1、更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：班级 姓名 学号 分数 第六单元 碳和碳的氧化物单元测试 （A卷夯实基础）（时间：60分钟，满分：100分）一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。）1、文房四宝“笔墨纸砚”中“墨”的主要成分是（ ）A.碳 B.硅 C.磷 D.碘2、【2021广西玉林】天然存在的最硬的物质是（）A金刚石B铁矿石C石墨D大理石3、下列关于金刚石与石墨的说法中正确的是（ ）A.都能导电 B.都是黑色固体C.硬度都很小 D.都由碳元素组成4、下列叙述属于CO化学性质的是（）A无色 B无味 C难溶于水 D能燃烧5、下列有关碳单质的说法错误的
2、是（）A金刚石是天然存在的最硬的物质 B石墨和C60是由不同种原子构成C金刚石和石墨的化学性质相似 D活性炭包可放在冰箱中除异味6、【2021辽宁抚顺】关于金刚石和石墨的说法正确的是（ ）A. 都有可燃性B. 都是无色固体C. 硬度都很大D. 都能导电7、低碳生活倡导我们在生活中注重环保，减少空气中二氧化碳的含量，下列做法符合低碳生活理念的是（）A. 减少化石燃料的使用B. 使用乙醇汽油C. 多使用一次性木筷D. 多使用私家车出行8、不吸烟是文明健康的生活方式。香烟烟气中易与血红蛋白结合的是（ ）A.水蒸气 B.CO C.CH4 D.CO29、【2021山东东营】“碳中和”是指一定时间内排放的
3、碳总量与吸收的碳总量相互抵消，实现碳“零排放”，下列有关碳循环、碳中和的说法，错误的是（）A每个人都在参与碳循环，碳循环中的“碳”是指碳单质B开发可再生能源，降低化石燃料的需求量，以控制二氧化碳排放量C大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林，以控制二氧化碳排放量D碳中和能有效维持碳循环的相对稳定，控制日趋严重的温室效应10、下列关于碳单质的用途及原因分析的描述不正确的是（）用途原因分析A石墨可用作电极石墨可导电B金刚石可用来刻画玻璃金刚石硬度很大C活性炭可用于消毒面具活性炭具有吸附性D焦炭用于冶金工业碳具有氧化性11、按如图进行实验，下列分析或结论正确的是（ ）A.导管口刚有气泡冒出说明反应开始B.实
4、验结束应立即倒出粉末C.木炭能使氧化铜还原为铜D.固体减少的质量一定等于生成二氧化碳质量12、燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO气体，下列关于CO的说法不正确的是：( )A. CO气体有毒，可危害人体健康 B. CO可用于冶炼金属C. CO可以燃烧，可作燃料 D. 在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒13、下列关于二氧化碳的说法不正确的是（）A二氧化碳有毒 B二氧化碳常用于灭火C干冰可用于人工降雨 D光合作用会消耗二氧化碳14、对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较中错误的是( )A.CO2可用于灭火，CO可用作燃料B.CO2能溶于水，CO难溶于水C.CO2可用于光合作用，CO可用
5、于人工降雨D.CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒15、【2021湖南衡阳】下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是（）A金刚石和石墨都具有良好的导电性B金刚石、石墨和C60的化学性质有较大差异C二氧化碳和一氧化碳都具有还原性D二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质，也利用了它的化学性质16、通过实验探究可获得较多的化学知识，对右图所示的实验分析错误的是（ ）A两支蜡烛自下而上依次熄灭 B二氧化碳不能燃烧C二氧化碳的密度比空气大 D二氧化碳支持燃烧17、对比是学习化学的重要方法，下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，完全正确的是（ ）A.组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成
6、B.性质：CO2、CO都有可燃性C.用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨D.危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒18、为了验证二氧化碳与水反应生成碳酸，小赵做了以下实验，不合理的是（）A步骤 B步骤 C步骤 D步骤19、下列关于CO2的实验室制法及性质实验的说法不正确的是（ ）A. 制CO2的药品B发生装置C收集装置D比较CO2与空气的密度20、氧循环和碳循环是自然界中的重要循环（如图）。分析两种循环，其中不正确的是（ ）A.碳循环和氧循环过程中均发生了化学反应B.氧气只有通过燃烧才能参与碳循环C.通过减少化石燃料的使用和大力植树造林以控制二氧化碳的排放量D.碳循环和氧循环有利于维持自
