1、 陕西省渭南市蒲城县2021-2022学年八年级第一学期期中道德与法治试题第一部分(选择题)一、选择题(每小题只有一个符合题意的选项，请你选出来)1. 从古代的“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、书友、校友、学长，这些社会关系的确立都是基于（ ）A. 血缘关系B. 法律关系C. 地缘关系D. 业缘关系【答案】D【解析】【详解】本题社会关系的类型。ABCD：从古代的“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、书友、校友、学长，这些都是基于业缘关系而确立的社会关系，业缘关系是人们由职业或行业的活动需要而结成的人际关系，D符合题意；ABC的观点
2、不符合题意，应排除；故本题选D。2. 在社会大家庭中，我们是社区的居民，是商场的消费者，是父母的子女，是老师的学生等。这表明（ ）每个人拥有多重身份在不同的社会关系中，我们具有不同的身份社会关系复杂多样，影响正常生活每个人都拥有相同的身份A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】本题考查正确认识我与社会的关系。：社区的居民，商场的消费者，父母的子女，老师的学生等说明每个人拥有多重身份；在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，说法正确，说法错误；：社会关系复杂多样，但没有影响正常生活，说法错误；故本题选A。3. 叔本华曾说过：“单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起
3、，他才能完成许多事业。”下列名言和诗句与此寓意一致的是（ ）独脚难行，孤掌难鸣 工欲善其事，必先利其器单丝不成线，独木不成林 花在树则生，离枝则死A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】本题考查正确认识个人和集体的关系。：题文中的话语告诉我们个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。独脚难行，孤掌难鸣；单丝不成线，独木不成林 ；花在树则生，离枝则死都是强调了集体的力量，说法正确；：工欲善其事，必先利其器是说工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比
4、喻要做好一件事，准备工作非常重要，说法与题不符；故本题选D。4. 我们的社会生活绚丽多彩，每个人都应该积极参与社会生活。下列同学的做法能体现这一主题的是（ ）明明为社区治理建言献策 东东参加社会公益活动波波周末去网吧通宵玩游戏 凡凡关注疫情防控工作的进展A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】本题考查正确认识参与社会生活的表现。：明明为社区治理建言献策；东东参加社会公益活动；凡凡关注疫情防控工作的进展的行为都是积极参与社会生活的表现，说法正确；：波波周末去网吧通宵玩游戏 的做法缺乏抵制不良诱惑的能力，没有参与社会生活，说法错误；故本题选B。5. 近两年，牡丹江市电商行业发展迅速，20
5、21年1-7月，牡丹江市网络零售额实现15.25亿元，同比增长10.67%;农产品网络零售额实现3.03亿元，同比增长16.54%;全市通过淘宝(天猫)参与直播的商品实现网络零售额9777.8万元，实现网络零售量411.1万件。这些数据告诉我们（ ）网络为经济发展注入新活力 网络为产品销售提供新平台网络促进了人际交往 发挥网络优势可以促进经济发展A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】本题考查网络的积极作用。：结合材料和所学知识可知，材料数据告诉我们网络为经济发展注入新活力；网络为产品销售提供新平台；发挥网络优势可以促进经济发展；符合题意；：材料没有体现网络促进了人际交往；故不符合题
6、意；故本题选D。6. 围绕如图漫画，同学们纷纷发表观点，其中你赞同的是（ ）网络弊大于利，要远离网络 沉迷网络，危害身心发展未成年人年龄小，沉迷网络很正常 预防沉迷促成长，合理用网要牢记A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】本题考查合理利用网络。：网络有利有弊，我们要合理利用网络，说法正确；：沉迷网络，会危害身心健康发展，说法正确；：未成年人要提高自我保护的能力，预防沉迷促成长，合理用网要牢记，说法错误，说法正确；故本题选B。7. 十三届全国人大常委会第十四次会议审议的中华人民共和国未成年人保护法(修订草案)增设了网络保护专章，对网络环境管理、网络沉迷防治、网络欺凌及侵害的预防和应
