1、QQ：263900239,我和 过一天,语文 四年级 上册,习作,例文赏析,例文一,合上皮皮鲁和鲁西西，我躺在床上，回想着书中的精彩情节，迷迷糊糊中，我和皮皮鲁坐着宇宙飞船去太空旅行了。我和皮皮鲁先来到了木星。木星上面有数不胜数的外星人，他们身材矮小，脑袋和眼睛大得离谱，头上长着两根长长的触角，奇形怪状的。他们看到我们,我和皮皮鲁过一天王一鸣,想象合理梦境式开头，引出下文发生的故事。,外貌描写对外星人的外貌进行描写，想象奇特，充满趣味性。,感到非常惊讶，一直追着我们跑。我和皮皮鲁连忙坐上飞船，逃之夭夭了。我和皮皮鲁又来到了水星。水星上面有很大一片海洋，海洋里有许多在地球上见不到的生物。我和皮皮
2、鲁连忙捉起来，不一会儿，我们就捉到了许多种叫不出名字的生物，它们的颜色很鲜艳，形状也很奇特。我们小心地把它们放进特制的航空桶内，准备带回地球，让人,动作描写写“我”和皮皮鲁在水星上捉生物的情景，表现出这些生物的新奇、有趣。,们参观参观，再看看它们在地球上能否存活。接着，我们来到了土星。土星上面全是糖果，连石头都是用巧克力做的。我们收集了各种各样的糖果，搭成了一座糖果屋。我们在糖果屋里把各种糖果都尝了个遍，吃得牙都疼了。最后，我们来到了宇宙深处，看见,了一个大黑洞，我们刚要靠近就被吸了进去。进去一看，里面到处是鲜花、绿树、河流，还有许多可爱的小动物在跑来跑去。好漂亮的地方啊，真想永远住在这里。从
3、大黑洞里出来，我和皮皮鲁坐上飞船准备返回地球，突然遇到了一股气流，飞船猛烈摇晃。我被吓得睁开了眼睛，原来是一场梦。,情景描写对大黑洞里的世界进行生动的描写，表达出小作者的感受。,首尾呼应以梦醒结束，照应开头，结构完整。,此文用梦境式开头，引出下文对“我”和皮皮鲁过一天的具体叙述。中间分段介绍了“我们”在木星、水星、土星和宇宙深处的所见、所做、所感，内容丰富，层次清晰。结尾“出梦”照应开头“入梦”，使文章结构完整。,例文二,暑假里的一天，我坐在沙发上，津津有味地看着电视剧西游记。我一口气看了三集，眼皮开始打架了，不一会儿就睡着了。迷迷糊糊中，我感到外面狂风大作，飞沙走石，眨眼间，天昏地暗。紧接着
4、，闪电在窗户上一闪，“哗！”一个青面,我和孙悟空过一天 邓博文,交代背景开头交代故事发生的背景，“我”睡着了。,獠牙的大怪物出现了。它身高八尺，眼睛比灯笼还要大，张着血盆大口，舌头有一米多长，悬挂在胸前，手掌比芭蕉扇还要大。我吓得心惊肉跳，冷汗直流。我想大声叫爸爸妈妈，可是怎么也叫不出来。怪物一步一步向我逼近，我害怕极了！忽然，天上传来了孙悟空的叫声：“妖怪，哪里逃？吃俺老孙一棒！”只见孙悟空举着,外貌描写运用夸张的修辞手法，突出了怪物的可怕，描写得生动有趣。,金箍棒向妖怪打去，那妖怪吓得魂飞魄散，跪地求饶：“我还你师父，饶了我吧，孙大圣！”孙悟空踢了妖怪一脚，说：“快把我师父放了，不然饶不了
5、你！”妖怪吓得落荒而逃，一下子消失得无影无踪。妖怪跑了，我的心也渐渐平静下来。我拿出香蕉和桃子，孙悟空看见之后馋得直流口水，连忙吃了起来。我对孙悟空说：,细致描写对孙悟空和怪物的动作、语言进行细致描写，人物形象活灵活现。,想象合理符合人物的行为特点，真实、有趣。,“我们交个朋友吧！”孙悟空爽快地答应了。孙悟空带我到天宫游玩，他怕我被天兵天将发现，就吹了一口仙气，把我变成了跟茶杯一样大小的人，放在袖子里。在天宫，我看见了金碧辉煌的宫殿、身强体壮的巨人神、太上老君炼的仙丹，我还偷偷看了一眼玉皇大帝和王母娘娘，他们好威风啊！,想象合理符合人物的行为特点，真实、有趣。,就这样，不知不觉一天过去了。当我
