1、学海无涯你在我内心作文篇一：你在我内心_作文你在我内心_作文你在我内心风起枫落，花开花谢，一切看来似只有一瞬间，却早已沧海桑田，你在我内心_作文。题记 光阴的摩天轮一圈又一圈地不停旋转，毕业在即，但却一遍遍的留恋那格子里的春天。瞧，那树上刻着谁和谁的名字，承诺着友谊长存的誓言，却还不明白一辈子的商定是多少的奢侈。曾经手拉手畅谈心事，可终究仍然抵不过在校门口你往左走，我往右走。操场静下来，往日同学们的欢声笑语各自都藏到哪去了课堂上，在老师眼皮底下的恶作剧偷走了我们多少的窃喜与害怕？厚厚的书墙，埋葬了我们多少的梦想？把你的鳖精剪成窗花贴在心上。朋友，如此是不是就不会把你遗忘？当经历一点点被岁月漂白
2、，有一点点磨平，是否会再也叫不出你的名字？我不明白该如何表达此刻的心情，特别不舍，特别无奈。我想我一定不会不记得你们，不会不记得我们曾一起走过的日子，不会不记得曾经的我们一起哭过，笑过，疯过，更不会不记得难过时是谁为我拭去眼泪，谁陪我一起一起忧伤这一切，我如何会忘？又岂敢忘却！时间，她让我拥有了许多美妙，却当我还没有好好珍惜时，一瞬间变为泡影，消失不见，我不断在想，假设时间能够冻结多好，留在那幸福的身影中， 不用离别不用拥有了再失去， 可人总得长大 不是吗？笑一个 努力让本人不那么悲伤，初中一年级作文你在我内心_作文。 当流星划过，我会许下心愿为你祝愿， 当栀子花开，我会用心回忆我们的点点滴滴
3、， 当阳光再次落在我的头顶，我会嘴角上扬，感恩于她让外我们相遇，然后期待我们的重逢。 也许，多年后，我会觉察，此刻的眼泪是无尽的喜悦，一如 那星星般的回忆，回忆完满，而你，已早深深烙印在我内心，久久不肯逝去.篇二：八年级作文你在我内心八年级语文作文欣赏班级：80 姓名： 八年级语文组你在我内心1倚窗而坐，欣赏朗朗书声，读出悠悠古诗。 倚窗而坐，倾听声声教导，记下漫漫师情。 倚窗而坐，倾诉长长心声，铭记真真友谊。 倚窗而坐，完成页页练习，细数点点繁星。 我倚窗而坐，窗我的挚友，你在我内心。窗，有人把你当作避风的港湾，由于你在偏远的边上，老师不会留意到你四周学生的小动作；窗，有人把你当作通往外界的
4、通道，悄悄爬出去，无人知晓；但是窗，我却把你当作挚友，早晨来到教室，第一个把你擦拭洁净。我固执地认为，亮堂是你最好的形象，你容不得尘埃。窗，三年了，一千多个日日夜夜，初中的生活是你陪我默默度过。还记得那个冬天的晚上吗？晚自习尚未开场，同学们嬉笑打闹。但是有谁留意到我，留意到我的苦闷。尽管我不是黛玉，会为落花而怜，但是青春期的我也是有本人的忧虑的。学业的繁忙，父母的期待，都足以让我感到沉重。窗上水汽蒙蒙，我用手指写下了“烦闷二字。但是晚自习过后，我意外的觉察，我所写下的字淡了，又蒙上了一层水汽。啊，我刹那间明白了，是你在告诉我：烦闷能够处理，关键在于本人的努力。窗，是你教给了我人生的真理，是你告
5、诉了我，保持良好心态的重要性。我又怎能不把你当作挚友，怎能不把你放在内心？透过窗去，也许我无法看到科尔沁草原上的骏马飞腾，也许我无法听到伊犁河边的琴弦声声，也许我无法看到雪白的雪山，但是我想我能看到本人，审视本人。在窗边，上课时我聚精会神，下课时，我瞭望远方，得到放松。现在，坐在考场上，我又坐窗边，这是如何样的缘分呢？又坐窗前，窗外细雨纷飞，一个清冷的世界，惟有窗前的我内心炽烈，由于窗，你在我心中，让我思绪飞扬。【点评】本文作者身处考场，毕业在即，离情渐浓，有感而发。却又独辟蹊径，紧扣标题要求，通过生活中最常见的事物窗，以拟人的手法来直抒真情。本文开头的语言十分出彩。作者以“倚窗而坐的句式，构
