1、人教版七年级（上）期末生物试卷一、单项选择题：（本题共25题，每题2分，总分50分每小题只有一个是正确的错选、多选或不选均不得分请务必将选择题答案填在答题卡内，否则无效）1（2分）生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。下列属于生物影响环境现象的是（）A大树底下好乘凉B雨露滋润禾苗壮C春风又绿江南岸D葵花朵朵向太阳2（2分）仙人掌的叶呈刺形，这是对什么环境的一种适应（）A大风B寒冷C干旱D以上都是3（2分）成语“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”隐含着一条食物链，这反映的生物基本特征是（）A呼吸B遗传C生活需要营养D生长4（2分）下列有关生物圈定义的叙述中，正确的是（）A地球上所有生物的总称B地球上所
2、有生物及其生活的环境C大气圈、水圈和岩石圈的全部D地球上所有生物能够生活的地方5（2分）在一定条件下，生态系统具有相对的稳定性，这主要是因为（）A生态系统有一定自动调节能力B生产者的数量总是最多的C分解者能将落叶分解成无机物D人类的控制发挥重要作用6（2分）制作临时装片时，要让盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓盖上，其目的是（）A限制标本移动B避免盖玻片下出现气泡C增加视野透明度D防止实验材料被破坏7（2分）用显微镜观察某玻片标本时，若要将如图所示视野中的细胞移至视野的正中央，玻片的移动方向是（）A左上方B右上方C左下方D右下方8（2分）DNA上有指导生物发育的全部信息，它主要存在于（）
3、A线粒体B细胞膜C细胞质D细胞核9（2分）在植物细胞和动物细胞中，能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用的结构是（）A液泡B线粒体C叶绿体D细胞核10（2分）人体的血液、骨组织等都属于（）A上皮组织B肌肉组织C神经组织D结缔组织11（2分）下列结构属于器官层次的是（）A芒果苗B芒果果实C芒果表皮D芒果果肉12（2分）每个生物体都有一定的结构层次，芒果的结构层次按微观到宏观排序，正确是（）A植物体组织器官细胞B细胞器官组织植物体C细胞组织器官植物体D细胞组织器官系统植物体13（2分）下列植物的器官中，藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不具有的是（）A根B茎C叶D种子14（2分）我国被称为“裸子植物
4、的故乡”，下列属于裸子植物的是（）A海带B肾蕨C榕树D马尾松15（2分）将有生命活力的种子随机平均分成甲、乙两组甲组播种在肥沃的土壤中，乙组播种在贫瘠的土壤中，都保证适宜的水分、空气和温度这两组种子萌发的情况是（）A甲组先萌发B乙组先萌发C同时萌发D乙组不萌发16（2分）植物的根既能吸收土壤中的营养物质，又能阻挡不需要的物质，这主要是由于（）A细胞壁具有保护细胞的功能B细胞膜具有保护细胞的功能C液泡能控制细胞吸水和失水D细胞膜能控制物质进出细胞17（2分）如图是植物根尖示意图，有关叙述正确的是（）A是吸收水分和无机盐的主要部位B处的细胞能保持较强的分裂能力C具有保护作用，细胞排列较松散D处的细
5、胞体积增大，促使根生长18（2分）城市绿化常常要移栽树木，下列移栽操作正确的是（）A为提高移栽树木的成活率，最好在光照强的条件下移栽B移栽时带一个较大的土坨，可以较好地保护幼根和根毛C尽可能保全树木的茎和叶，避免树木过度受伤难以成活D给移栽的树木输入营养液，针头不能直接插入输导组织19（2分）一朵花中，与繁殖后代直接相关的结构是（）A花瓣B蜜腺C雌蕊和雄蕊D花丝和花药20（2分）“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验，把植物放到黑暗处一昼夜的目的是（）A转运、消耗叶片中的淀粉B提高光合作用的产量C转运、消耗叶片中的叶绿素D储备光合作用的原料21（2分）绿色植物的光合作用为地球上其他生物提供（）食物来
6、源 水的来源 氧气来源 能量来源ABCD22（2分）合理密植能够提高农作物产量，主要是因为这一措施能够让农作物充分利用（）A化肥B氧气C光能D二氧化碳23（2分）“验证种子萌发时释放二氧化碳”的实验，使用的溶液是（）A碘液B生理盐水C澄清石灰水D氢氧化钠溶液24（2分）花草虽美，却不适合在卧室中摆放你认为以下解释正确的是（）A植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用B植物白天进行呼吸作用，晚上进行光合作用C植物白天只进行呼吸作用，晚上进行光合作用和呼吸作用D植物白天进行光合作用和呼吸作用，晚上只进行呼吸作用25（2分）用水草进行实验，装置如图甲和乙，并定时记录试管顶端的气体量，下列各项中为本实验
7、研究的主要目的是（）A光照对光合作用速率的影响B水温对光合作用速率的影响C水量对呼吸作用速率的影响D试管口径大小对呼吸作用速率的影响二、非选择题：（本大题共50分，每格1分）26（1分）植物的芽都能发育成枝条 （判断对错）27（1分）同种生物的个体之间只有竞争关系 （判断对错）28（1分）用显微镜观察英文字母“p”，看到的物像是“b” （判断对错）29（1分）裸子植物区别于被子植物的主要特点是种子外无种皮包被 （判断对错）30（5分）如图是光学显微镜结构示意图：（1）转动10 时，镜筒的升降幅度较大；转动11 时，物像更容易调清晰。（2）若光线较暗时，应该使用7遮光器中较 的光圈以及9 的凹面