6、在天宫看得正入迷时，孙悟空忽然想起了自己的师父还在妖怪洞里，就对我说：“我不能陪你玩儿了，我要救师父去了。”说着，他把我放到一朵七彩祥云上，对着祥云叽里咕噜念了几句咒语，然后翻了一个跟头就不见了。我在祥云上飘哇飘哇，过了一会儿，我低头一看，祥云竟然不见了！“救命啊！”我大叫一声，被惊醒了。啊，原来是一场梦啊！,用词准确“不知不觉”写出了“我”和孙悟空相处得很愉快。,首尾呼应梦境式结尾，使文章结构完整。,小作者想象合理，以梦境开头，中间按事情发展的顺序具体写了孙悟空打妖怪的事和带“我”游天宫的事，结尾又以梦境结束，故事很完整。同时，文章通过语言、动作描写，把人物写得生动具体、栩栩如生。,例文三,
7、星期天的上午，我走在街上，突然有人拍了我一下，我回头一看，一个踩着风火轮的小男孩出现在我眼前。啊，这不正是我心目中的小英雄哪吒吗？这时，哪吒好像看出了我的心思，主动和我打招呼：“你好，晓辉，你不认识我了吗？我们经常见面的呀！”我,我和哪吒过一天杨晓辉,巧妙开头用“我”和哪吒的巧遇开头，引出下文，非常新颖。,说：“是啊，可是我只是在电视上看过你！”哪吒说：“难道你不想看到活生生的我吗？”我立即回答：“想啊！只是我没想到你会来找我！”说完，我们两个一起去逛街。当我们要过马路时，红灯亮了。只见一位老爷爷正慢腾腾地向马路对面走去，而不远处一辆卡车正飞奔而来。我大喊：,“爷爷小心！”老爷爷没听见，继续向
8、前走。卡车马上就要撞到老爷爷了。在这千钧一发之际，只见哪吒踩着风火轮飞快地跑过去，一把抱起老爷爷，躲过了卡车。好险哪！顺利过马路后，我带哪吒来到超市。超市里的商品琳琅满目，哪吒看见什么都感到好奇，摸摸这个，看看那个，不,动作描写写哪吒踩着风火轮勇救老爷爷的动作，描写生动。,详略得当简写“我”带哪吒逛超市，丰富了文章内容。,时地问这问那。我们转累了，就坐在他的风火轮上休息。下午，哪吒带我去了龙宫。龙宫里金碧辉煌，十分漂亮。虾兵蟹将看见哪吒都恭敬地行礼，龙王拿出桃子、苹果、香蕉热情地招待我们，并告诉我们：“这是人间的鲜果，只有贵宾到了，我们才拿出来。”吃过东西，龙王又陪我,想象合理写“我”和哪吒在
9、龙宫的经历，龙王热情地招待“我们”，合情合理。,详略得当简写“我”带哪吒逛超市，丰富了文章内容。,们参观了珠宝库、龙殿、龙寝宫，还带我们观看了“蛟龙出海”“龙啸九天”“龙腾水溅”等水系法术表演。天晚了，我们一起踩着风火轮离开了龙宫。哪吒说：“我要回家了，再见！”“我们什么时候还能再见呢？”我话还没说出口，哪吒就不见了。和哪吒在一起的这一天真快乐！真希望能再与哪吒相见！,想象合理写“我”和哪吒在龙宫的经历，龙王热情地招待“我们”，合情合理。,抒发感受结尾总结全文，表达希望。,小作者写了自己和哪吒一天中做的事，上午救老爷爷、逛超市，下午去龙宫做客，叙述有详有略。全文想象大胆合理，巧妙开头，自然结束
10、，文章读起来既真实又有趣。,升格提优,我和神笔马良过一天 南京市一天，我 软绵绵的 躺在 沙发上，不知不觉就睡着了。“喂！我的好朋友，你站在河边沉思什么呢？”马良笑着问。我指着河里的垃圾说：“这条河太脏了，要是河流能恢复到原来的样子，那该,河面上漂浮着各种各样的垃圾，还会发出难闻的气味。,把河流严重受污染的状况写具体，使之真实可感。,习作原文,多好啊！”马良 冷笑着 说：“我来帮你实现美好的愿望。”说完，马良拿出一支长长的毛笔，轻轻地在河面上一画，奇迹出现了：河面上的垃圾转眼间就没了，映入眼帘的是一条清澈见底的小河，鱼儿在水里自由自在地游来游去。,笑了笑,用“冷笑”一词形容马良的神态不准确。,
11、我拍着手，激动地说：“马良，谢谢你！”马良接着刚才的话题往下 说：“快说一说，还有哪些需要我帮助的？”我想到了小镇前的一座工厂，浓浓的黑烟不断地往外飘，便带着马良来到此地。我指了指 腾云驾雾 的黑烟，马良立刻明白了。他再次拿出毛笔在空中挥舞了一下，,笑着,滚滚,工厂的黑烟没有了，我们又看到了蓝蓝的天空。后来，我又带着马良来到大街上，汽车排放的尾气污染了环境。,加入马良处理汽车尾气的描写，使内容更完整、具体。,在我的请求下，马良又一次拿出毛笔。霎时间，汽车的尾气变得干净了。可是，路上又开来了一辆辆大客车、小轿车马良手中的笔画个没完。,马良叹了口气，说：“要想彻底改变环境，需要让人们从思想上意识到
