1、 更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址： 第一单元（时间：90分钟 分值：100分）一、基础知识与运用（24分）1.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）A.天娇 笙萧 肆无忌惮 坦荡如砥B.孤僻 辍泣 流连忘返 首当其冲C.濡湿 涸辙 义愤填膺 寥寥可数D.谛听 琐屑 水泻不通 悬崖绝壁2.选出下列加点字音、形、义正确的一项( )（2分）A. 妖娆(ro):娇艳美好。 折腰:鞠躬,倾倒。 留滞:即滞留,停留不流通。 襁褓 (qin bo)B. 田圃(f):田地。 禁锢:束缚,强力限制。丝缕(l):丝线。 凝望(nn wn)C. 成吉思汗(hn):元太祖铁木真
2、。 喧嚷(xun):大声喊。 冻僵(jin) 风流人物:这里指能建功立业的英雄人物。D. 颤抖(zhn du) 干枯：枯黄焦黄。 微漾(yn):微波荡漾。 唯余莽莽:只剩下白茫茫的一片。3.下列各句不是对偶修辞的一项是( )（2分）A.大河上下,顿失滔滔。B.山舞银蛇,原驰蜡象。C.秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。D.长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。4.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A在胶东红色文化基地影视展厅里，同学们都停下脚步驻足观看，心中充满对英雄的敬仰之情。B邱娥国长期扎根于基层派出所，他的从警历程挽救了很多失足青年。C据统计，2018年中美贸易摩擦以来，美国农
3、业净收入至少下降了12%以上。D今日之中国以启迪人心的理念和实实在在的行动，不断为世界发展注入动力为世界和平贡献力量。5.下列表述错误的一项是( )（2分）A.沁园春雪通过对北国雪景的描绘,表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。B.我爱这土地一诗用“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着写出歌唱的内容，并用生前歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后代以诗人自身形象，直抒胸臆，突出诗人那颗真挚的爱国心。C.你是人间的四月天诗中采用重重叠叠的比喻，意象美丽而无丝毫雕饰之嫌，反而愈加衬出诗中的意境和纯净在华美的修饰中更见清新自然的感情流露。D.乡愁
4、一诗借助邮票、船票、坟墓、海峡这些具体的实物，把抽象的乡愁具体化，变成具体可感的东西，表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国统一的强烈愿望。6.仿照例句，补写句子。（2分）例：假如我是一只鸟，我会飞向大海，去聆听海的喘息。假如我是一只鸟，_，_。假如我是一只鸟，_，_。7.诗歌默写（4分）（）沁园春雪中，运用比喻和对偶的修辞方法描写北国雪景的句子是： ， 。（）假如我是一只鸟， 。（）而现在， 。我在这头，大陆在那头。8.回望共和国历史，七十年弹指一挥间。举国同庆之时，学校将举办“为祖国献礼”综合性学习活动，让我们积极参加，来庆祝伟大祖国的生日吧！（8分）（1）（家国颂 我参与）下面这段文字，节选
5、自校长在活动动员会上的演讲稿。请根据画线句子内容，结合所学对联知识，补写下联。（2分）你听，1949年10月1日天安门城楼上那一句庄严宣告，声震寰宇；你看，庆祝改革开放四十周年的欢庆场面，历历在目。七十年峥嵘岁月，漫漫旅途中您用一种心无旁骛的决心，用一把响彻天宇的号角，改写了上下五千年的历史，燃起了民族复兴的梦想。四十载，您带领全国人民立下“让人民过上好日子”的诤诤誓言，绘出三步走的美好愿景，拼搏迎来幸福生活。祖国，您是十三亿儿女共同温暖的家。上联：七十年改写历史燃梦想 下联： （2）（家国文 我传承）汉字，是当今世界最美的文字之一，写好汉字是我们义不容辞的责任。汉字有篆体、隶体、草体、行体、
6、楷体等字体。以“家”字为例，A为篆体， 为行体， 为楷体。（2分）（3）（家国事 我探究）人生重要关头，需要我们做出选择。请综合探究下面两则材料，说说你从中得到的主要启示。（2分）材料一：钱学森经历了重重的艰难险阻后，终于回到了祖国。回国后他受到了最高规格的待遇，主席经常和他在一起，讨论国家以后的发展。主席曾经问过钱学森，为什么要执意回国，美国的待遇这么好，回来后悔吗？钱学森异常认真地说：“苟利国家，不求富贵。”八个字掷地有声，听者无不为其鼓掌。材料二：2018年10月11日下午，在边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物，杜富国对战友大喊：“你退后，让我来！”在进一步查明情况时突遇爆炸，他
7、英勇负伤，失去双手和双眼，同组战友安然无恙。“我只是做了一个军人应该做的选择。”这个阳光帅气的小伙，对雷场救下战友这个选择，从未后悔过。主要启示： （4）（家国吟 我推荐）学校将要组织一场“我和我的祖国”文艺汇演，班主任张老师想排演爱国诗歌吟诵节目，他想从陆游的十一月四日风雨大作、艾青的我爱这土地、舒婷的祖国啊，我亲爱的祖国这三部作品中，选取一部进行吟诵。从作品内容或情感上看，你会向他推荐哪一部？（语言要简明、连贯、得体）（2分）你向张老师推荐道“ ”二、 阅读理解（46分）（一）阅读林徽因的你是人间四月天后完成下列问题。（21分）我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着
