1、第4课时 练习二教学内容练习二（1）课时教学目标： 知识目标：进一步巩固用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题。 能力目标：发展学生的应用意识。 情感目标：体会数学与生活的联系。教学重点：发展学生的应用意识。教学难点：解决日常生活中的实际问题。教学过程：一、复习。回忆分数混合运算的计算方法及解题的方法。二、练习。课本30页第1题 说说图意，列式计算。学生分析，找出题里的等量关系式。独立完成，交流订正。课本30页第2题 第3题分析已知信息。独立完成，交流订正。课本30页第4题 计算注意运算顺序课本30页第5题 解方程课本30页第6题独立完成，交流订正。三、总结评价。 通过这节课的学习，你
2、有学到了什么知识？四、课外拓展练习。补评：板书设计：教学内容练习二（2）课时教学目标：知识目标：利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题。能力目标：发展学生的应用意识。情感目标：体会数学与生活的联系。教学重点：解决生活中的实际问题。教学难点：解决生活中的实际问题。教学过程：一、复习导入教师出示复习题。学生独立完成，集体订正，交流。二、探究新知1、出示：“以碗知僧”2、学生读题。3、互相交流大意。4、师讲解大意： 山上有一古寺叫都来寺，在这座寺庙里，3个和尚和吃一碗饭，4个和尚合分一碗汤，一共用了364只碗，请问都来寺里有多少个和尚？5、学生讨论从中能得到什么信息6、交流。7、教师提示可利用方程的知识解决这个有趣的问题。8、学生讨论完成。三、练习。第7题 先画图再计算第8题 稿件字数 分析题目的条件，独立完成。第9题 血液中有多少水？学生分析，找出题里的等量关系式。独立完成，交流订正。出示复习题，独立完成，交流订正。四、总结评价。通过这节课的学习，你有学到了什么知识？五、课外拓展练习补评：板书设计：课后反思：3