12、保护环境的重要性。”,听了马良的话后，“我”有什么反应？简单写一写，使文章结构完整。,我点了点头。就在我点头的一瞬间，马良不见了！,作文新貌,一天，我躺在软绵绵的沙发上，不知不觉就睡着了。“喂！我的好朋友，你站在河边沉思什么呢？”马良笑着问。我指着河里的垃圾说：“这条河太脏了，河面上漂浮着各种各样的垃圾，还会发出难闻的气味。,我和神笔马良过一天,史静阳 指导老师：丁俊辉,马良笑了笑说：“我来帮你实现美好的愿望。”说完，马良拿出一支长长的毛笔，轻轻地在河面上一画，奇迹出现了：河面上的垃圾转眼间就没了，映入眼帘的是一条清澈见底的小河，鱼儿在水里自由自在地游来游去。我拍着手，激动地说：“马良，谢谢你
13、！”马良笑着说：“快说一说，还有哪些需要我帮助的？”,我想到了小镇前的一座工厂，浓浓的黑烟不断地往外飘，便带着马良来到此地。我指了指滚滚的黑烟，马良立刻明白了。他再次拿出毛笔在空中挥舞了一下，工厂的黑烟没有了，我们又看到了蓝蓝的天空。后来，我又带着马良来到大街上，汽车排放的尾气污染了环境。在我的请求下，马良又一次拿出毛笔。霎时间，汽车的尾气变得干净了。可是，路上又开来了一辆辆大客车、小轿车马良手中的笔画个没完。,马良叹了口气，说：“要想彻底改变环境，需要让人们从思想上意识到保护环境的重要性。”我点了点头。就在我点头的一瞬间，马良不见了！,名家名篇,自从爸爸带我们到松坊村来居住以后，他不是时常带
14、我们到溪边、桥上和山中的树林里玩耍，并且讲西游记里的故事给我们听吗？这么一来，树上的鸟、山间的穿山甲、刺猬和溪里的鱼都听到爸爸讲的故事，并且因此知道世界上还有孙悟空,孙悟空在我们村里（节选）郭 风,和他的师父、师弟们。随后孙悟空一行便走过村里的那座木桥。爸爸告诉我，桥下溪水中的小鲫鱼、小虾，还有黄鳝，听见马蹄声和孙悟空师兄弟们的脚步声，都醒过来了。他们在溪水中跳跃，向正在过桥的孙悟空一行打招呼。唐僧骑在白马上，一边过桥一边合掌说：“阿弥陀佛！”,【符合形象】唐僧骑白马，合掌念“阿弥陀佛”的行为十分符合人物特点。,他们过桥后，便走进我和爸爸常去玩耍的那片大树林中。那树林里的居民很多，有在地上爬行
15、的蜥蜴，有从泥土里钻出来的蚯蚓，有在草丛间跳跃的蚱蜢和在林中飞来飞去的蜻蜓，还有山雀、山鸡、斑鸠；当然，还有穿山甲、刺猬时常跑来，有时还有山麂从山顶跑来。爸爸说，当孙悟空,他们走进这片大树林时，平日我们看见的鸟哇，昆虫啊，野兽哇都围过来，让刺猬哥哥代表全树林的居民，对走在前面的孙悟空说：“孙悟空叔叔，人家说，你有七十二变，能变个魔术给大家看看吗？”孙悟空二话没说，拔了一根毛，吹一下，树林里便到处飞起彩色的气球，好像过节一样，林中的居民多么欢乐。可是，,【动作描写】“都围过来”表现了山中的鸟兽对孙悟空一行人的好奇。,那天夜里，孙悟空一行只是路过这片大树林，所以，他变出彩色气球以后，便领着唐僧和唐
16、僧骑的白马、猪八戒、沙和尚一起走出树林；林中的居民由刺猬带头，一直送他们到林边的小径上，大家不停地挥手 唐僧骑在白马上，向送行的刺猬和穿山甲合掌，喃喃念道：“阿弥陀佛！”,沙和尚、猪八戒跟在后面，也合掌念道：“阿弥陀佛！”这时，孙悟空转了一下身，又在身上拔一根毛，吹一下，啊，空中忽然飞来了好多好多饼干、梨子、巧克力和刺猬喜欢的小玩具有的巧克力还飞进刺猬、穿山甲的嘴巴里树林中的居民多么高兴。,【想象奇特】孙悟空用法术变出好多零食和玩具。,结构提纲,孙悟空在我们村里（节选）为郭风所作，这是一篇童话色彩非常浓郁的散文。在作者的笔下，村民与孙悟空等人和谐共处，山间的动植物也有了独特的个性与灵魂，想象丰富却丝毫没有违和感，散文化的语言讲童话令人耳目一新。,七彩课堂 伴你成长,QICAIKETANG,
