1、更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：第十六章 电压 电阻16.1 电压一、学习目标1电压初步认识，知道电压的作用及电源是提供电压的装置；知道电压的单位及其换算，记住干电池及家庭电路的电压值2电压表认识电压表，了解电压表的用途与符号，会正确使用电压表测量电压二、学习过程一）、知识点梳理知识要点一 电压1认识电压（1）要让一段电路中有电流，它的两端就要有_。电源的作用就是给用电器两端提供_。通常用字母_表示电压。 （2）电压单位：国际单位：_，简称伏，符号：V。常用单位还有千伏（kV）和毫伏（mV）；换算关系：1 kV_V；1 V_mV。【拓展】（1）电路中有电流，
2、就一定有电压，但是有电压不一定有电流。 2常见电压值一节新干电池的电压为_V，一块铅蓄电池的电压为_V，我国家庭电路的电压为_V，人体安全电压一般不高于_V，手机电池的电压为_V。 知识要点二 电压的测量1认识电压表（1）电路图中的符号：_。（2）两个量程：a_V，每一大格代表_V，每一小格代表_V；b._V，每一大格代表_V，每一小格代表_V。 2电压表的使用（1）电压表的连接：必须将电压表和被测的用电器_。连接电压表时，必须让电压表标有“”号的接线柱靠近电源的_极，另一个接线柱靠近电源的_极。必须正确选择电压表的_。如果在预先不知道被测电压的大小时，为了保护电压表，应选用_。电压表_直接连
3、到电源的两端。【拓展】电压表的试触，一般有以下四种情况，现象及原因如下： 现象原因指针不偏转电路可能断路或电压表没有连入电路或电压表并联部分短路指针反向偏转正负接线柱接反指针正向偏转，但偏转很小的角度使用的量程太大指针正向偏转，但偏转超过最大刻度值使用的量程太小（2）电压表的读数：明确所选电压表的_； 确定电压表的_；看指针偏转的格数：_格数电压值。【口诀】电压（流）表读数口诀：一看接线柱，明确其量程；二看最小格，确定其分度；三看指针处，正视仔细读。 二）、例题 练习 例1、学生在学习了电学知识后，联想到电压一节中的抽水机抽水使水轮转动和简单电路中电荷移动使灯泡发光的对比图，进行比较并找出了相
4、似的规律，其中不正确的是（ ）A： 水流通过涡轮时水能转化为机械能，类似地，电流通过电灯时电能转化为内能和光能B： 水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流C： 抽水机是提供水压的装置，类似地，电源是提供电压的装置D： 抽水机工作时消耗电能，类似地，电灯发光消耗电能 例2、关于电压，下列说法中错误的是（）A： 电路两端有电压，电路中就一定有电流B： 电压是使导体中的电荷定向移动形成电流的原因C： 电路两端必须有电压，才可能有电流D： 电路中有电流，电路两端就一定有电压练2.1、下列说法中正确的是（）A： 导体内有大量的自由电荷，只要使导体构成通路，导体中就有电流通过B： 电路中只要有
5、电压，就会有电流C： 电压是产生电流的必要条件D： 电路呈断路时，电流为零，则电路两端电压也为零练2.2、判断下列说法是否正确：( 1 ) 只要电路中有电压，就一定能形成电流。 （ ）( 2 )、只要电路中有电流，就一定有电压。（ ）练2.3、下列说法中正确的是（）A： 电路中有电流不一定有电压 B： 导体只要构成通路，导体中就会有电流C： 电压是电路中形成电流的原因 D： 电路两端有电压，电路中就一定有持续的电流练2.4、关于电压的说法中正确的是（）A： 电压是使电荷产生定向移动，形成电流的一种压力B： 电源是电路中产生电流的装置，它使金属导体中电子由电源的正极通过电路流向负极C： 电压是电
6、路中形成电流的原因，它使金属导体中的自由电子由电源负极流向正极，形成电流D： 电压使电路中形成电流，而电源是提供电压的装置，不同的电源的电路两端形成的电压都相同例3、下列说法不符合实际的是（）A： 一节干电池的电压是1.5VB： 对人体安全的电压不高于36VC： 我国家庭电路的电压为220VD： 我国高压输电线的电压是380V练3.1、（多选）现代人的生活已经离不开电了，为了安全用电，我们对生活中一些“电”常识的了解必不可少。下列有关常见电压值的表述，正确的是（）A： 一节干电池的电压是1.5VB： 家庭电路的电压是220VC： 手机电池电压是37VD： 对人体安全的电压是36V例4、关于电压
7、表的使用下列说法正确的是（）A： 电压表示数为4.5VB： 电压表的“+”接线柱一定要接在电源正极上C： 在量程范围内，电压表可以直接连接在电源的正、负极上D： 电压表的连接与使用要求与电流表一样练4.1、小雅同学在做电学实验时，不小心将电压表和电流表的位置互换了，如图所示，如果此时将开关闭合，则（）A： 两表都可能被烧坏B： 两表都不会被烧坏C： 电流表不会被烧坏D： 电压表不会被烧坏，电流表可能被烧坏练4.2 、关于电流表和电压表的使用，以下说法中错误的是（ ）A： 使用前都应检查指针是否指零B： 在无法进行估测时，先选用大量程“试触”C： 两表都不能将正、负接线柱直接并接到电源的两极上D
