1、 教材分析教材分析 教学过程教学过程 板书设计板书设计 说说 课课 环环 节节 学情分析学情分析 教学分析教学分析 教材分析教材分析 1.教材的地位和作用教材的地位和作用 2教学目标教学目标 知识与技能知识与技能 过程与方法过程与方法 情感态度与情感态度与价值观价值观 1、简述、简述ATP的的化学组成化学组成和和特点特点。2、列出、列出ATP分子简式、分子简式、ATP与与ADP的的转化式转化式。3、解释、解释ATP在在能量代谢能量代谢中的作用中的作用 运用自主学习、运用自主学习、分析问题分析问题、解决问题，、解决问题，建构新知建构新知识识的能力。的能力。形成主动参与形成主动参与的学习态度和体验
2、的学习态度和体验合作学习合作学习的氛的氛围。围。教材分析教材分析 3.教学重点和难点教学重点和难点 知识与技能知识与技能 过程与方法过程与方法 情感态度与情感态度与价值观价值观 教学重点教学重点 ATPATP的化学组成、的化学组成、特点及其在能量代特点及其在能量代 谢中的作用谢中的作用 ATPATP与与ADPADP的的 相互转化相互转化 教学难点教学难点 ATPATP能量代谢中能量代谢中 的作用的作用 ATPATP与与ADPADP的相的相 互转化互转化 学生学生初步建立思维的目的初步建立思维的目的性、连续性和逻辑性，性、连续性和逻辑性，但不完善但不完善，对抽象知识的对抽象知识的理解具有一定的障
3、碍理解具有一定的障碍。学生的知识基础：学生的知识基础：学生情况学生情况 学情分析学情分析 学生的能力基础：学生的能力基础：通过对必修通过对必修1第第2章学章学习，已经学习了糖类、习，已经学习了糖类、脂肪、蛋白质等有机脂肪、蛋白质等有机物，明确了能源物质、物，明确了能源物质、主要能源物质、储能主要能源物质、储能物质等概念，这为进物质等概念，这为进一步学习一步学习ATP是能量是能量的“通货”作了铺垫。的“通货”作了铺垫。创设学习氛围创设学习氛围 激发学习欲望激发学习欲望 增强学习兴趣增强学习兴趣 问题教学法问题教学法 引探式教学法引探式教学法 情境教学法情境教学法 教学分析教学分析 创设问题情境创
4、设问题情境 培养问题意识培养问题意识 促进思维发展促进思维发展 组织探究活动组织探究活动 提高实践能力提高实践能力 培养创新精神培养创新精神 合作交流法合作交流法 自主探究法自主探究法 朗读成诵朗读成诵 课前预习课前预习 教学分析教学分析 情境创设情境创设 引出课题引出课题 环节一：新知导入环节一：新知导入 点击添加文本点击添加文本 温习旧知识温习旧知识 教学过程教学过程 环节二：新知探究环节二：新知探究 1 独立探究独立探究 3 展示汇报展示汇报 2 四人小组四人小组 教学过程教学过程 点击此处添加标题点击此处添加标题 Text 1 单击此处添加文本单击此处添加文本 单击此处添加文本单击此处
5、添加文本 单击此处添加文本单击此处添加文本 单击此处添加文本单击此处添加文本 单击此处添加文本单击此处添加文本 单击此处添加文本单击此处添加文本 游戏游戏 拓展练习拓展练习 延伸练习延伸练习 基础练习基础练习 环节三：新知巩固环节三：新知巩固 教学过程教学过程 点击此处添加标题点击此处添加标题 环节四：课堂小结环节四：课堂小结 畅所欲言谈收获畅所欲言谈收获 教学过程教学过程 板书设计板书设计 第第2 2节节 细胞的能量“通货”细胞的能量“通货”ATPATP 一、一、ATPATP分子中具有高能磷酸键分子中具有高能磷酸键 二、二、ATPATP与与ADPADP相互转化相互转化 三三、ATPATP的来源和的来源和ATPATP的利用的利用
