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01 第一单元(A卷基础卷)(原卷版).doc

上传人:a****2 文档编号:2804412 上传时间:2024-01-03 格式:DOC 页数:8 大小:453.50KB
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1、更多资料添加微信号:DEM2008 淘宝搜索店铺:优尖升教育 网址:【专题01】九年级语文下册(部编版)第一单元同步检测卷(A卷基础篇)(原卷版)(全卷共三个大题,满分100分,考试时间90分钟)一、基础知识与运用(32分)1.下列加点字书写有误的一项是( )(3分)A.苍芒 嘶哑 装饰 簇新B.翡翠 眷属 沸腾 慰藉C.高傲 绯红 荣光 隧洞D.困乏 熄灭 喷薄 笑涡2.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()(3分)A锦幛(zhng)荇藻(xng)喷薄(b)驱逐(q)B迷惘(wng) 簇新(c) 熏黑(xn) 胚芽(pi)C干瘪(bi) 勒进(li) 蜗行(w) 隧洞(su)D嘶哑(s)

2、黝黑(yu) 颤抖(chn) 虔信(qin)3依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()(3分)人生旅途,如果太过平坦顺利,反而会在_中虚度。正如流水,有波折才会_美丽的浪花。至于结局,并非是最重要的,_你享受了_的过程。A索然无味激起而且精致B如释重负 激扬 况且 精妙C如释重负 激扬 因而 精美D索然无味 激起 因为 精彩4.下列句子没有语病的一项是( )(3分)A我们只有构建以合作共赢为核心的国际关系,才能铲除滋生恐怖主义的土壤。B为了实现这个理想,我竭力保持宁静的环境,以免不受俗务的干扰和盛名的拖累。C央视经典咏流传最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合,有了这种传承方式,中

3、华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。D我国第二艘航母能否早日加入海军编队,取决于科研人员和广大官兵的共同努力。5.下列各句中,标点符号的使用合乎规范的一项是( )(3分)A白洋淀景区位于雄安新区中部,分属保定市的安新、雄县、容城、高阳、以及沧州市的任丘五个县管辖。B假若我们都能对那些给我们提供方便的人说声“谢谢”,对那些需要帮助的人尽到自己的力量,我们这个社会还会不和谐吗?还会不温暖吗?C“作为文明的传播者,我们的传媒界,不能只考虑经济利益,”他顿了顿,接着说:“更应该清楚自身的社会责任,坚决抵制低俗之风,弘扬时代精神的主旋律。”D如何引导学生正确使用网络资源?是值得家庭、学校和社

4、会共同关注的重要问题。6.下列相关知识搭配不正确的一项是()(3分)A舒婷祖国啊,我亲爱的祖国朦胧诗派代表诗人B余光中乡愁回旋往复的音乐美C戴望舒大堰河我的保姆雨巷诗人D艾青我爱这土地对祖国真挚深沉的爱7.诗歌默写(8分)(1)为什么我的眼里常含泪水?_(艾青我爱这土地)(2)而现在/乡愁是_/我在这头/大陆在那头。(余光中乡愁)(3)永结无情游,_。(李白月下独酌)(4)我爱这土地中表达了作者对土地的眷恋且隐含献身之意的诗句是:_ 。(5)“乡土情结”是中华民族的一种文化现象,请默写出体现游子怀恋故土、思念家乡的连续的两句古诗。_,_。_,_。8.综合性学习。(6分)姓名,不仅代表着我们的身

5、份,更蕴含着丰富的文化信息。请根据要求,完成相关题目。(1)下面三组姓名取自不同年代,请概括这三组姓名共同反映的社会文化现象。第一组(二十世纪三四十年代)有张富贵、冯有财、谢满金用意:对物质财富的向往。第二组(二十世纪八九十年代):马约翰、赵安娜、杜丽莎用意:对外来文化的仰慕。第三组(二十-世纪零零年代):孙多思、王笃志、刘致远用意:对求知修身的追求。共同反映的社会文化现象:_。(2)请联系全文,将空缺处的内容补写完整,注意语意连贯。古代的名与字分指,均为一个人的称号。名是一个人在成年之前的称呼,字则是他成年之后步入社会时的称呼。古人的名,主要用于自称;古人的字,主要用于他称。字独立于名之外,

