1、第 36 卷 第 2 期Vol.36-No.2百色学院学报JOURNAL OF BAISE UNIVERSITY2023 年 4 月Apr.2023“三全育人”视角下高校学生社团思想政治建设研究黄书琳（闽江学院，福建福州350108）摘要：高校学生社团作为群众性学生组织，是校园文化建设的重要组成部分，也是高校思想政治教育的重要平台。加强高校学生社团思想政治建设，是进一步推进“三全育人”工作，加强和改进高校思想政治工作的必然要求。在实践中，部分高校学生社团思想政治建设存在缺乏思想引领、具有娱乐化倾向，缺乏专业教师指导，与高校其他组织尚未实现协同发展，管理机制不完善、活动缺乏保障等问题与困难。为此
2、，各高校应进一步加强社团工作的思想引领，加强社团队伍建设，加强社团文化育人功能，完善社团管理机制，以不断推动社团健康发展，发挥好学生社团育人作用。关键词：“三全育人”；高校；学生社团；思想政治建设中图分类号:G641文献标识码:A文章编号:1673-8233（2023）02-0137-06高校学生社团是由兴趣爱好相近的大学生自愿组成的群众性学生组织，它为学生的兴趣发展、思想交流、才华展示、人际交往、适应社会等提供了重要场域。一方面，能满足大学生的成长发展需求；另一方面，能有力促进校园文化的健康发展，推动社团育人成效的发挥。对照新时代全力构建高校“三全育人”格局的新要求，分析当前高校学生社团思想
3、政治建设面临的困境，高校需要积极应对，努力探索学生社团思想政治建设的对策与方法，促进社团思想政治建设育人功能的充分发挥。一、“三全育人”视角下高校加强学生社团思想政治建设的必要性培养能够担当中华民族伟大复兴重任的时代新人是高校思想政治工作的根本任务，也是高校学生社团的使命。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”15这为新时代高校加强学生社团建设指明了方向，对高校在“三全育人”新形势下充分挖掘社团育人功能具有指导意义。（一）是加强和改进高校思想政治工作的必然要
4、求学生社团建设是高校共青团工作不可或缺的一部分，高校在“三全育人”新形势下加强和收稿日期：2022-03-20作者简介：黄书琳（1991），女，福建福州人，闽江学院马克思主义学院讲师，研究方向为思想政治教育。137百色学院学报 2023 年第 2 期改进思想政治工作不能低估学生社团的育人功能。高校学生社团主要有公益志愿类、文化艺术类、创新实践类、学术类等类型，这些社团一直都受到广大青年学生的青睐。尤其是近年来，随着高校进一步扩招，高校学生社团发展迅速，社团数量、社团成员大幅增长。为防止学生社团育人功能被削弱，并切实贯彻“三全育人”新要求，充分挖掘学生社团的思想政治工作元素，使社团汇聚更多的正能
5、量。高校要对学生社团加强政治引领，把牢社团的政治导向，提高广大青年学生的思想觉悟，下大力气采取动员、启发、督导等措施对社团成员的行为和思想进行引导，提升社团成员的政治素养。高校要整合各方育人资源，将社团活动理念引向符合“三全育人”新要求的正确方向，全面加强学生社团思想政治建设。2105（二）是丰富高校思想政治工作实践形式的必然要求实践教育是思想政治教育教学的重要环节，高校思想政治工作需要将思想政治理论与社会现实紧密结合，在实践教育中深化大学生对思想政治理论的理解。通过加强学生社团思想政治建设，促进思想政治工作理论与实践的融合。这就要求高校将思想政治元素有机融入学生社团建设，创新学生社团思想政治
6、建设模式；结合不同学生社团的组织理念和活动宗旨，深入挖掘和充分利用其中的育人资源和元素；不断探索思想政治工作和学生社团建设相结合的新范式，丰富思想政治实践教育形式，以适应思想政治工作理论与实践相结合的要求。3107-111同时，加强学生社团思想政治建设，有利于将思想政治工作贯穿于高校教育全过程，实现“春风化雨，润物无声”的育人效果，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高思想政治教育的实效性。（三）是高校落实全员、全程、全方位“三全育人”的时代要求高校思想政治教育工作是一项长期、艰巨的系统工程，涉及高校工作的多方面内容，需要高校以全局思维促进各部门、各方面的协调联动，提升工作的实效性。
