1、第 11 卷 第 3 期Vol.11,No.3CBZYJY2023 年 5 月高职教育研究Higher Vocational Study责任编辑：秦锦文参考文献院1 李元.关于“双高计划”背景下校企合作模式的思考J.职业教育研究,2021(6):36-40.2 莫玉腕.我国高职教育重点建设：政策变迁、路径依赖及改革趋势J.高教探索,2021(5):87-93.3 匡瑛.“双高”背景下高职专业群建设定势突围与思路重构J.高等工程教育研究,2021(3):127-132.4 张衡锋,桂文龙,刘俊栋.高职院校高水平专业群建设的困境与路径J.教育与职业,2021(9):45-49.5 蒋昌忠.奋力打造
2、中国特色世界水平专业群为加快发展现代产业体系提供人才和技术支撑J.中国职业技术教育,2021(12):27-31.6 林徐润.粤港澳大湾区背景下广东高职院校专业群建设J.教育与职业,2021(8):58-61.势，提升学生模块化学习能力。组织团队教师开展课程标准、职业技能等级标准等专项培训，提升教师模块化教学设计、课程标准开发、教学整改及评价能力，提高团队的教学创新能力。产学研协同，发挥全员创新力量，立足科技成果转化。组织团队教师同企业技术人员共同开展智能制造技术研究及难题攻关，着力解决企业技术难题、提高生产效率、优化产品质量，提升团队的技术创新能力。根据区域装备制造业发展需求，在学校教学和企
3、业实践中解决实际技术难题，开展课题研究，形成教科研标志性成果，提高团队的科研创新能力。3 结语综上所述，做好“双高”建设中高职院校专业群构建，一定要率先做好调研工作，匹配对口产业，使得专业群和岗位群精准对接，使高职院校专业群的发展得到基础保障。要完善“一主线双育人三证书四对接五阶段”现代学徒制人才培养模式，让学生日后职业发展具有足够的后劲。还应结合调研结果，对课程体系进行重新构建及教材教法改革，以此对教学资源进行有效优化和整合，提升教学质量。要加强师资队伍建设，使教师队伍的前进步伐与专业群的构建进程保持同步，确保“双高”建设中专业群的构建能够落地生根。本刊版权属于 船舶职业教育 编辑部。依照
4、中华人民共和国合同法 和 中华人民共和国著作权法 的相关规定，本刊编辑部常年向作者发出以下要约：为使本刊和作者的智力成果传播更为广泛，凡同意在本刊发表的文章，本刊享有印刷版、电子版以及将来可能出现的新型媒体形式的汇编权、复制权、翻译权、网络传播权、发行权及许可文献检索系统或数据库收录权，适用地域为世界各地。受让者依约享有以数据形式出版发行本刊的权利。如有异议，请来稿时声明，本刊将做适当处理。叶船舶职业教育曳 编辑部2023 年 5 月 25 日本 刊 声 明船舶职业教育4第 11 卷 第 3 期Vol.11,No.3CBZYJY2023 年 5 月本刊刊载文章只代表作者观点，不代表本刊编委会和
5、编辑部观点，文责自负。编辑部对来稿有权做文字修改、删节和技术性加工，不同意者请来稿时声明。叶船舶职业教育曳 编辑部2023 年 5 月 25 日本 刊 声 明针对性地进行教学指导，为学生量身定制个性化的学习方案，从而提高思想政治教育的针对性。其次，利用大数据进行个性化管理与服务。例如，“大数据+易班”实现了资源共享、促进了互助互动，为思想政治教育提供了科学反馈。目前，以师生需求为导向的易班网络虚拟社区在“学生日常管理”“心理健康咨询”“职业规划和就业指导”等方面，基本实现了个性化的管理与服务5。最后，利用大数据可以预测学生的思想发展动向。大数据技术能够实时在线收集学生信息，并通过数据应用平台进
6、行分析和处理，以图表、曲线以及各种构图等可视化形式呈现出来。舍恩伯格认为：“反馈、个性化和概率预测是大数据在教育领域有效发挥作用带来的三种重要变化。”6思政课教师可以实时跟踪分析学生数据信息，了解学生思想动态和行为走向，及时发现问题的“苗头”，抓住教育的先机对可能出现的问题进行提前矫正，避免不良后果的发生。5 结论思想政治教育根本上就是做人的工作，大数据技术为思政课教师全面了解学生信息提供了可能，只有全面了解学生，才能更好地教育、服务学生，才能提高思想政治教育的实效性。只有合理利用大数据技术，才能正确分析学生的思想行为特征，才能自觉地遵循教育教学规律和学生成长规律，优质完成思想政治教育立德树人
7、的根本任务。参考文献院1 习近平谈治国理政:第三卷M.北京:外文出版社,2020.2 祁悦.大数据背景下高校思想政治教育精准化研究D.兰州:兰州大学,2021.3 习近平.用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务N.人民日报,2019-03-19(001).4 胡忠英.高校思想政治教育方法的改革与创新:以重要时间节点为视角J.中国青年社会科学,2020,39(2):48-55.5 朱苗苗.大数据时代背景下大学生思想政治教育创新研究D.石家庄:河北经贸大学,2017.6 赵中建,张燕南.与大数据同行的学习与教育:大数据时代 作者舍恩伯格教授和库克耶先生访谈J.全球教育展望,2014,43(12):3-9.责任编辑：陆丽娜思 政 工 作Ideological and Political Work大数据背景下思政教师亟待处理的四对关系67
