1、千米和吨教案2教学目标考点分析1、熟练地掌握各种长度单位和重量单位，了解它们之间的关系。2、能在生活中正确运用长度单位和重量单位。3、培养思维的灵活性。教学重点难点1.建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米能进行长度单位间的简单换算 2.了解这两个比较大的单位。教学方法复习课教学过程一、 知识梳理1、千米和吨 这学期我们认识了两个单位：千米和吨，来说说与它们相关的知识？（比如：千米是一个长度单位，其它的长度单位还有米、分米、厘米、毫米，其他长度单位相邻之间进率是10，而千米和米之间进率是100，1千米很长度，几千米就是一种望不到边的感觉，虽然摩天大楼很高很高，但还不至于望不到头，所以它只
2、能用米做单位而不用千米做单位。用千米做单位都是一些很长的，如河流，道路等 吨是一个很大的重量单位，其他的重量单位还有千克和克。相邻重量单位之间的进率是1000. 一辆小轿车的重量差不多是1吨。一些很大的东西才会用吨做单位。（比如：车装箱等） 1、练习： （1）单位换算： 3千米=（ ）米 2000千克= （ ）吨 3厘米=（ ）米 5000米=（ ）千米 1分米= （ ）毫米 1050米=（ ）千米（ ）米 （2）已经学过的长度单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 称一般物品的重量，常用（ ）作单位，用符号（ ）来表示。 2、在里填上“”、“”或“=” 4300米 4千米 8000米
3、8千米 5千米500米 1千米1000米 4千米200米 420米 10千米 9999米 3、在（ ）里填上合适的单位名称。 （1）一幢楼房高40（ ）。 （2）小平的身高135（ ）。 （3）飞机每小时飞840（ ）。 （4）南京到上海的铁路长308（ ）。 （5）青岛到济南的铁路长约400（ ）。 4、列式计算。 （1）5千米的3倍是多少米？ （2）60千米的一半是多少千米？ （3）1千米是20米的几倍？ （4）一头牛重量约500千克，一头马重约350千克，牛和马共重多少千克？二、例题讲解a探究创新1、张星准备参加学校运动会的长跑比赛，每天沿着300米一圈的跑10圈，他一天跑了多少千米？一周下来一共跑了多少千米？ 2、修一条长1千米的公路，现在根据需要，把这条公路分成4段，每段的长度必须是整百米，而且各不相等，怎么分？3、6头牛重3吨，平均每头牛重多少千克？4、一条绳子长4米，用去3米7分米，还剩多长？5、粮食加工厂第一天运进2吨面粉，第二天运进650千克，用了2280千克，还剩多少面粉6、小明从家到电影院走1250米，从电影院到学校走650米，小明从家经过电影院到学校走多少米？b延伸故事：曹冲称象c总结这节课我们复习了什么？你有什么收获？
