1、更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：人教版 八年级物理上册 第1章 声现象第2节 声音的特性 讲义（知识点总结+例题讲解）知 识 点 框 架序号知识点难易程度例题数变式题数合计一音调4420二响度33三音色33知 识 点 总 结 + 例 题 讲 解一、音调：1.音调：声音的高低叫音调。2.频率：（符号：f）（1）物理意义：频率是描述物体的振动快慢的物理量。（2）定义：每秒内振动的次数叫频率；物体振动越快频率越高。（3）单位：次/秒，又记作：赫兹，符号：Hz（读作赫兹）。（4）应用：铁路工人检查铁路螺栓是否松动、判定碗等容器是否破裂、空气乐器等；3.探究影响发声体
2、振动频率的因素：（1）提出问题：发声体振动的快慢与哪些因素有关？（2）猜想和假设：发声体的振动频率和材料的长短、粗细、松紧有关。（3）实验过程： 如图所示，将一把钢尺按紧在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，使钢尺两次振动的幅度大致相同，再次拨动。（4）结论：钢尺伸出的越短，振动的越快，频率越高音调就越高。5.超声和次声：它们是声，但人们都听不见；人能感受声音的频率有一定的范围，多数人能听到的频率范围：20Hz20000Hz；（1）超声波：人们把高于20000Hz的声叫做超声波；蝙蝠、海豚发出的声常为超声；（2）次声波：把低于20
3、Hz的声叫做次声波。地震、海啸、台风，还有大象发出的声是次声；（3）拓展：动物的听觉范围比人的听觉范围广，大多数能听见次声波；次声波对人体的内部器官危害比较大；超声波可以用作声呐、雷达等；还可以用来焊接、作手术刀、清洗精密仪器等；【例题1】下列词语中的“高”字是指音调的是（）A高歌猛进 B请勿高声喧哗C女高音歌唱家 D不敢高声语，恐惊天上人【变式1】“低声细语”中的“低”是描述声音的（）A响度 B音调 C音色 D频率【例题2】向一个空的暖水瓶中灌水时，瓶中的空气柱振动会发出声音，随着空气柱由长变短时，空气柱发出的声音的哪个特征会明显发生变化（）A音色 B响度 C音调 D无法确定【变式2】云贵中
4、学在2014五四活动中，看操场上的同学表演时，演奏者常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”这主要是为了改变声音的（）A响度 B音调 C音色 D振幅【例题3】如图是用不同力度敲击同一音叉时，分别在示波器上截取同等时长的两列声波图，下列说法正确的是（）A甲的音调比乙的音调低B甲的音色与乙的音色相同C甲的响度比乙的响度小D甲的是噪声，乙的是乐音【变式3】用力拨动吉他粗弦，弦发出响亮的低音；轻拨吉他细弦，弦发出微弱的高音这说明（）A粗弦振动得比细弦快B粗弦振动的幅度比细弦的小C相同的时间，粗弦振动的次数少D振动1次，粗弦所用的时间比细弦的少【例题4】如图所示，海底地形测绘船依靠声呐设备收集信息，信
5、息的载体是（）A超声波B次声波C引力波D紫外线【变式4】强地震产生的次声波会对人体造成严重损害，使人恶心、神经错乱。与人耳能听到的声音相比，次声波具有较小的（）A传播速度 B振动频率 C振动幅度 D传播能量二、响度：1.响度：物理学中，声音的强弱叫做响度。2.振幅：物体振动的幅度。3.影响响度的因素：（1）振幅；（2）人耳离发声体的距离。4.要点诠释：（1）实验证明发声体的振幅越大，声音的响度越大；例如，用力地敲鼓，鼓面振幅变大，声音的响度增大。（2）声音在介质中传播能量会衰减，传播距离越远，声音的能量减小得越多，响度越小。但是，需要注意的是声音的音调并不改变，也就是说介质不会改变声音的频率，
6、不能说距离远了，听不清楚了，是因为音调变低了。【例题5】观看电视节目时，调节电视音量，改变了声音的（）A响度 B音色 C音调 D频率【变式5】疫情期间老师带着口罩上课，为了让同学们听得更清楚，老师需要更大声的讲课，大声讲课主要是为了（）A提高音调 B增大响度 C降低音调 D加快声速【例题6】广场舞的爱好者，正在调节音响的音量，这是为了改变声音的（）A响度 B音调 C音色 D频率【变式6】如图所示，有些老师利用扩音器上课，使用扩音器可以（）A提高声音的音调B增大声音的响度C改变声音的音色D改变声音的传播速度【例题7】如图所示，小明用大小不同的力敲鼓，同时观察鼓面上纸屑跳起的高度小明发现第二次敲鼓
7、时纸屑跳起的高度比第一次高，下列说法正确的是（）A小明探究的是声音产生的原因B第二次发声音调高C第二次发声响度大D小明探究的是音调与振幅的关系【变式7】如图所示，在扬声器的纸盆上撒些纸屑，当扬声器播放音乐时，原来静止在纸盆上的纸屑会跳动起来，而且声音越大纸屑跳动得越剧烈，根据纸屑跳动的幅度可以说明（）A声速与频率的关系B声音的音调与振幅的关系C声音的响度与振幅的关系D乐音与噪声的区别三、音色：1.声音的特色叫音色，不同物体发出的声音，即使音调和响度相同，我们也能分辨它们。主要是不同的发声体音色不同。2.音色是由发声体的材料、结构、发声方式决定的。发声体有变化，音色也将变化。如：有经验的工人师傅
8、可以通过听声音来辨别机器运转情况是否良好。就是利用了不同的发声体音色不同。【例题8】百鸟朝凤是中国民族乐器十大名曲之一，如图所示，是乐队合奏此曲的场景，人们能从百鸟朝凤合奏中分辨出唢呐的声音，是依据声音的（）A频率B音色C响度D音调【变式8】听到室外饱含深情的歌声“我和我的祖国，一刻也不能分割”，小明便说：“这是小芳唱歌”，小明的判断主要是依据声音的（）A响度 B音色 C音调 D振幅【例题9】编钟是我国春秋战国时代的乐器，显示了中国古代音乐文化的先进水平。敲击大小不同的钟，发出的声音（）A音调不同，响度一定相同B音调相同，响度一定相同C音调不同，响度可能相同D音调相同，响度可能相同【变式9】5
9、月11日，青竹湖湘一少年合唱团暨昱老师作品音乐会在长沙音乐厅举行。在音乐会中，小歌手们在乐队的伴奏下，尽情高唱，歌颂，讴歌祖国的繁荣强大。下列说法正确的是（）A“尽情高唱”时的“高”，是指声音的响度大，是因为声带振动的频率高B声音的频率高，是因为声带振动的幅度大C我们能听出乐队中长笛和钢琴的声音，是因为二者音色不同D观众听到声音的响度只与发声体的振幅有关【例题10】下列情境中关于声音的说法正确的是（）A“闻其声而知其人”主要是根据音调来判断的B“尖声尖叫”主要说明了声音的音调高C“低声轻语”主要说明了声音的音调低D“震耳欲聋”主要说明了声音的音调高【变式10】在“中国好声音”总决赛颁奖活动中，主持人对某选手的评价是：“她以优美、洪亮的嗓音征服了所有评委，是非常优秀的女高音歌手”。主持人用“优美、洪亮、高音”描述了选手声音的特性，分别对应的物理概念是（）A音色、音调、响度 B音色、响度、音调C音调、响度、音色 D音调、音色、响度更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：