8、： 接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出练4.3、在一次用03V和015V两个量程的电压表测电压时，电压表的“-”接线柱已接入电路，在用015V量程试触时，指针位置如图所示，则下一步操作中正确的是（）A： 接入电压表的c接线柱再读数B： 接入电压表的b接线柱再读数C： 断开开关，接入电压表的c接线柱，闭合开关后读数D： 断开开关，接入电压表的b接线柱，闭合开关后读数练4.4、如图，在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，这样就制成了一个盐水电池。观察电压表的接线情况和指针偏转可知：锌片是盐水电池的 极，电池的电压为 V。练4.5、如图所示，灯L1与灯L2串联
9、，先用电压表测灯L1两端的电压，再测灯L2两端的电压时，只将电压表接A的一端改接C，这种接法 （选填“正确”或“不正确”），原因是 。练4.6、两只水果点亮了一只发光二极管（如图），此时水果是这个电路里的 （选填“用电器”或“电源”），两水果之间是 （选填“串联”或“并联”），现将二极管正负极接线对调，二极管不发，水果电池的正负极之间 （选填“有”或“没有”）电压。练4.7、读出下列电压表的读数。例5 如图所示的电路图中，开关S闭合后能用电压表正确测出灯L2两端电压的是（ ）A：B：C：D：练5.1如图所示的四个电路中，电压表能正确测量L2两端电压的是（）A：B：C：D：练5.2、在如图所示的
10、电路中，电压表测量的是（）A： 灯L1两端的电压B： 灯L2两端的电压C： 电源两端的电压D： 开关S两端的电压练5.3如图所示电路，下列说法正确的是（）当开关S闭合时，电压表测量L1两端电压当开关S闭合时，电压表测量L2两端电压当开关S断开时，电压表无示数当开关S断开时，电压表示数等于电源电压A： B： C： D： 练5.4、如图所示的四个电路中，电流表或电压表连接正确的是（）A：B：C：D：练5.5、在如图所示的电路图中，能用电压表正确测出灯L1两端电压的是（）A：B：C：D：练5.6、如图所示的电路中，电压表测的是（）A： L1与L2的总电压 B： 电源电压 C： L2两端电压 D： L
11、1两端电压练5.7、如图所示，闭合开关后两灯均能发光，则（） A： 甲为电流表，乙为电压表 B： 甲为电压表，乙为电流表C： 甲、乙都为电流表 D： 甲、乙都为电压表 练5.8、如图所示，甲、乙为电压表或电流表，电路连接没有错误，闭合开关后，两灯都发光，甲、乙都有示数， 则下面判断正确的是（ ）A： 甲、乙都是电流表 B： 甲、乙都是电压表C： 甲是电流表，乙是电压表 D： 甲是电压表，乙是电流表 【出门考】1下列说法中，正确的是（）A： 电路中只要有电压，就一定会有电流B： 电压是产生电流的必要条件C： 电路中有电源就一定会有持续电流D： 通过导体的电压是形成电流的原因2现代人的生活已经离不
12、开电了，为了安全用电，我们对生活中一些“电”常识的了解必不可少。下列有关常见电压值的表述，错误的是（）A： 一节干电池的电压是1.5VB： 家庭电路的电压是220VC： 手机电池电压是3.7VD： 对人体安全的电压是36V3如图所示，电压表表盘上的指针示数是（）A： 1VB： 5VC： 3VD： 1.5V4下列关于电压表的使用规则中，不正确的是（）A： 电压表要与被测电路并联B： 可以用试触法来判断被测电压是否超过量程C： 电压表的量程不能超过被测电压D： 电流必须从“+”接线柱流进电压表5关于电流表和电压表的使用，以下说法中错误的是（）A： 使用前都应检查指针是否指零B： 在无法进行估测时，
13、先选用大量程“试触”C： 经试触后被测电压不超过小量程时，应尽可能选择小量程D： 两表都不能将正、负接线柱直接并接到电源的两极上6下列各电路图中，电压表能测灯L2两端电压的是（） A：B：C：D：7如图所示的电路中，当开关S断开时，下列说法中正确的是（）A： 开关两端的电压为零B： 电灯两端的电压为零C： 电源两端的电压为零D： 电源正极到灯泡有电流8如图所示，闭合开关S时，用电表能正确测量电阻R 两端电压或通过电流的电路图是（ ）A：B：C：D：9、如图所示，酸甜多汁的水果提供的电力足以点亮一排发光二极管，在 此电路中水果扮演的角色是 ：它为发光二极管提供了 ，使自由电荷在电路中定向运动起来。10、如图所示，图甲中电流表的读数为A，图乙中电压表的读数为 V。11、如图，电压表的读数是V。15_0510012V331531512、我国家庭电路电压是 V；蒸汽熨斗接入电路熨烫衣物时，水蒸气液化会 热量；衣物内能增加主要是通过 的方式来实现的。更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：