8、变。你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。那轻，那娉婷你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！9.你认为这首诗是林徽因写给谁的诗？（6分）_10.诗中的“你”指代哪些内容？有什么作用？（3分）_11.诗人通过哪些的感官来描写“四月”所独有的景物？有什么作用？（4分）_12.诗人为我们呈现出了什么样的人间四月天图景？ 抒发了什么样的情感？（4分）_13.诗中第一行和最后一行是什么关系？有何作用
9、？（4分）_（二）读席慕蓉的燕子，完成下列问答。（25分）燕子席慕蓉 初中的时候，学会了那一首送别的歌，常常爱唱:“长亭外，古道边，芳草碧连天”有一天下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快再从头好好地唱了起来： “长亭外，古道边” 刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊” 我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可 惜！我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别感动，并且一直没有忘记，想不到这么多年竟然听错了，好可惜！”父亲一
10、连说了两个“好可惜”，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知如何是好。 前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿。听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠的，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声。田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。 我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的。在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。 “燕子！”我心中像触电一样地呆住了。可不是吗？这不就是燕子吗？这不就是我从来没有见过的燕子 吗？这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗？ 在南国温热的阳光里，我心中一遍又
11、一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了： “燕子啊！燕子啊！你是我温柔可爱的小小燕子啊” 在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着凯儿。每一次，我都会兴奋地指给孩子看：“快看！宝贝，快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊!” 怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的小鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。 一直到了去年的夏天，因为一个部门的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部的一个公园去写生，在一本报道附近天然资源的书里，我看到了我的燕
12、子。图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在图片下的解释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。 在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常孤单。在我的朋友里，有好多位在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定马上可以得到解答，可是，我在那个时候唯一的反应，却只是把那本书静静地合上，然后静静地走了出去。 在那一刹那，我忽然体会出多年前的那一个下午父亲失望的心情了。其实，不必向别人提出问题，我自己心里已经明白了自己的错误。但是，我想，虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，于人无害、与世
13、无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。 我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊！ (有删改)14.通观全文，本文写了哪些“美丽的错误”？为什么说这些错误是“美丽的”？（5分）_15.本文标题是“燕子”，但一开始却写了一件有关歌曲送别的往事，这样写有什么作用？请简要作答。（4分）_16.阅读文章，回答下面的问题。（10分）(1) 解释文中加点的词语。（6分）朦胧的欢喜:_ 朦胧的悲伤: _ (2) 从修辞手法的角度赏析文中画线句子的表达效果。（4分）_17.作者认为我们有时候应该“面对所有的真相”，但有时候也可以“保有一些小小的美丽的错误”。你是怎样认为的？请简要谈谈。（6分）_三、 写作（30分）按要求作文历练，就是经历世事，得到锻炼，炼就意志与品质。历练的过程就是成长的过程，杜小康经历放鸭的孤独，让自己走向成熟；莫顿亨特经过悬崖历险，领悟了人生哲理亲爱的你，经受过哪些历练，获得了怎样的感悟呢? 题目：历练要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；不得抄袭。200200参考答案1.【答案】C【解析】本题主要考查学生对字形掌握情况。错别字主要是因音同或形似而错，结合词义字义辨析判断。用
