第三单元单元分析单元导教本单元属于阅读策略单元，语文要素为“根据阅读目的，选用恰当的阅读方法”，竹节人和宇宙生命之谜是精读课文，故宫博物院是本单元的一篇略读课文，三篇课文循序渐进，相辅相成，呈现了“带着目的去阅读”这一阅读策略能力形成的过程。单元教学目标字词句会写27个生字，能够正确、规范书写38个词语。阅读1.体会相同文章，在不同阅读任务的驱动下，会采用不同的阅读方法。2.通过自主阅读、合作探究等形式，学习和领会根据不同阅读目的选用不同阅读方法的阅读策略。3.能够运用本单元学会的阅读策略，展开自主阅读活动。书面表达1.激发学生对生活的热爱之情，学会通过文字来表达感情。2.学会正确选择材料写作文。3.先想后写，学会通过具体事例来表现内心情感。
