1、状物类写作是常见的写作题材，要求同学们用形象化的文字描述事物，抒发情感。我们可以通过状物写作的训练，提高同学们对事物的观察和认识能力。一、审明题旨，把握题目重点同学们在进行状物写作前，要先进行审题，看清楚题目的重点，审题是指理解出题者的用意、写作范围、写作重点、中心思想、立意等。同学们要想把文章做好，首先要掌握题目，题目是写作的首要环节，也是决定写作成功与否的重要一环。理解好题目，就是写作的一大胜利。在审题时，同学们要抓住问题的核心，突出主题。那么我们该如何审明题目呢？（一）细读文章，明确作文要求；抓住题眼，明确写作范围同学们要看题目中所列出的东西，然后把握“物”的主题，明确作文的范围。“物”
2、有三种，一是动物：如大象、小狗、小猴子、小鸭子等；二是植物，如枫树、樱花、草地等；三是静物，包括日常用品、学习用品、体育用品、电子用品等。抓住题眼，找到题目的要点。第一，以句为主题，常以谓词为中心。当题目是一个完整句式时，由于谓语是陈述和说明主语的，因此要在理解题意的同时，重视谓语。第二，短语作主题，常常侧重于辅助性的内容。凡是以短语为主题的，应注意短语前面所加上的辅助成分，也就是对修饰词和限定词的关注。第三，以词组为题，重在其比喻、引如何写好状物作文如何写好状物作文山东省临沂第一实验小学刘晓申和象征义。我们在小学里很难用词汇来表达自己的观点，除了原义之外，还有引申义、比喻义、象征义等，教师需
3、要教会学生如何品味。（二）紧扣重点，列出提纲提纲是构思、安排篇章的一种特定的外部表达。同学们要养成列提纲的好习惯。作文提纲一般包括题目、主要内容、结构安排三部分，需要注意以下几点：(1)合理安排素材的排列次序。第一部分是什么，第二部分是什么，将整个作文分成几个小部分，每个部分都用小标题将每段的内容精简罗列出来。(2)明确所要书写的重点。同学们要根据写作的中心内容，区分出什么内容是重要的，什么内容是次要的。(3)根据同学们所选择的素材和所要表现的主题，确定好开头和结尾的重点内容，并在大纲中简要明确说明。(4)同学们在将每个段落内容分出来后，要确定点题的段落和具体的方法。(5)要注意层次、段落之间
4、的衔接、转折、要补充、要注意的地方，在大纲中明确地标明。二、指导观察，学习具体表述观察是同学们进行写作的基本要素，要写好状物作文，就要注意观察。例如，在进行动物观察过程中，同学们不仅要注意它的外形，如大小、形状、颜色等，而且要注意它在静止或移动时的状态和姿势，以理解它们的生活习惯。对植株而言，除了要了解其根、茎、叶、花外，更要了解写作谈TANXIEZUO4848 写作谈TANXIEZUO其生长周期，了解其颜色、形状、大小等随季节而改变的特征。在观察静态物体时，不但要观察其形状、大小、色彩，还要了解其构造、用途等。简而言之，观是进行状物写作的首要步骤，只有认真观察，写作时作品的形象才会生动地呈现
5、出来。同学们要学会做生活的有心人，平时多接触各类动植物、静物，做好观察笔记，以对某种物品或动植物了如指掌，胸有成竹。在进行观察练习时，只要抓住特点和重点就行了。例如，在观察小兔子的时候，不必把小兔子的耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴、身子、腿、尾巴等都一一记录下来，要有选择的观察，对重点部位进行描述，就总体而言，一半的特点可以概括或不说，要详尽描述其与众不同、极具魅力的部位。例如，美丽的“小花鹿”中有一段：“小花鹿可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微张着，像是要跟我说话。小花鹿 的身体是
6、橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。”作者按一定的次序进行观察，同样，我们在进行静物观察时，可以按照从上到下，再从正面到反面，最后从外部到内部的顺序依次展开。总的来说，对于各种对象，我们可以采取各种不同的观察次序。好的状物作文应该努力让所描写的对象具有生动的、令人喜欢的感觉，就像看到真的一样。为了达到这个目的，同学们要捕捉对象的性格特点。因为描述对象的种类、形态和习性不同，因此，同学们要有目的、有顺序、有选择地描写自己喜爱的事物，把握其独特
7、的特点，这样才能让状物作文有条理、有重点，并将其描绘得栩栩如生。三、合理想象在状物作文中，我们为了表现特定的情感，常常将其投入到特定的对象中，通过借物抒情或象征手法赞美特定的人或者特定的精神。同学们在使用借物抒情的过程中，要做到三个方面：一是要把事情组织得井井有条。描述事物时必须注重方向次序。如从上到下，从远到近，从外到内，从整体到局部，都能帮助我们对所描述的对象进行正确的理解。二是物体的描写要生动活泼。我们可以从视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等各个角度去描写事物，使之色、香、味、动态俱全。三是物的临摹要有自己的个性。事物的描述常常依赖于作者的特殊情感和体验，而把自己的情感注入到描述对象中去，才能让描述对象更为生动。学生在借物抒情的过程中，要做到“意”与“物”的协调，“物”与“意”的自然结合。在进行观察时，学生可能会有种种的想像和联想，而将所思所想记下，则能让所要描述的内容更为真实。比如，描绘一棵树的形状，可以想像一柄巨大的雨伞；描述一棵小草，可以想到动物身上的毛发；描述一只燕子的尾巴，可以想到一把展开的剪子。总而言之，同学们在进行状物类作文写作时，需要关注事物本体，学会审题，弄清题目要求；抓住题眼，明确写作范围；紧扣重点，列出写作提纲；学会观察，有目的、有顺序、有选择地观察；选择合适的事例，进行具体描述，表达喜爱之情，进一步升华思想，走创新作文之路。4949