6、成一组排比句，独立成四段，反复陈情，追想初中三年的美妙的光阴。句式整齐有气概，读来琅琅上口，酣畅淋漓。叠词的运用，加强了语言的韵律感，充满节拍之美。同时，又引出了抒情对象“窗点题自然贴切。可见作者有着较好的语言驾驭才能。文章主体局部抓住生活的细节，回忆了窗边的“我与窗一起度过的一千多个日日夜夜，一改“窗在众人心目中的印象。在作者眼里“窗确实是“我的挚友，它给予“我鼓舞，给予“我人生的启迪，化解“我的“烦闷。它见证了我在青春期的徬徨和走向成熟的心路历程。结尾与开头照应，再次点题。通过比照传达本人的真情，更引得读者望窗冥想，思绪与作者一起飞扬。 假设作者有时间再揣摩一下开头的用词，那么文章就精彩了
7、。但作为一篇考场作文，已经是难得了。你在我内心2“妈妈，这是我考的99分的化学卷！“嗯，你急急忙忙地穿鞋，“我去上班了我拎着试卷，垂着脸，走进了卧房，又一次重重地摔门，我是摔给你听的。多少次了，每当我灰溜溜地拿着卷子给你看时，你都只是“嗯了一声，连最平常的一句表扬，哪怕是一个微笑，也不施舍一个。妈，你明白吗，你在我内心有多重要！可自从初中以来，你不是加班确实是出差，我们就像太阳和月亮。每天只有清晨与晚上的一瞬间的眼神交替；即便如此，我看到的只是憔悴枯槁的脸和一双忧郁的眼睛。这次，我早起一小时为确实实是能看到一双微笑的眼睛后欢乐地上学去。一路上，我低着头回想着往常的你，却如何也想不起你以往的笑容
8、，它确实不会再挂在你的面前，抚平你紧锁的眉，擦亮你浑浊的眼，扬起你粉淡的嘴角突然，A从背后拍了我一下，一蹦一跳地征询我：“今天，你要如何做呢？我惊愕极了，正不明白着，她说：“嘿，不会吧！你学习学晕了，连母亲节都忘了？对了，我如何把这事忘了。但是一想到母亲，我眼前出现的只是一张苦瓜脸，我说：“罢了吧，她现在忙得连我都不顾。A转过身，用手搭在我肩上说：“正由于如此，你应更理解她呀！借这次母亲节，给她带来欢乐吧！我嘴角一扬，走到饰品店，买下了你最爱的发夹。我明白你还会晚回来，因此我把礼物放在了床头，并写上：“妈，我爱你。这时我想起了你的好：学习上失败，是你为我擦泪，为我鼓劲；生活上遇难，是你陪我度过
9、，为我抚平创伤；心灵上受伤，是你用爱，用你无私无悔的爱替我治疗我又在卡上接着写：“你在我心中好重要，我想看到微笑着的天使！清晨，我明白是你，我闻到你的滋味了。我的额头印着平和的唇印，脸颊上流淌着甜甜的泪，枕旁的卡上面是你的话：你不断在我内心。我终于明白：你的微笑在我内心睡着。【点评】冲破浮华与矫情，再见朴实真情，于细微处牵动读者的心。文章一开场就营建了一个繁忙的家庭气氛，小孩因学习而繁忙，母亲因工作而繁忙，彼此的繁忙尽管获得了丰收（母亲赚钱供小孩上学，小孩化学得了99，成绩优良），但亲情大概产生了裂痕，然而“峰回路转，小孩一个诚挚的母亲节祝愿，使得小孩明白“我不断在母亲的内心。文章摒弃近些年“
10、生离死别、“感天动地的情节安排，选取了最常见的生活素材，素材尽管一般，却未流于粗糙，作者笔触细腻清新（“每天只有清晨与晚上的一瞬间的眼神交替；即便如此，我看到的只是憔悴枯槁的脸和一双忧郁的眼睛、“我明白是你，我闻到你的滋味了。我的额头印着平和的唇印，脸颊上流淌着甜甜的泪），结尾“枕旁的卡上面是你的话：你不断在我内心、“我终于明白：你的微笑在我内心睡着照应标题，使人顿悟什么叫“平凡而伟大的母爱。你在我内心3我不由得眼前一亮。一团耀眼的金红，就如此闯入了我的视野。我一怔，仿佛不记得了身处的校园，四周仿佛都是花儿的笑脸和她们艳丽的衣裳。浓郁的，淡雅的，热情的，内敛的望得我眼花缭乱。嗖嗖的冷风钻入衣领
11、，把我拉回了现实。我怔怔地凝视着你，这个秋天的精灵菊。在这书声琅琅的校园中，给我带来了太多的惊喜。淡黄的蕊，卷曲的瓣，真是一幅好画。我悄悄的征询你：“你如何抵得过酷寒的秋风呢？你微笑着，无比妩媚：“只由于我喜爱磨炼后的欢乐。我微微一笑，同菊一般灿烂。自此，每日上课我更加专注，即便作业再多，再难，我也不会放弃。每当上课困意降临，我便会看一下窗外，你，正在落叶中朝我微笑。时间在上下课的铃声中溜走了，我的欢乐也特别快溜走了。我悄悄地从你身旁走过，却看到了我最不想看到的一幕你凋谢了。刹那间，阳光伴随着我的泪水，落在了脚下。我恍惚中看到：秋风吹起花瓣好似破裂的流年。我仿佛听见你说：“死，并非生的对立面，