7、当前，思政课程与课程思政理念已经被不少高校广泛认可并推行，“三全育人”工作的落实已经取得一些成效。为进一步精准落实“三全育人”工作要求，高校需要把思想政治工作切实下沉到学生社团等基层学生组织中，压紧压实其特有的育人责任，强化学生社团的责任担当，让学生在提升社团工作能力的同时实现思想道德境界的提升。大学生兴趣广泛，参与社团活动成为不少大学生学习生活的重要内容，他们学习生活的各方面都与学生社团有着紧密的联系。加强学生社团思想政治建设有利于将高校思想政治工作从课上延伸到课下，成为高校全面推进“三全育人”工作的新高地，对推进“三全育人”工作具有重要作用。二、高校学生社团思想政治建设存在的问题与困难学生
8、社团活动不仅是校园文化一道美丽的风景线，更是高校在基层学生组织中进一步推进“三全育人”工作的“新高地”。然而，当前部分高校学生社团的思想政治建设存在活动娱乐化、缺乏专业教师指导、管理体制机制不完善等问题与困难，在一定程度上影响了学生社团育人功能的发挥。（一）部分学生社团活动缺乏思想引领，具有娱乐化倾向当前，虽然一部分高校的学生社团活动以深刻的思想、新颖的活动方式受到广大学生的欢迎，但是部分高校学生社团活动的文化性、思想性明显不足466-67，娱乐化倾向比较明显3109，138黄书琳/“三全育人”视角下高校学生社团思想政治建设研究忽视了学生社团育人功能的发挥。由于学生社团种类繁多，大学生主要是基
9、于自己的兴趣爱好加入学生社团，部分文艺类社团和体育活动类社团在思想引领方面存在短板。一些学生社团虽然意识到自身活动缺乏思想性，但由于能力不足，其在社团活动中融入思想政治教育时显得呆板生硬，社团活动和思想政治教育有时存在“两张皮”现象，导致思想政治教育没有浸润到社团活动具体过程中。此外，一些社团指导教师只关注活动是否精彩，不太注重对大学生进行思想引领，一定程度上忽视了社团活动的思想政治教育功能，没有充分发挥社团活动的思想政治教育作用。（二）部分学生社团缺少专业教师指导部分高校学生社团存在缺少专业教师指导的问题，导致社员参与活动的获得感降低，最终使得社员逐渐失去对社团的兴趣和信心，成员不断流失，影
10、响了学生社团的健康发展。在实践中，部分教师对指导学生社团没有责任感。一般而言，学生社团的上级管理部门是高校学生会社团部，高校学生会则是在学校党委的领导下由学校团委指导工作，学校相关部门和二级院系只是作为社团的挂靠单位对社团业务进行指导。这就使得部分专业教师不关心社团活动，对社团活动不太了解。3109在学生社团的实际运作中，高校相关部门、各院系很少参与其中，社团指导教师力量薄弱。466-67其对社团的指导作用有限，在社团活动中发挥思想政治教育作用就更加不足。同时，教师指导学生社团工作绩效评价机制不完善。部分高校只将辅导员、班主任工作纳入学生管理工作，对于专业教师参与社团指导既缺乏相应的绩效评价机
11、制，也不将其计入教师基础工作量，直接影响教师参与学生社团思想政治建设的积极性，最终影响了高校学生社团思想政治建设效果。（三）部分社团与高校其他组织尚未实现协同发展学生社团是大学生根据兴趣爱好自发自愿成立，开展自我管理和自我教育的群众性学生组织。学生社团有“高度自治”的特性，在大学生群体中有着天然的凝聚效应，学生社团育人功能的发挥有着天然优势。3109事物的发展是内因与外因共同作用的结果，学生社团始终处于高校大环境中，其要想长久发展，除了要依靠自身努力，还离不开外部环境的支持。然而，部分高校学生社团由于其突出的“自治”特性，具体工作开展往往单兵作战，忽视了外因是事物变化发展的条件，与研究生会、学
