1、第一课时,第二课时,语文园地,学习了这个单元，我知道了要根据目的选择合适的材料。如，要为家人计划故宫一日游，应该重点阅读材料一、材料三和材料四。,交流平台,读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。如，带着“写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具”这一任务读竹节人，有关玩竹节人的有趣经历这部分内容，浏览一下就可以了。,我逐渐养成了一个习惯，读书时先想想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。,王建咳嗽了，医生为他开了一盒止咳糖浆，里面包含一瓶药和一份说明书。,王建的妈妈想知道这种药的成分和用法，猜猜看她会怎么阅读这本说明书。,爸爸想了解这种药的作用和注意事
2、项，他会怎么读说明书？,王建想知道这种药的味道如何，他又会如何去阅读这本说明书呢？,春日宋朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。,日积月累,朱熹，字元晦，谥文。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。朱熹著述甚多，有四书章句集注通书解说周易读本楚辞集注，后人辑有朱子大全等。其中四书章句集注成为钦定的教科书和科举考试的标准。,春日宋朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。,日积月累,我在一个春光明媚的美好日子来到泗水边观花赏草,只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜.随便什么地方都可以
3、看出东风的面貌,东风吹得百花开放,万紫千红到处都是春天的景致。,诗中的“泗水”是暗指孔门，因为春秋时，孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子。因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道。“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。这其实是一首哲理诗。,背景知识,我们在读书的时候，不仅要学会精读，还要学会略读。才能够更快速地知道文章的内容，分析文中的精彩之处。,词句段运用,小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。,写一写,晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。,写一写,读下面的例句，注意加点的部分，想一想这样表达有什么好处。,一是二是三是四是,条理分明 表达清晰,练习,练习1：班级里举行“竞选班级劳动委员”的活动，你会采用什么表达方式，向老师、同学们介绍自己，使自己当选呢？,练习2：假如你是一个足球爱好者，想向妈妈请求，每周三放学后踢一会足球，你会用什么样的表达方式，说明理由，表达观点，让妈妈同意你的请求呢？,
