1、管理探索/Management班级管理中，如何培养孩子的责任感口马国霞责任感是重要的人格品质、社会公民必须具备的核心品德，体现着一个人的心理特征和人格特征。责任感是衡量一个人对国家、社会和他人态度的重要标准，也是衡量一个人品德优劣的基本尺度，对个人的行为和社会秩序都能产生重大的影响。责任感也是一个人安身立命的基础，它对于日后立足于社会、获得事业上的成功以及家庭幸福都有巨大的帮助。每个人只有有了责任感，才能具有驱动自已一生都勇往直前的不竭动力，才能感到许许多多有意义的事需要自已去做，才能感受到自我存在的价值和意义，才能真正得到人们的信赖和尊重。所以，我们主张通过劳动教育来建立孩子的责任感。一屋不
2、扫，何以扫天下！一个孩子首先能够把自已的一些事情做好，慢慢地扩展到为家人、为家庭、为家族、为学校、为班级、为社区，再为社会、为国家来做贡献。我们作为教育界的教育工作者，应该高度重视并且加强提高学生的责任意识和平时责任养成习惯，下面，谈谈学生责任感的培养。一、转变更新教育观念娇惯、过度保护孩子，让孩子从小养尊处优、自私自利、为所欲为，孩子成年后就会缺乏对社会和他人的责任心。让孩子绝对服从的教育方式，也只能培养出惟命是从、毫无主见、不敢负责的人，有孩子就要舍得用，不一定非要让孩子对我们是绝对的服从，允许孩子们做一件事，提出自己的一些想法，然后放手让孩子自己去做，需要给孩子足够的时间，让他有自我决定
3、的可能，这样他才会发挥自己的主观能动性，这样才能把他的潜能激发出来，做事情才会有责任、有担当。二、培养孩子的责任感就是对自己负责一个孩子只有对自已负责，才会对家庭负责，将来对工作负责，对马国霞靖远县第七中学教师，曾获得全国英语竞赛辅导“二等奖”“三等奖”，县级优质课竞赛“二等奖”等，全县英语特色作业展评中被评“优秀指导教师”。荣获2022年教师信息技术与课堂教学融合应用能力大赛微课“特等奖”,课件“三等奖”。靖远教育2 0 2 3.0 4|2 9Management/管理探索社会负责。培养孩子的责任心一定要从培养孩子自已的事情自己做开始，比如出去购物，一定要让他自己拎着自己的东西；自己每天换下
4、来小袜子和短裤，周末换下来的校服尽量自己洗。另外，培养孩子的责任感就是一定要让孩子关注家庭。个人服务之余，就该给他分配一些家务（全家人共同履行的义务）。例如学习扫地、洗碗擦桌椅、浇花等家务事；家长洗脚时，要他去把拖鞋拿来；吃饭时，要他给爷爷奶奶端饭递筷子添饭等。而且，孩子在做这些事情的时候，一定要向他讲清楚：爸爸妈妈对你的衣食住行等问题要负责，你也有责任做些力所能及的家务事。我是坚决反对通过给孩子钱，来让孩子做家务活，因为你是家庭成员，这是你应尽的义务。同时，应该要让孩子在家学会劳动。家务，是全家人共同履行的义务；没有谁是家里的保姆，只有分工协作；没有谁为谁该做什么，只有看谁心中有没有他人；家
5、庭成员一律平等，靠自觉、通过爱来让对方感受到他是家庭一员。孩子参与了，就会感到快乐。有意识地交给孩子一些任务，如购物、擦桌子、倒垃圾、给花儿浇水等，锻炼孩子独立做事的能力，要逐步教孩子自己的事情自己做，做之前提出要求，鼓励孩子认真按时完成；做的过程中，家长要及时地评估、给出反馈；最后也要给予孩子更多的鼓励和赞赏。如果孩子遇到困难，家长可在语言和方法上给予指导，但是一定不要包办代替，让孩子有机会把事情独立做完。接下来，还需要让孩子养成习惯。孩子好奇心强，什么都想去摸摸、去试试，但是随意性很强，做事总是虎头蛇尾或有头无尾。所以交给孩子做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸妈妈也要有检查、督促以及对结果的
6、评价，以便培养孩子持之以恒、认真负责的好习惯。可适当地让孩子了解一些父母的忧虑和难处，让孩子感到家庭的美满幸福，要靠爸爸妈妈和自己的共同参与，进而增强孩子对家庭的责任感。比如说我班的值日生把教室打扫的干干净净，但是就有其他孩子不珍惜值日生的劳动，随手乱扔垃圾，我就让他们去搞我们班的区域卫生，我班的区域卫生是教学楼一至四楼的楼梯，是要用抹布擦的，他们把楼梯擦干净之后，我当时问他们的感受，他们会异口同声地回答：“太累太不容易了”，甚至还说，他们更不能容忍弄脏楼梯的学生，这样亲身感受也会珍惜别人的劳动，从而为班集体负起自己的责任。所以要引导孩子从小尊重劳动、尊重劳动成果，不论是体力劳动还是脑力劳动、不论是简单劳动还是复杂劳动，当然，这就需要将家庭、学校和社会三者结合在一起来培养孩子的责任感。一屋不扫，何以扫天下！一个孩子首先能够把自己的一些事情做好，慢慢地扩展到为家人、为家庭、为家族、为学校、为班级、为社区，再为社会、为国家来做贡献。我们作为教育界的教育工作者，应该高度重视并且加强提高学生的责任意识和平时责任养成习惯。三、通过让孩子了解父母的工作和日常生活的艰辛30靖远教育2 0 2 3.0 4
