1、QQ：263900239,盘古开天地,12,语文 四年级 上册,第一课时,第二课时,第一课时,神 话,后羿射日,嫦娥奔月,牛郎织女,由人民集体口头创作，表现对自然力量的崇拜、斗争及对理想追求的虚构故事，属于民间文学。,朗读课文，读通句子，边读边想象画面。,初读课文,点击图标，听范读,p,劈过去,zhu,重而浊,zhng,一丈,lng,隆隆,zh,四肢,q,躯干,血液,y,学认字,hun,缓缓,劈,p,浊,zhu,丈,zhng,chng,竭,ji,缓,hun,f,斧,fn,翻,zhng,睁,学写字,累,li,y,液,mo,茂,bn,奔,滋,z,左右结构,上下结构,li,“田”要写扁点儿，下面不要
2、写成“系”。,重难点字书写指导,hun,右边不是“爱”而是“爰”。,下面不能写成“戍”或“戌”。,mo,右下不要写成“丝”。,z,观察文中四幅图，读课文，找出文中与图画对应的段落，并概括主要内容。,第1自然段,第2自然段,第3、4自然段,第5、6自然段,混沌中沉睡,劈开天地,顶天立地,化身万物,整体感知,你能用按照起因、经过、结果的顺序说一说课文的主要内容吗？,天地还没有分开时，盘古在混沌中沉睡。盘古醒来后拿起斧头向黑暗劈去，使天地分开，然后头顶天，脚踏地，直到天地形成，累得倒下。最后盘古的身体化成了美丽的世界。,自读课文，勾画出你认为神奇的描写。品读这些语句，边读边想象画面，与同学进行交流。
3、,互动课堂,第1自然段,宇宙未分开之时，混沌景象非常神奇，既令人恐惧又让人好奇，极具吸引力。,盘古能在其中沉睡一万八千年，不可思议，一定是在积蓄力量，等待神秘使命的召唤。,天地未形成前的情景是怎样的？说说你的感受。,第2自然段,你“看”到了盘古劈天开地时哪些神奇的画面？,“看”到的画面：盘古一睡醒就拿着斧头把黑暗劈开，天地瞬间分开，世界一下子就变得光明了。,“看”到的画面：天在升高，地在下降，就像一部科幻大片在上演。,重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。,轻而清的东西，缓缓上升，变成了天，,清浊,轻重,上升下降,从盘古的一系列动作，你感受到了盘古怎样的人物形象？,力大无比,勇于开创,创()液()枪()夜(),宗()肢()踪()肌(),祖宗,踪迹,四肢,枪手,创造,肌肤,液体,夜晚,一、辨字组词。,课堂演练,二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。,巍峨的,辽阔的,奔流不息的,江河,巨人,大地,盘古开天辟地是我国的_。A.神话故事 B.寓言故事C.喜剧,A,
