1、QQ：263900239,草 原,第一课时,第二课时,1,语文 六年级 上册,第一课时,说说你对草原的印象。,有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。,初读课文,点击图标，听范读,陈巴尔虎旗 蒙古包 马蹄 奶豆腐 鄂温克,我会读,蒙古包,mng,蒙古族,mng,蒙骗,mng,启蒙,mng,蒙上一层纸,mng,多音字,tn,点击生字，观看生字视频,b,shang,hng,t,f,sho,wi,学写字,l,重难点字书写指导,tn,f,请你默读课文，说说课文写了哪几个场景。,互动课堂,1,2,3,4,5,草原风光,喜迎远客,主客联欢,草原风光图,自由读课文第1自然段，用“”画出直接描写草原景色的句子。
2、,国画渲染,国画勾勒,点击图片，观看视频,点击图片，观看视频,身处这样美的环境中，作者有怎样的感受呢？,“我”会唱些什么歌？,“我”会低吟哪首小诗？,如果你是骏马和大牛会回味些什么？,讨论：在写景中融入感受有什么好处？,熟读积累,这次，我看到了。那里的天比别处的更，空气是那么，天空是那么，使我总想，表示我满心的愉快。在天底下，而并不茫茫。四面都有小丘，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给 绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处，轻轻流入云际。这种境界，既使人，又叫人，既愿久立四望，又想坐下低吟。在这境界里，连 都有时候
3、静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。,小游戏：看图背诵,默读第二自然段，画出你最喜欢的语句。,第二课时,互动课堂,喜迎远客图,默读第3-5自然段，画出具体表现“蒙汉情深”的地方。,主客联欢图,讨论：这些关键词让你体会到了什么？,主人,客人,回敬,回敬,也唱起来,也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马,面对主人的热情招待，客人是如何做的呢？,情谊深厚,请你上台演一演主客是如何联欢的。,蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！,你能说说这句话的意思吗？,这句话给你什么样的感受？,在生活中，你一定也有过与人惜别的经历。和同学们交流你当时的感受吧。,从所读的内容想开去,读一读老舍先生的其他作品，或者读一读其他作者描写草原的文章。,课后作业,七彩课堂 伴你成长,QICAIKETANG,