8、。（3）用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜为16，物镜为4，第二次使用的目镜为16，物镜为10第二次在视野中看到的物像与第一次相比 A细胞数目增多，细胞个体增大B细胞数目减少，细胞个体增大。31（6分）如图是动物细胞和植物细胞结构示意图，据图回答问题（内填字母）（1）图 所示为植物细胞（2）动植物细胞都具有的结构是A 、B 和C （3）用碘液对甲细胞进行染色，染色最深的结构是 ；乙细胞中D 溶解着糖类等多种物质32（4分）如图是细胞分裂、分化的示意图，据图回答问题（1）人体发育从一个细胞开始，这个细胞就是 （2）图中甲、乙两个过程， 表示细胞分裂过程，细胞分裂使细胞 增多（3）通过细胞
9、生长、分化，形成多种多样的细胞，进而形成不同的 33（6分）最近，泉州观鸟爱好者在洛阳江边见到最美水鸟紫水鸡，它们生活于水边的芦苇丛中，吃芦苇的嫩茎，也吃芦苇叶上的昆虫、水中的软体动物等。（1）紫水鸡生活在被称为“地球之肾”的 生态系统中。（2）在生态系统的组成成分中，芦苇属于 ；紫水鸡属于 。（3）请写出一条与紫水鸡捕食昆虫有关的食物链 。若此生态系统被重金属污染，则此食物链中重金属含量最高的生物是 。（4）该生态系统的所有能量，最终都来自于 能。34（5分）如图是菜豆的种子和幼苗示意图（未按比例），据图回答问题（内填序号）（1）甲图是 ，的作用是 （2）乙图中结构A由甲图中 发育而来；结构
10、C由甲图中 发育而来（3）菜豆幼苗的生长需要量最多的是含 、含磷、含钾的无机盐35（5分）如图是叶的横切片示意图，据图回答问题（内填序号）（1）叶片主要由表皮、 和叶肉三部分组成（2） 气孔是植物散失 和气体进出植物的门户植物许多重要作用与气孔有关，例如，通过蒸腾作用影响生物圈的 循环，通过光合作用维持生物圈中的 平衡36（8分）用一些关联词把概念联系起来制成概念图，可以帮助我们理解概念之间的关系（1）请根据呼吸作用的实质，将水、能量、有机物、二氧化碳填入概念图的正确位置 ， ， ， （2）请根据果实的形成过程，写出概念图中标号所代表的结构名称 ， ， ， 37（7分）某科研小组研究温度对草履
11、虫生长繁殖的影响，实验研究步骤和结果如下取三个锥形瓶，分别加入50mL 草履虫培养液每瓶接种2个草履虫分别置于15、25、35环境下培养每隔24小时，取样计数草履虫的个数每个温度做3次重复实验实验结果如图图中三条曲线分别代表15、25、35环境下草履虫的生长状况（1）草履虫的身体由 个细胞构成，能够通过 产生新个体（2）本实验的实验变量是 （3）本实验每个温度做3次重复实验，目的是 （4）分析实验结果的曲线图，可以推断：草履虫在 环境下，生长繁殖速度最快，达到个体数量最高值的时间最短从第1天到第9天，提高温度能够 草履虫的生长繁殖三组实验中，草履虫的数量达到最高值后，均逐渐减少并趋于零原因是培
12、养液中 和氧逐渐不足七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：（本题共25题，每题2分，总分50分每小题只有一个是正确的错选、多选或不选均不得分请务必将选择题答案填在答题卡内，否则无效）1（2分）生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。下列属于生物影响环境现象的是（）A大树底下好乘凉B雨露滋润禾苗壮C春风又绿江南岸D葵花朵朵向太阳【考点】44：生物对环境的影响【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【解答】解：A、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降
13、低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，A正确；B、雨露滋润禾苗壮，禾苗可以吸收水分，满足树的生长需要，体现了非生物因素水对生物的影响，B错误；C、春风又绿江南岸，是春天来了，温度升高，植物开始发芽生长，体现了非生物因素温度对生物的影响，C错误；D、葵花朵朵向太阳，体现了非生物因素光对葵花的影响，D错误。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。2（2分）仙人掌的叶呈刺形，这是对什么环境的一种适应（）A大风B寒冷C干旱D以上都是【考点】43：生物对环境的
14、适应【分析】沙漠干旱缺水，仙人掌的叶子是针状的，尽量减小与空气接触的表面积，从而减小水分的蒸发，有利于仙人掌的生长。【解答】解：沙漠干旱缺水，蒸腾作用很大，仙人掌为了适应沙漠生活茎肉质化可以保存较多的水分，叶变态成刺以降低蒸腾作用减少水分的散失，因此仙人掌可以适应沙漠干旱缺水的环境。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。3（2分）成语“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”隐含着一条食物链，这反映的生物基本特征是（）A呼吸B遗传C生活需要营养D生长【考点】41：生物的特征；54：生态系统中的食物链和食物网【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。
15、3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的【解答】解：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”说明生物的生活需要营养。故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。4（2分）下列有关生物圈定义的叙述中，正确的是（）A地球上所有生物的总称B地球上所有生物及其生活的环境C大气圈、水圈和岩石圈的全部D地球上所有生物能够生活的地方【考点】65：生物圈的范围【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成