6、又与名密切相关。有名与字意思相近的,如_;还有_,如宋代理学家朱熹,字元晦。二、 阅读理解(38分)(一) 阅读舒婷的思念后完成下列问题。(11分)思念舒婷一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图,一题清纯然而无解的代数,一具独弦琴,拨动檐雨的念珠,一双达不到彼岸的桨橹。蓓蕾一般默默地等待,夕阳一般遥遥地注目。也许藏有一个重洋,但流出来,只是两颗泪珠。呵,在心的远景里,在灵魂的深处。9.诗的第一节选用_、_、_和_四个意象,分别抒写出茫然、苦恼、惆怅、焦灼等情思。(4分)10.第二节中,诗人运用比喻,含蓄曲折地写出了“思念”的缠绵、真切,请分析下面比喻句各比喻什么。(4分)(1)蓓蕾一般默默地等待。_(2

7、)夕阳一般遥遥地注目。_11.请你简要分析第三节在全诗中的作用。(3分)_(二)读菜农,完成下列问答。(27分)菜农我静静地看着他,他静静地看着书。喧闹的菜市场中,充斥于耳的是菜贩的叫卖、家禽的叫喊、车辆的鸣笛以及买家卖家的讨价还价;挤挤蹭蹭的是来来往往运送菜蔬的商贩、挎着菜篮且走且看的主妇、蹿来蹿去追逐打闹的小孩而他,一名年轻的菜农,却在一片喧闹中、一堆蔬菜前埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书。只有在有人跟他买菜时,他才会走出书外,招呼来人。看他一张黝黑的面庞,一副健硕的臂膀,一双粗糙的大手完全就是一副典型的农民模样。若是硬要找出他的与众不同之处,便是他那身整洁的衣裳为他增添了几分读书

8、人的精致。他专注地盯着膝上的书,有如圣徒阅读圣经,双唇翕动,似在默诵。我俯身看了看书名:嗬,一本陶渊明集,差点跌破了我的眼睛!一个菜农,你不看致富指南,不看通俗小说,竟然看起了这高大上的古诗文?是精神出了问题,还是在虚伪扮酷?一连几天,我的脑海里都徘徊着他在菜摊前埋头读书的神态;而每次想到这一画面,都会被我不无讥讽地贴上“虚伪”的标签。直到那个傍晚,我们又一次相遇那天,我散步经过一个公园的广场。广场上一片喧闹,那是广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。大家踩着同一个鼓点,扭着同一个舞姿,陶醉在同一个旋律里。这时,我在广场边看到了一个与画面很不协调的身影:他一手拎着一只水桶,一手提着一只拖把,正走

9、向广场一角的一小块空地巧了,原来就是那个“虚伪”的人!他又要干什么?我好奇地观察着:他放下沉重的水桶,沾湿了拖把,水淋淋地拎出,地上留下了一片水渍。我正准备上前阻止他,只见他单手握住拖把柄,在地面上挥动起来。他臂膀上的肌肉块块绽出,拖把在地面嗖嗖游走,干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。我走上前去,地面上“结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏”这几行大字还未风干我这才明白,原来他在练字!地面上的字,个个遒劲有力,刚柔兼济,圆滑顺畅,发力处如蛟龙升空,恢弘大气;收笔处如彩凤展翅,飘逸自然。在这样的地方欣赏到这样的“墨宝”,我真的不敢相信自己的双眼!回到家,我依然心境难平。我愧疚地收起

