1、贝大师教案课件：牛津译林版英语一年级下第二课时教学设计课题 Animals in the zoo单元Unit 4学科英语年级三年级下学习目标1. 能熟练句型Do you like？Yes,I do./No,I dont，并能在生活中使用这些句型来询问他人的喜好 2. 听英语故事The old man and the monkeys并能进行复述。重点能熟练句型Do you like？Yes,I do./No,I dont，并能根据实际情况来回答难点听英语故事The old man and the monkeys并能进行复述教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1. Greetings.
2、 师生简单打招呼，然后学生之间互相打招呼。2.出示幻灯片第2、3页，观看课文对话，复习上节课所学。分小组进行，积极大胆的进行表演和想象。 激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。讲授新课1. Lets Review.(1) 通过视频，复习上节课的单词和句型。 (2)再次复习本单元新单词、句型，强化记忆。2.Look and Guess.根据出示的图片，将其遮住一部分，引导学生猜测图片显示的是什么动物，提问学生：What this?引导学生回忆上节课所学的关于动物的单词。当把所有单词回忆一遍后，带领学生练习句型：I like复习上节课句型及单词3. Tick and Say.(1) 出示幻灯片
3、12、13页，讲解新课内容。引导学生做对话：S1:I like Do you like S2：Yes, I do.No, I dont. I like并做问卷调查，派代表上台汇报喜欢以及不喜欢各种动物的数量。(2) 出示幻灯片第14页，邀请学生上台做对话。出示课文内容，先帮助学生理解课文内容。在理解课文内容的基础上，提出问题，引导学生抓住课文的关键词，做课文的复数。如：出示幻灯片第17页，提问学生问题How is the weather?Who is the old man?What has he got?回到第16张幻灯片，带领学生找出答案。找出答案后，引导学生根据问题的答案，归纳出时间、地
4、点、人物等相关信息，做课文的复数，点击第18张幻灯片，It is a hot day.Uncle Bai has many hats.Oh,so hot!以相同方法教授剩下的课文内容。课文内容完成后，将各个部分的复述综合到一起，带领学生回顾故事内容。最后关于课文的练习题：选择最合适的文章标题根据录音排序带领学生。4. Practice 做练习。4. Homework.(1)Read the new words and the sentences.(2)Listen and imitate “Unit 4”.观看老师播放的视频，跟读新课文，注意模仿发音，同时记忆单词的拼写；在Tick and S
5、a中用游戏复习単词，加强对学生口语的锻炼； 学习并巩固语法时，注意加强记忆，在听说读写四个方面全面提高学生的综合素养；在Enjoy a Story中，根据老师组织的游戏活动，积极参加并大声回答问题；在小组内进行对话练习，同时注意单词、句型发音正确；注意个别不会的单词和句子重点模仿记忆；以各种形式进行朗读和对话并分角色表演，注意语音语调，加上肢体动作；完成课堂练习，认真分析题目，再作答案。通过反复的听读训练，掌握词汇；通过游戏比赛，巩固单词；提出问题，针对性的完成学习目标；以各种游戏形式进行知识的巩固练习是学生轻轻松松学到知识；学生以对话的形式复习巩固句型，可以加深印象；练习巩固知识点可以起到查漏补缺的学习效果；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。课堂小结本课在巩固新知识的基础上，将新学知识融于游戏之中，让学生在情趣怏然的游戏中巩固所学知识，从而使整个教学过程具有双向性和互动性，让学生在学习中获得乐趣，在游戏中获得知识；采用小组竞赛，小组共同完成任务的形式来巩固练习，这不仅适应了活动化教学的要求，又顺利地完成教学任务。板书Unit4 Animals in the zooDo you like？Yes,I do./No,I dont. QQ：10245176