7、对等作出全面规范。这旨在（ ）A. 为未成年人使用网络进行社交活动提供便利B. 让未成年人能够通过网络进行娱乐活动C. 保障和引导未成年人安全合理使用网络D. 限制未成年人使用网络，促进其健康成长【答案】C【解析】【详解】该题考查未成年人保护。C：分析题文：中华人民共和国未成年人保护法(修订草案)增设了网络保护专章，对网络环境管理、网络沉迷防治、网络欺凌及侵害的预防和应对等作出全面规范；结合所学知识可知，这旨在保障和引导未成年人安全合理使用网络；C符合题意；A：材料没能体现未成年人使用网络进行社交活动提供便利；故A排除；B：材料没有涉及让未成年人能够通过网络进行娱乐活动；故B排除；D：没有限制
8、未成年人使用网络；故D错误；故本题选C。8. 2021年8月10日，益阳一男子刘某斌以公安机关名义在网上辱骂群众，益阳市公安局资阳分局依法对刘某斌处以行政拘留10日的处罚。该案例带给青少年的警示有（ ）要理性参与网络生活 网络无限，自由有界要对自己的网络言论负责 要遵守道德法律，做负责任的网民A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】本题考查合理利用网络。：从题文中刘某斌的事例中可以看出网络无限，自由有界，我们要恪守道德和法律，理性参与网络生活，要对自己的网络言论负责，做负责任的网民。说法正确；故本题选A。9. 2021年9月1日，为倡导全社会共管共治网络谣言，共建共享网络文明，国家相
9、关部门联合发布“抵制网络谣言共建网络文明”倡议书。绝不让互联网成为传播有害信息、造谣生事的平台。响应该倡议，我们应该（ ）辨析网络信息，不造谣、不传谣 关注官方信息，积极辟谣对网络信息不加辨别，随意转发 积极举报发布谣言的行为A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】本题考查合理利用网络。：题干表述了国家出台政策，绝不让互联网成为传播有害信息、造谣生事的平台。响应该倡议，我们应该辨析网络信息，不造谣、不传谣，关注官方信息，积极辟谣，积极举报发布谣言的行为，说法正确，符合题意；：错误，我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息，排除；故本题选C。10. 对
10、违反社会规则行为的处罚既有强制性措施，也有非强制性手段。下列不属于非强制性手段的是（）法律 道德 纪律 风俗A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】本题考查规则与秩序的相关知识。：社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行。生活中，调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等。题干中法律和纪律有相应的制裁，属于强制性手段，错误；：道德和习俗没有制裁，属于非强制性手段，正确；：纪律有相应的制裁，属于强制性手段，错误；：风俗没有制裁，属于非强制性手段，正确；故本题选D。11. 厉行勤俭节约、反对铺张浪费是中华民族的传统美德。但是
11、，在现实生活中餐饮浪费现象仍时有发生。2021年4月29日，中华人民共和国反食品浪费法施行，这意味着厉行节约、反对浪费不再仅仅是倡导和号召，而是已经成为生效的法律条文，防止食品浪费从此有法可依。对此，下列说法正确的是（ ）防止食品浪费只能依靠法律手段 社会规则明确社会秩序的内容社会规则保障社会秩序的实现 该法为人们节约粮食提供行为规范A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】该题考查社会规则。：分析题文：中华人民共和国反食品浪费法施行，这意味着厉行节约、反对浪费不再仅仅是倡导和号召，而是已经成为生效的法律条文，防止食品浪费从此有法可依；结合所学知识可知，这体现了社会规则明确社会秩序的内
