1、更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：14应有格物致知精神（同步习题）(解析版)一、选择题1下列加点字注音和字形全部正确的一项是（ ）A缅怀（min） 实践（jin） 格物致知（zh）B检讨（to） 彷徨（fng） 一帆风顺（fn）C遵盟（zn） 哲理（zh） 袖手旁观（xi）D恐慌（hung） 测量（c） 不知所措（cu）【答案】D【解析】A.“缅”读min；B.“彷”读png；C“袖”读xi；故选D。2下列词语中有错别字的一组是()A实地探察 不言而喻 缅怀B情系中华 毫无选择 修身C不知所措 一番风顺 模式D格物致知 实验精神 盲目【答案】C【解析】此题考查
2、学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。C项“一番风顺”应写作“一帆风顺”。3下列句子加点的词语运用正确的一项是()A为什么历史上学术的进展只靠很少数人关键性的发明。B中国学生大部分都偏向于理论而歧视实验。C因为这样,格物致知的真正意义便被埋没了。D经验告诉我们,这种观点是不适应于现在的世界的。【答案】C【解析】本题考查词语的使用，学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致A项“发明”应改
3、为“发现”，因为学术的进展靠“发现”；B项“歧视”应改为“轻视”，因为“歧视”含贬义；D项“适应”应改为“适用”，因为一般指人“适应”。点睛：本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。4下列句子中，不是病句的一项是 ( )A因为我们不能盲目地接受过去认为的真理，所以也不能等待“学术权威”的指示。B在环境激变的今天，应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的
4、真正意义。C这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，并且是使人适应一个固定的社会制度。D实验不是毫无选择的测量，它需要具体细致的计划。【答案】D【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。A项关联词语使用不当，应该删去“因为”和“所以”；B项缺少主语，要在“应该”的前边补充上主语“我们”；C项应该把“并且是”改为“而是”。故选D。5给下列句子排序，最合理的一项是（ ）我们需要培养实验的精神。不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也
5、是不可少的。我觉得真正的格物致知精神。要靠实践来发现事物的真相。就是说，不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度。ABCD【答案】B【解析】本道题考查学生排列句子顺序的能力，要注意理清句子内部的逻辑关系。本道题可以采用排除法。首先看选项的顺序，应该把具有概括性质的或放在首位，具体讲的是一种途径。排除C、D。再看A，把句放在最后，没有下文显得非常突兀。实际上这段话选自丁肇中的应有格物致知的精神，故作者一来就提出我觉得真正的格物致知精神，句谈格物致知精神的重要性。指明格物致知是一种怎样的精神。句对实验精神做具体阐释，阐明实验的途径。故选B。6下列表述正确的
6、一项是（ ）A“四书”是指论语大学孟子中庸;“五经” 是指诗词礼易春秋。B“格物”和“致知”出自中庸:“致知在格物，物格 而后知至。”C大学里提出的格物、致知、诚意、修身、齐家、治 国、平天下七条目，成为南宋以后理学家基本纲领的一部分。D美籍华裔物理学家丁肇中先生的应有格物致知精神先阐明格物致知精神在今天的重要性，而后揭示格物致知的真正意义。【答案】D【解析】试题分析：D表述正确。A项中“五经”是指诗书礼易春秋。B项 中，“格物”和“致知”出自大学。C项中，应改为“大学里提出的格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下八条目”。二、综合性学习7阅读下面一段文字，说说运用了什么修辞手法。并
7、结合这段文字的内容简述你的感想。一位老学者说，现在有太多人不能够把一壶水烧开，很多人都是烧到六十度就撒手了。还有不少人是这壶水还没有烧开，又跑去烧另一壶。这些人本来是很有才华、可以有些作为的人。【答案】【示例】运用了比喻的修辞手法，把没有做成一件事比喻成没有烧开一壶水。我们寻求真理不仅要对事物有客观的探索，还要有坚持不懈的毅力。既然做了就要做出结果，不能半途而废。否则有再多的实践精神，也得不到想要的成果。【解析】试题分析：本题考查学生的理解赏析能力，结合修辞方法阐述。运用了比喻的修辞。写出本体和喻体。生动形象的说明了一个什么问题。本句话：把“没有做成一件事”比喻成“没有烧开一壶水”，生动形象的
8、说明了做什么事情都要坚持不懈，不能半途而废。8用适当的关联词语填空。(1)（_）传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是（_）传统教育的目的并（_）寻求新知识,（_）适应一个固定的社会制度。(2)实验的过程（_）消极的观察,（_）积极的探测。(3)我觉得真正的格物致知精神,（_）研究学术不可缺少,（_）对应付今天的世界环境也是不可少的。【答案】(1)但是 因为 不是 而是 (2)不是 而是 (3)不但 而且 【解析】本题考查学生对关联词语的使用能力。首先要分析句子之间的关系，根据句子的关系选填恰当的关联词语。句（1）是一个复杂的句子，整体上是因果关系，前半句是“果”，根据“并不”判断，
9、第一空填写“但是”；后半句是“因”，第二空填写“因为”，根据后半句的意思来分析，又属于选择关系，后两个空应填写“不是而是”。句（2）是选择关系，填写“不是而是”。句（3）是递进关系，应填写“不但而且”。9仔细观察下面的漫画，回答问题。(1)请为这幅漫画拟一个恰当的标题。（不能以“无题”为题，不能超过6个字）_请用简洁的语言说出这幅漫画的寓意。_【答案】(1)示例:守株待“伐” 示例:呼吁人们要保护自然，与自然和谐相处。 【解析】这是一道语文综合实践活动题，考查学生对漫画的理解能力。仔细观察这幅漫画，一个手举斧头的人，在一棵幼苗的旁边守候着，等待幼苗长成大树后砍伐掉。据此可以用“耐心等待”“ 守株待伐”等来命题。然后在了解漫画内容的基础上分析其寓意。等待一颗小树长大成才，以便砍伐，这说明大树已经被砍完了，这就归结到人类滥砍滥伐，无情破坏大自然的主题上来了，由此就可分析出漫画寓意。这个寓意可从两个角度分析，一是揭露了什么，一是提倡什么。更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：
