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部编版小学三年级上册语文语文第4课《古诗三首》课文知识点总结和生字解读..docx

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1、古诗三首主题总结和生字解读一、古诗三首解读杜牧:(公元803-852年),字牧之,号樊川居士,汉族,京兆万年(今陕西西安)人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家。山 行 唐 杜牧注释:寒山:深秋时节的山。石径:石头小路。生:产生,生出。坐:因为。红于:比更红。远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。诗意:一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶,在白云飘浮的地方有几户人家。停下来欣赏这枫林的景色,那火红的枫叶比江南二月的花还要红。主题:山行是一首明丽、充满生气描写和赞美深秋山林景色的秋景诗。作者以丰富的想象,生动的描写,凝炼的语言写的是在“山行”途中目之所及的景物,表达了热爱大自然的情

2、感。苏轼(10371101), 字子瞻,号东坡居士,北宋眉州眉山(今四川眉山)人,北宋著名文学家、书法家、画家,是“唐宋八大家”之一 赠刘景文 宋 苏轼注释:擎:举,向上托。残菊:菊花凋谢。犹:还。傲霜:不怕风霜。君:对对方的尊称,相当于“您”。荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。注释:萧萧:这里形容风吹梧桐叶发生的声音。挑:用细长的东西拨弄。促织:蟋蟀。篱落:篱笆。叶绍翁(生卒年不详),字嗣(s)宗,号靖逸,龙泉(今属浙江)人,南宋中期文学家、诗人。夜书所见 宋 叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。诗意:荷叶败尽,像一把遮雨的伞似

3、的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立,菊花也已枯萎,但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽,你必须记住,最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊!主题:赠刘景文诗人一反悲秋的调子,突出了秋天是收获的季节,唤起学生面对生活要乐观向上,不泄气,珍惜现在的大好时光。诗意:萧萧秋风吹动梧桐树的叶子,送来阵阵寒意,江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。猜想是孩子们在捉蟋蟀,因为夜深了,他忽然看到远处篱笆下的灯火。主题:夜书所见诗人通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火等的描写,抒发了自己在秋夜思念家乡的感情。二、知识点1、我会写寒hn(严寒、寒冷)径jng(径直、途径、)斜xi(斜线、斜坡、)霜shung(风霜、下霜)赠zng(赠言、赠送)刘li(姓刘、刘氏)盖gi(盖章、掩盖)菊j(菊花、赏菊)残cn(残缺、残害)君jn(君臣、君主)橙chng(橙色、鲜橙)送sng(送来、送别)挑tio(挑动、挑拨)2、我会认犹yu(犹如、记忆犹新)傲o(骄傲、傲骨)橘j(橘子、橘色)3、多音字行挑hng(银行) tio(挑灯)xng(不行) tio(挑选)4、近义词斜 歪 停 止 擎 举5、反义词斜 正 送 迎 深 浅明 暗

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