10、了那枚“虚伪”的标签,找出一份我珍藏已久的西安碑林的拓本,准备明天送给他就算是表达我的歉意与敬意。第二天我去了菜场。菜场一如往日一样的喧闹,他也如往日一样在静静地看书,自顾自地默诵着。他左右的商贩,玩手机的,拉家常的,东张西望的应有尽有,而他则如一泓清泉,静静地流淌在山林深处。纵使身边蝉噪蛙鸣,鸟语花香,他丝毫不为所动,静静地淡定地朝着既定的方向流淌。很难了,能有这样一个人,在充斥着利益与欲望的世间,坚守着心中的一份宁静,一心一意地守着他的书,守着他的书法。当我恭敬地把拓本递给他时,他一脸憨笑,犹如春日的暖阳,明媚了整个世界他执意要回送我些什么,便随他来到他的出租屋。路上他告诉我,他是个孤儿,

11、在郊区租了块地,种菜卖菜维持生计,而书法给了他别样的生活。他住的屋子,只有一张床铺、一套桌椅;墙上贴满了他的书法,床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌奖杯获奖证书这一定是他的奖品了。屋外,人来人往车水马龙;屋内,他铺开宣纸研起墨来。我环视左右,一下子明白过来:他种菜卖菜,为的是生存;他读书练字,才是真正的生活。他读古诗古文,是为了增加自己的文化积淀,更是为了培养自己“心远地自偏”的定力。他送我的是一幅书法,上面是大大的十个字此中有真意,欲辩已忘言。(崔杰/文,选自意林)12.请用简洁的话概括文章的主要内容。(3分)_13.读完全文,请你将作者写菜农的几件主要的事情概括出来。(6分)第一件

12、: 第二件: 第三件: 14.下列对文章内容和写法理解不正确的一项是( )(3分)A第段除了描写菜农的外貌、肖像外,还写了他的动作、神态,生动传神地写出了菜农在菜市场读书时的全神贯注的情态,表现了他对书本(知识)的虔敬(虔诚与敬意)和内心的宁静。B第段“他臂膀上的肌肉块块绽出,拖把在地面嗖嗖游走”中“嗖嗖”生动形象地写出了菜农写字的速度之快,表现了他写字技巧的娴熟。C通读全文,我们能感受到:菜农是一位憨厚朴实、热爱生活、追求内心的宁静、做事专注认真、不怕别人嘲笑奚落的人。D文章结尾用陶渊明的诗句“心远地自偏”“此中有真意,欲辨己忘言”揭示文章主旨,抒发了作者对菜农的欣赏与敬佩之情。15.文中,

13、我对菜农的态度发生了很大的变化。请根据提示,将我态度变化的过程表述完整。(6分)怀疑( )( )( )16. 本文的主人公是菜农,作者在描写他的同时,也写了其他人的活动,这样写的作用是什么?(4分)_17. 结合选文内容,联系生活实际,谈谈你从菜农身上受到什么启示?(请用对偶句形式作答)(5分)_三、写作(30分)从下面两题中任选其一,写一篇文章。(一)人生,就是不断地前行。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,这是以自信的姿态前行;“落红不是无情物,化作春泥更护花”,这是以奉献的姿态前行;“问渠那得清如许,为有源头活水来”,这是以阅读的姿态前行;“海内存知己,天涯若比邻”,这是以友爱的姿态前行请以“以_的姿态前行”为题,写一篇文章。(二)“点赞”,起源于各大社交网站的“赞”的功能。网民对网络上的一个帖子、一篇文章或者一条微博的内容表示赞同、欣赏、支持或声援,可以点击一下帖子下面的“赞”图标。现在,“点赞”已流行开来,表示肯定、喜爱、赞美这一类意思。请以“点赞”为话题,写一篇文章。要求:(1)立意自定,文体自选(诗歌、戏剧除外)。(2)不要套作,不要使用网络语言。(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。(4)不少于600字,也不要超出所给字格。(5)书写规范,卷面整洁,字体美观。200200更多资料添加微信号:DEM2008 淘宝搜索店铺:优尖升教育

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