服岗、外汇与结算岗和金融科技岗培养具备各种金融业务操作、市场营销、金融服务技能熟练掌握云计算、大数据、人工智能、区块链及移动互联等一系列创新技术能够利用金融模型研究、分析和解决金融问题具有国际化视野、较强创新创业能力、可持续发展能力适应区域经济建设和社会发展需要的高素质、复合型技能人才(二)优化金融专业课程体系 目前高职院校金融专业已经积累了很多成熟规范的专业知识和技能这些是金融专业
12、群课程体系构建的基础 在此基础上为了培养适应金融科技发展的复合型人才需开设必要的、独立的金融科技工具类课程专业群选择参考课程如表 所示表 课程模块参考课程学科基础课程西方经济学、应用统计学、计量经济学、金融学、心理学、管理学、市场营销、会计基础、高级语言程序设计金融科技融合类核心课程金融科技概论、区块链金融、大数据金融、人工智能金融、金融工程学金融专业核心课程国际金融、商业银行经营与管理、投资理财、金融基础、金融风险管理、证券投资金融工具类或专业方向课程区块链技术与实训、大数据技术与实训、人工智能技术与实训、证券投资技术分析、财务报表分析、互联网金融技术与实训 (三)构建实践导向的金融技能人才
13、培养模式 高职院校金融专业应该构建以实践为导向的技能人才培养模式才能提升金融人才培养的质量和水平 在构建以实践为导向的技能人才培养模式时应该在原来金融专业实践的基础上进行改革、创新 基本建议思路如下.合理安排教学内容和教学时间强化实践能力 交叉的课程体系可按照以下模式来组织课程:第一年系统学习学科基础课程和金融科技核心课程要求每门课程都设计实践教学内容规定相应的比例第二年学习金融专业核心课程和专业方向课程同样要求所有课程设计实践教学内容规定相应的比例第三年深入企业进行项目实战和就业实习校企协同完成合理安排教学内容和教学时间强化学生实践能力培养.构建联合培养平台提升实践能力 在金融科技背景下在传
14、统产学合作的基础上建立高职院校、金融机构和科技创新创业企业在内的科技金融人才联合培养平台借助物联网和云计算让学生在金融虚拟仿真实验室中熟悉金融部门的现场办公业务有助于弥补实践教学环节的缺陷实现资源共享共创、丰富教学案例来源提升学生的实践能力.改革教学、管理模式和方法增加学生实践 在金融科技背景下传统教学模式和方法具备了改进的技术条件 可考虑从以下方面进行改进 一是全面推进在线开放教学 二是将竞赛内容纳入教学内容 三是开展项目驱动下的实践教学四是实行导师制管理 五是鼓励学生获得“”证书四、结语高职院校金融专业建设与改革是一项系统工程建设与改革的内容包括培养目标的定位课程体系的构建、课程建设、教材建设、教学管理、教学条件、教学资源保证等方面本文仅从金融科技发展背景对金融人才需求的变化进行了初步探讨提出高职金融专业建设和改革的构想希望有参考、借鉴意义【参考文献】陈黎.复合型金融学人才培养对策研究.天津商务职业学院学报陈华宋慧.互联网金融是新型金融工具还是新的金融业态 基于与美国比较的视角.亚太经济
