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【沪教牛津版(三起)】六年级下册英语教案 Unit3 Our-school-in-the-future.doc

上传人:a****2 文档编号:2765321 上传时间:2024-01-01 格式:DOC 页数:7 大小:61.50KB
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资源描述

1、U3 Our school in the future教学内容与目标教 学 内 容功能描述 描述对将来的愿景。语言知识核心句型和日常用语 What changes would you like to see in our school? Studengts will have a picnic every month.词 汇Carry,mountain,even, space, a piece of, have a picnic,better and better语 音m, n, ng,n(k),n(g) 语言技能听 听懂谈论关于未来学校变化的对话。说 用一般将来时说说未来学校可能会有怎么样的

2、变化。读 读懂郭老师和孩子们之间关于未来学校变化的对话。 读懂关于未来学校的短文。写 能结合语境写出正确的句子,并简单描述未来学校的变化。教 学 目 标 能在语境中正确运用本单元的核心词汇,复习已学相关核心词汇。 对未来充满美好的期待。 能用一般将来时对未来学校进行描述。 根据字母m, n, ng,n(k),n(g) 的发音规律,能拼读简单的单词。教学重点: 词汇:Carry,mountain,even, space, a piece of, have a picnic,better and better 句型:What changes would you like to see in our

3、 school? Studengts will have a picnic every month.根据字母m, n, ng,n(k),n(g) 的发音规律,能拼读简单的单词。教学难点: will be 和 will do 的用法区别。M1 Changes and differencesU3 Our school in the future Period1 教学目标知识目标 1.通过Look and learn 复习动词词组2.通过Listen and say的学习,学习词汇和词组,复习使用一般将来时,谈论对未来学校的憧憬。能力目标1.能在语境中运用核心词汇,并正确书写和拼读这些单词。教学重难

4、点教学重点 词汇:a piece of, have a picnic,better and better,carry句型:What changes would you like to see in our school?Studengts will have a picnic every month.教学难点 能正确运用句型。用具准备tape, word cards , pictures教 学 过 程二 次 备 课前置性作业:remember the wordsPre-task preparations1. 播放歌曲录音Our school will shine today,活跃课堂气氛。2.

5、请学生谈谈自己学校的情况。T:Do you like our school?Which place do you like in our school?S1:I like the gym.We can play badminton in th gym.While-task procedures顺着上面最后一个学生的话引出listen and say的话题。然后出示Happy Primary School的图片,请学生描述一下这所学校。T: Our school is beautiful Kitty,Peter and Jill have a beautiful school too.Can y

6、ou say something about their school?S1:Theres a big library in the school and there are many books.教师根据学生的描述,把关键词写在黑板上。2.请学生听Listen and say的录音,并回答问题。 T:What changes would Alice like to see?S1:Studens will grow a lot of plants in the garden.3.出示Listen and say 的图片,播放录音,学生边听边看图片。再次播放录音,教师板书对话中出现的生词,帮助学

7、生理解词义。播放对话录音,请学生逐句跟读,鼓励学生尽量模仿录音中人物的语音语调。Post-task activities1.出示学校的一些新旧照片进行比较,师生讨论哪些变化比较好。T:Our school was different in the past.Look.This was the old library.It was small.S1:Now our library is bigger.2. 鼓励学生用句型Students will说出他们希望看到学校未来会发生的变化。练习设计Read P13作业批改记 录板书设计U3 Our school in the future a piec

8、e of, have a picnic,better and better,carry句型:What changes would you like to see in our school?Studengts will have a picnic every month.教学反思M1 Changes and differencesU3 Our school in the future Period2教学目标知识目标 一般将来时句子的书写和运用。 能力目标1.通过Think and write的书写任务,帮助学生巩固运用一般将来时,训练书面表达能力。2.通过Do a survey的调查任务,进一

9、步巩固运用一般见来时。情感目标培养学生对美好生活的向往。教学重难点教学重点一般将来时句子的书写和运用。教学难点 一般将来时句子的书写和运用。用具准备cassette , word cards .教 学 过 程二 次 备 课前置性作业:Pre-task preparations1. 快速反应。教师用英文描述学校里的某个设施,请学生快速回答教师说的是哪个设施。T:Its big and bright.Students like to play volleyball and basketball in it.On rainy days,students usually have PE lessons

10、 in it .Whaat place is it?S1:Its the gym.While-task procedures1.出示Do a survey的图表,在全班开展调查。S1: What changes would you like to see in our school?First,who would like to have a swimming pool?Stand up,please.Ss: We would like to have a swimming pool.2.请学生根据调查情况在全班进行口头汇报。3.教师出示一个盒子,盒子的盖子上面写有Time box。教师提出完

11、成Time box的设想。4.出示Think and say的小纸条,让学生整理出自己对学校未来的憧憬。Post-task activities1.根据以上活动的信息,参照课本15页的书信,指导学生完成一封写给校长的信,写出他们想看到学校未来发生哪些变化。2.在班级中的英语角,整理出our school in the future的报告,让学生通过绘画、文字、照片等描绘自己憧憬中的未来学校的风貌。练习设计Write the sentences in the exercise book .作业批改记 录板书设计U3 Our school in the future 一般将来时:They will

12、 be.We will/wont.There will/wont.教学反思M1 Changes and differencesU3 Our school in the future Period3教学目标知识目标 词汇学习:mountain,even, space, 句型: In the future,schools will be different.语音复习:m, n, ng,n(k),n(g)能力目标 通过Look and read的短文,复习一般将来时,培养寻找主题句的阅读策略。通过学习任务(Task),帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识和技能,描述社区的未来。情感目标 培养学生对

13、美好生活的向往。教学重难点教学重点词汇学习:mountain,even, space, 句型: In the future,schools will be different.语音复习:m, n, ng,n(k),n(g)教学难点 In the future,schools will be different.的运用。用具准备cassette , word cards教 学 过 程二 次 备 课前置性作业:Pre-task preparations1. 请学生谈谈他们希望未来的世界是怎么样的。T:What will happen in the future/S1:There will not

14、be many cars in the street in the future.2. 请学生说说他们希望未来成为怎样的人。T:What would you like to be in the future?S1:Ill be tall and beautiful.Ill be a superstar.While-task procedures1.根据学生对未来世界的想象,整理成思危导图,记录在黑板上,与学生进行讨论。T:What will cars be like in the future?2.出示Look and read的图片,让学生以There will.及We will.等句型描述未来世界,T:What will our city be like in forty yearstime? Look at these pictures.S1:We will live in space.3. 让学生默读Look and read的课文,通过提问帮助学生理解课文,整理信息,让学生找出课文主题句。4. 出示learn the sounds的录音,请学生跟录音朗读单词。请学生完成listen and circ

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