16、的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统可见B正确故选：B【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念5（2分）在一定条件下，生态系统具有相对的稳定性，这主要是因为（）A生态系统有一定自动调节能力B生产者的数量总是最多的C分解者能将落叶分解成无机物D人类的控制发挥重要作用【考点】58：生态系统的自动调节能力【分析】生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏，据此答题【解答】
17、解：生态系统中生物之间互相制约，生物的数量和所占的比例总是处在相对稳定的状态，即生态平衡这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强，但这个能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会被破坏，很难恢复如我国黄土高原由于我们的祖先乱砍滥伐，使生态遭到破坏，造成了水土流失严重，给我国造成了无可挽回的损失故选：A【点评】明确生态系统具有自我调节的能力，但调节能力是有限的，当外力的影响超出一定限度时，生态平衡就会遭到破坏6（2分）制作临时装片时，要让盖玻片一侧先接触载
18、玻片上的水滴，然后缓缓盖上，其目的是（）A限制标本移动B避免盖玻片下出现气泡C增加视野透明度D防止实验材料被破坏【考点】18：使用显微镜和制作临时装片【分析】在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察。其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡，解答即可。【解答】解：制作临时装片时，要让盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓盖上，其目的是避免盖玻片下出现气泡。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握盖盖玻片的方法和目的。7（2分）用显微镜观察某玻片标本时，若要将如图所示视野中的细
19、胞移至视野的正中央，玻片的移动方向是（）A左上方B右上方C左下方D右下方【考点】18：使用显微镜和制作临时装片【分析】在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央【解答】解：显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反图中物像位于视野的左上方，因此，“若要将如图所示视野中的细胞移至视野的正中央”，玻片的移动方向是“左上方”故选：A【点评】关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反8（2分）DNA上有指导生
20、物发育的全部信息，它主要存在于（）A线粒体B细胞膜C细胞质D细胞核【考点】14：细胞核在生物遗传中的重要功能【分析】细胞核是遗传的控制中心，染色体由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA上有遗传信息。据此解答。【解答】解：细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，控制着生物的遗传和发育。细胞核中能被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA上有遗传信息。故选：D【点评】解此题的关键是理解掌握细胞核是遗传的控制中心，DNA位于染色体上，DNA上有遗传信息。难度不大。9（2分）在植物细胞和动物细胞中，能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用的结构是（）A液泡B
21、线粒体C叶绿体D细胞核【考点】15：线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所【解答】解：A、液泡里面含有细胞液，溶解着多种物质，A不符合题意；B、在动植物细胞中有线粒体，是呼吸作用的场所，线粒体能将细胞中的一些有机物当燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时把储存在有机物中的能量释放出来，释放的能量供细胞生命活
22、动的需要线粒体是能将有机物中的化学能释放出来供细胞利用的结构B不符合题意；C、叶绿体是进行光合作用的场所，通过光合作用，把光能转换成化学能储存在制造的有机物中，C不符合题意；D、细胞核是遗传物质的控制中心，D不符合题意故选：B【点评】正确理解动植物细胞的结构和两种能量转换器的作用10（2分）人体的血液、骨组织等都属于（）A上皮组织B肌肉组织C神经组织D结缔组织【考点】23：人体的几种基本组织及功能【分析】人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，各具有不同的生理功能，据此作答【解答】解：A、上皮组织具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，腺上皮，消化道壁的内表面以及呼吸道粘膜等A错误