12、我离开了你，但你心中的太阳是永远都会照耀着你。我悄悄拭去眼角的泪光，抬起头，一群大雁正在这初冬的最后时刻与命运抗争，“我要扼住命运的咽喉。 是的，只有受过伤的翅膀才能腾起飞行的希望。花开花落，暖暖的香却离我特别近，谁的目光在这校园的一角那么亮堂，我看到了，你的眼睛。 我要摄下你这最灿烂的一幕，储存在我内心，伴随着我，直到永远，永远【点评】作者巧妙地把秋菊从灿烂到凋谢的自然过程和本身随之动情的内心感悟交融在一起，两者交相辉映，情景相生。作者从亲历者的角度，动情地娓娓道来，起落自然而富有情调，字里行间情感自然流露，真诚感人，使人觉得人确实是菊，菊确实是人。文章写得有波涛，语句优美畅达，情景的描绘富
13、于想像且颇具画感，意蕴丰厚，咀嚼有味，特别是耐读；文末的点题升华更是激起读者强烈的共鸣和情感冲击，显示了哲思的光辉。你在我内心4不觉三年的短暂光阴已逝，我试图伸手去抓住那些我们共度的岁月，收回双手，指缝间留下的皆者我们曾经美妙的回忆。欢笑、悲伤、感慨交错，谱出动人的旋律。下雨天的“赤脚大仙每学期的六月中旬，天公不作美，黄梅雨委的倾盆大雨总是如期而至。清晨本就特别拥堵的校园门口便是水泄不通，那些送学生来校的车辆也被堵在了几十米远，你总是撑着一把伞站在门口，一看到那些没有带伞的学生头顶书包向校园奔去，你就第一时间冲上去为他遮风挡雨，嘴里不停喊着：“小孩，慢点，小心水塘！有时你嫌苦恼，索性脱了鞋子和
14、袜子，卷起裤口在雨水里奔波。这雨一下有时确实是一个星期，每天早晨都能看见你亲切的身影，从未连续，因此我们都淘气地称你为“赤脚大仙。雨丝拍打着你的脸颊，脸上带着微笑，对我们的关爱渗透着无限汗水的你在我内心。校门口的“交通警察早晨和下午的上下班顶峰你都早早地站在马路的一边，等到有大局部学生来了，你便开场有条不紊的指挥起交通来，停顿前行，接着前进，倒车姿态摆的都特别到位，标准，并大声指挥着学生们的通行。活脱脱地一个交通警察。司机和学生都十分配合你，为此你特别有成就感。汽车的鸣笛声，学生们进出校园时的欢笑声为你助威，为保证学生出行的平安放弃本人时间的你在我内心。食堂里的“工作人员每天中午你都会协助工作
15、人员在食堂里为我们盛汤，或者走到桌边询征询我们的伙食情况。为发照顾我们九年级同学的学习时间，还特别提早了我们的吃饭时间。毫不忽略学生细节的你在我内心。你鬓角的头发白了，眼角的皱纹也多了些，可你却还在为我们劳累。我多想劝你在办公 定里休息一会儿，喝口茶。我虽离开了母校，可你却永远在我内心，老校长。【点评】一个平凡可亲，敬业爱生的老校长在习作者的笔端如泉水般汩汩溢出，静静流淌。没有豪言壮语，没有惊天壮举，也没有威严逼人，谆谆教导。只有下雨天的“赤脚大仙，校门口的“交通警察，食堂里的“工作人员在读者的眼前交错。三个小标题，三个不同的场景，三种不同的非校长“身份，校长的大爱在平常、琐碎和细节里深深印在学生的内心。教我如何不“内心有你！三个场景独立而完好。叙事平实可看，全在不经意的谴词造句里，一个“试图伸手去抓住“岁月的举动，那种欲留却走的对岁月流逝的无奈，怎不令人悸动！如此悸动在文中还有多处，使文章字里含香，越嗅越浓。你在我内心5从我跨进中学的大门，仍然挂着略带稚气的笑脸，眨着一知半解的眼睛，是你，先为我开启了一扇大门，一扇通往知识的大门。从那时起，你开场走进我的心灵，在我内心生根发芽，开花结果，是你语文，和我不离不弃，伴随了我初中三年的学习生涯。你的根深深地扎在我内心。不管是那中华文化的缩影成语，仍然那“之乎者也的四书五经；不管是那旁征博引、满载智慧的精巧散文，仍然那上古下今