7、然界中氧气和二氧化碳含量的相对稳定二、填空题（共4小题，每空2分，共36分。）21、【2021湖南湘潭】2021年3月全国两会期间，“碳达峰”、“碳中和”成为热词，旨在推动社会各界和公众积极参与生态文明建设，携手行动，共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。请回答：（1）天气中CO2的含量不断上升，从而导致的环境问题是_增强，全球气候变暖。（2）大气中CO2的产生主要来自化石燃料的燃烧，化石燃料属于_（填“可再生”或“不可再生”）能源。（3）随着全球能源使用的增长，化石燃料日趋枯竭，科学家正在开发利用新能源，请列举一种新能源_。（4）“碳中和”主要是指抵消温室气体的排放量，实现正负抵消，达到相对“零排
8、放”。下列说法不正确的是_（填字母序号）。A大力植树造林 B捕集、利用和封存CO2 C提倡使用一次性餐具22、化学课堂上学生探究了如图所示的几个实验：（1）图1实验中，蜡烛熄灭的原因是 。（2）图2实验中，使紫色干花（用石蕊溶液浸泡过）变红的物质是_（填化学式）。23、实验室有如图所示装置，回答下列问题：（1）连接装置时，需根据导管的高度调节 处的高度，再确定 处的高度。 （填“甲”或“乙”）（2）结束实验的操作是：先 ，再 。24、碳及其氧化物性质的应用。（1）如图所示，向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里投入几小块烘烤过的木炭，红棕色消失，说明木炭具有 能力，其原因是木炭具有 的结构。（2）
9、在书写具有保存价值的档案时，规定应使用碳素墨水，原因是 。（3）将一定质量的金刚石在足量的氧气中充分燃烧，固体全部消失，写出反应的化学方程式 ；将生成的产物用足量的氢氧化钠溶液来充分吸收并测定其质量，当金刚石的质量恰好等于 时，则可证明金刚石是由碳元素组成的单质。（4）在实验室里，检验二氧化碳一般用澄清石灰水，而吸收二氧化碳常用氢氧化钠溶液，理由是 。（5）工业上：用一氧化碳和赤铁矿（主要成分是Fe2O3 ）炼铁的化学方程式是 ，该反应利用了一氧化碳的哪种化学性质： 。三、实验与探究（1小题，每空2分，共14分）25、某兴趣小组的同学对二氧化碳的制取和相关性质进行探究。【气体制取】（1）实验室
10、用大理石与稀盐酸（1：2）制取二氧化碳的化学方程式为 。（2）稀盐酸（1：2）是指浓盐酸与水按体积比1：2进行混合所得的盐酸。已知所用浓盐酸中溶质的质量分数为37%，密度为1.19g/cm3；水的密度为1g/cm3。计算所得稀盐酸中溶质的质量分数（计算结果保留一位小数）。【实验探究】用实验证明碳酸型饮料（如汽水）中含有二氧化碳。兴趣小组同学用如图所示的装置进行实验：打开汽水瓶盖，立即塞上带导管的橡皮塞，将导管另一端伸入装有试剂的试管中。甲、乙两位同学分别用不同的试剂进行实验。甲同学在试管中加入少量澄清石灰水，观察到试管内 ，由此得到结论：该汽水中含有二氧化碳。乙同学在试管中加入少量紫色石蕊溶液
11、，观察到试管内 ，乙同学认为也能得到甲同学的结论。【评价反思】兴趣小组的同学对甲、乙两位同学的实验方案进行评价。（1）丙同学认为甲同学的方案比较合理，其试管中发生反应的化学方程式为 。（2）丁同学质疑乙同学的方案不够严密，认为也可能是该汽水中的柠檬酸随气体进入试管，而引起紫色石蕊溶液的变色。兴趣小组的同学针对丁同学提出的质疑进行了如下探究：查阅资料：柠檬酸为无色晶体，易溶于水和酒精；常温稳定，熔点153，熔化后沸腾前分解，分解温度约为175；柠檬，柑橘等水果中含有柠檬酸。乙同学在自己实验的基础上，未增加任何试剂，接着进行了一步实验操作，该操作是 ，可观察到 ，该反应的化学方程式为 。可以确认不是因为柠檬酸而引起紫色石蕊溶液的变色。四、分析与计算（1小题，共10分）26、为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取25g该样品（杂质不参加反应也不溶于水），加入盛有146g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，气体全部逸出，反应后烧杯内物质的总质量为162.2g。计算：（1）生成二氧化碳的质量；（2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数；（3）反应后所得溶液中溶质的质量分数（结果精确至0.1%）。更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：