23、；B、肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能如心肌、平滑肌、骨骼肌等B错误；C、神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋C错误D、结缔组织的种类很多，如骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪等，具有连接、支持、保护、营养的作用D正确；故选：D【点评】掌握人体的基本组织及功能，结合题意，就能做出正确的选择11（2分）下列结构属于器官层次的是（）A芒果苗B芒果果实C芒果表皮D芒果果肉【考点】32：绿色开花植物由六大器官组成【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。据此作答。【解答】解：A、芒果苗具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是一株完整的植物体。A不符合题意；
24、B、芒果果实是由保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官，绿色开花植物体具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。果实属于六大器官之一。B符合题意； C、芒果叶的表皮属于保护组织。C不符合题意； D、芒果果肉属于营养组织。D不符合题意；故选：B【点评】解答此题的关键是掌握器官的概念。12（2分）每个生物体都有一定的结构层次，芒果的结构层次按微观到宏观排序，正确是（）A植物体组织器官细胞B细胞器官组织植物体C细胞组织器官植物体D细胞组织器官系统植物体【考点】31：绿色开花植物体的结构层次【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞组织器官植物体。植
25、物体无系统。【解答】解：植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。芒果属于植物，可见芒果的结构层次从微观到宏观依次是：细胞组织器官植物体。 故选：C。【点评】只要熟练掌握了植物体的结构层次，即可正确解答本题。13（2分）下列植物的器官中，藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不具有的是（）A根B茎C叶D种子【考点】L7：植物的分类【分析】根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢
26、子植物有藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，都用孢子繁殖后代种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代【解答】解：A、藻类植物和苔藓植物没有根；但蕨类植物具有根，故A错误；B、藻类植物无茎；但苔藓植物和蕨类植物都具有茎，故B错误；C、藻类植无叶；但苔藓植物和蕨类植物都具有叶，故C错误；D、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物故D正确故选：D【点评】关键点：藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都属于孢子植物14（2分）我国被称为“裸子植物的故乡”，下列属于裸子植物的是（）A海带B肾蕨C榕树D马尾松【考点】LP：裸子植物的主要特征【分析】1、我国裸子植物的已知种数占世界裸子
27、植物的已知种数的1/3，是世界上裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。2、裸子植物的种子裸露，无果皮包被，据此答题。【解答】解：A、海带无根、茎、叶，属于藻类植物，错误；B、肾蕨有根、茎、叶，用孢子繁殖，属于蕨类植物，错误；C、榕树有根、茎、叶、花、果实、种子，种子有果皮包被，属于被子植物。错误。D、马尾松的种子无果皮包被，裸露，属于裸子植物，正确；故选：D。【点评】了解裸子植物的主要特征，掌握常见的裸子植物的例子，即可解答本题。15（2分）将有生命活力的种子随机平均分成甲、乙两组甲组播种在肥沃的土壤中，乙组播种在贫瘠的土壤中，都保证适宜的水分、空气和温度这两组种子萌发的情况是（）A
28、甲组先萌发B乙组先萌发C同时萌发D乙组不萌发【考点】W3：探究种子萌发的条件【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期【解答】解：种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关，因此，“将有生命活力的种子随机平均分成甲、乙两组甲组播种在肥沃的土壤中，乙组播种在贫瘠的土壤中，都保证适宜的水分、空气和温度”，这两组种子萌发的情况是“同时发芽”故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件16（2分）植物的根既能吸收土壤中的营养物质，又能阻挡不需要的物质，这主要是由于（）A细胞壁具有保护细胞的功能B细胞膜具有保护细胞的功能C液泡能控制细胞吸水和失水D细胞膜能控制物质进出细胞【考点】13：细胞膜控制物质的进出【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体，其中细胞壁的功能是保护和支持细