12、生会等学生组织深化信息交流共享不足，与高校管理、科研等部门开展协作联动不足。这导致学生社团在推进“三全育人”的工作中不能充分发挥育人功能，更不能与高校其他组织同向同行进而形成育人合力，使得高校难以形成特色鲜明的社团文化。（四）部分高校社团管理机制不完善，社团活动缺乏保障高校学生社团育人需要把握好显与隐、教与学、知与行的内在逻辑关系，构建良好的育人机制。5101-104但是，部分高校的学生社团管理体制机制存在不完善之处，对学生社团发展支持力度不够。具体而言，部分高校领导尚未深刻认识到学生社团潜在的育人功能，仅将其视为课外活动而非延伸思想政治教育的第二课堂，对社团组建等工作缺乏有针对性的引导、设计
13、和长远规划。部分高校没有明确社团指导教师的权责，没有建立切实可行的监督、评价机制。同时，部分学生社团自身缺乏完善的运行机制。3109部分社团在成立之初制定了内部规范，但是却在后续运行中没有及时修订，缺乏科学、有效的制度保障，制约了学生社团的可持续发展。此外，部分高校学生社团活动缺乏经费等基本保障。部分高校由于经费紧缺，没有足够139百色学院学报 2023 年第 2 期的资金支持学生社团建设，使得学生社团主要依靠社会团体、企业等的赞助来获得活动经费。在这种情况下，学生社团活动需要满足赞助方的合作要求，给社团思想政治建设增加了难度，导致社团难以发挥育人功能。三、“三全育人”视角下加强高校学生社团思
14、想政治建设的建议高校要做好“三全育人”的思想政治工作，就要把工作下沉到广大学生中。学生社团作为群众性学生组织，其在“三全育人”工作中承担的育人职责日益凸显。高校需要积极面对学生社团面临的困境，有针对性地通过加强社团工作的思想引领、加强社团队伍建设、加强社团文化建设、完善社团管理机制等途径，进一步加强和改进高校学生社团思想政治建设。（一）加强社团工作的思想引领第一，高校必须坚持和加强党对高校工作的全面领导。作为群众性学生组织，学生社团是高校实施全方位育人的重要环节，应该毫不动摇地坚持党管青年原则。一是高校要建立切实可行的学生社团领导机制，组建学校党委统一部署、学校团委负责执行、有关部门分工负责的
15、社团工作体系。同时，高校还要进一步明确各院系党组织对学生社团的直接领导职能，各院系党组织要积极发挥思想引领作用，牢牢把握学生社团工作的领导权。二是高校可以扩大党团组织在学生社团中的覆盖面。高校要积极延伸学生党团组织的“触角”，增强对学生社团的思想引领和价值引领。678例如，对于有学生党员的学生社团，要积极发挥学生党员的先锋模范作用，有效拓展学生基层党组织的战斗堡垒作用，进而不断提升学生社团的育人水平。第二，高校要突出鲜明的政治导向，牢牢把握社团思想政治教育方向，始终保持思想政治教育的中心地位，加强社会主义核心价值观教育，强化主流价值观引导。具体而言，高校要为学生社团配备专业教师，完善专业教师在
16、学生社团中开展思想政治教育的考核评价机制，坚持思想政治教育的指导性地位，打造积极向上的社团文化。第三，高校应该督促学生社团充分发挥凝聚学生的作用，帮助大学生实现德智体美劳全面发展，让主流价值观深入人心。高校要将育人使命融入学生社团活动，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。677-78例如，对于理论学术类社团，应该深入开展社会主义核心价值观教育、道德教育，结合青年学生的学习诉求和思想特点，设计接地气的趣味性活动，增强社团活动对学生的吸引力，以兴趣凝聚和引领学生思想。780（二）加强社团队伍建设第一，高校要加强社团管理队伍建设，推动全员育人，为学生社团配备专业导师。高校要积极完善学生社团治理结构，强化对学生社团的管理、指导和服务。820-21无论是有一技之长的思想政治教师，还是思想觉悟高、政治素质过硬、专业能力突出、管理组织能力强的教职工，都可以担任学生社团的专业导师。专业导师不仅要负责社团的思想政治建设，准确掌握社团成员的思想动态，牢牢把握学生社团的政治方向，而且要为学生社团的建设发展献计献策，为社团成员量身定制成长规划，推动社团的健康发展。同时，高校要进一步完善学生社团专业导师