12、容；社会规则保障社会秩序的实现；该法为人们节约粮食提供行为规范；符合题意；：“只能”的说法太绝对，故错误；故本题选C。12. 行人“见缝插针”,乱穿马路;非机动车逆向行驶，横冲直撞;为了节省时间，随意“跨栏”这是国内很多城市交通现状的真实写照。这一真实写照体现出（ ）A. 人们的生活节奏太快B. 部分公民规则意识淡薄C. 我国交通秩序混乱不堪D. 我国的交通设施严重落后【答案】B【解析】【详解】该题考查社会规则。B：分析题文：题文材料主要描述了部分人们乱穿马路，非机动车逆向行驶，翻阅跨栏等问题，结合所学知识可知，这一真实写照体现出部分公民规则意识淡薄；B符合题意；A：材料的情况与人们的生活节奏
13、无关，故A不符合题意；C：我国交通秩序总体上是良好的；故C错误；D：我国的交通设施并没有严重落后；故D错误；故本题选B。13. 2021年9月17日，盐城市公安局发布信号灯和电子警察路口公告，在18个路口增加设置38套智能交通技术监控设备，对违法停车、不礼让行人、禁限行、不按规定系安全带、驾驶时拨打接听手持电话等交通违法行为进行抓拍并予以处罚。此举（ ）有利于强化公民的规则意识 能够维护良好的社会秩序有利于规范公民不守规则的行为 是缓解违规现象的唯一手段A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】本题考查社会规则。：题文材料中，盐城市公安局通过设备对违法停车、不礼让行人、禁限行、不按规定
14、系安全带、驾驶时拨打接听手持电话等交通违法行为进行抓拍并予以处罚；结合所学知识可知，这一措施有利于强化公民的规则意识；能够维护良好的社会秩序；有利于规范公民不守规则的行为；符合题意；：“唯一”的说法太绝对，故错误；故本题选B。14. 下图漫画中嘲笑他人的同学（ ）会给自己带来满足感 没有做到尊重他人不会得到他人的尊重 损害他人人格尊严，是不正确的A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】该题考查尊重他人。：结合所学知识可知，嘲笑他人没有做到尊重他人；不会得到他人的尊重；损害他人人格尊严，是不正确的；符合题意；：嘲笑他人是错误的行为，故错误；故本题选C。15. 荀子有言：“人无礼则不生，
15、事无礼则不成，国无礼则不宁。”由此可见（ ）文明有礼是一个人立身处世的前提 文明有礼促进社会和谐文明有礼体现国家形象 文明有礼可以提高个人法律地位A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】该题考查文明有礼的重要性。 ：分析题文：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”；结合所学知识可知，这说明了文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐；文明有礼体现国家形象； 符合题意；：公民的法律地位都是平等的，故错误；故本题选A。16. 做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。以下用语不贴切的是( )请人批评，要说“赐教” 请人帮助，要说“拜托”麻烦别人，要说“包涵” 请人别送，要说
16、“留步”A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】本题考查文明有礼。：依据教材知识，中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语，请人别送，要说“留步”，故正确，不符合题意；：请人批评，要说“指教”，请人帮助，要说“劳驾”，麻烦别人，要说“打扰”，故用语不贴切，符合题意；故本题选B。17. 中国人民银行与最高人民法院等八家机构签订信息采集合作备忘录，对法院判决后有钱不还的人，实施出入境、银行贷款限制等信用惩戒，让失信者寸步难行。由此可知（ ）不讲诚信就会处处碰壁 诺言很难实现，不要对人许下诺言信用惩戒是治理失信现象的重要举措 诚信是一个人安身立命之本A. B. C. D. 【答案】D【
17、解析】【详解】该题考查诚信。：结合材料和所学知识可知，材料表明不讲诚信就会处处碰壁；信用惩戒是治理失信现象的重要举措；诚信是一个人安身立命之本；符合题意；：诺言是可以实现的，可以兑现的、又不违反法律的道德的诺言可以许下；故错误；故本题选D。18. 我国预防未成年人犯罪法规定未成年人不得有“旷课、夜不归宿”等不良行为；规定未成年人“参与赌博，屡教不改”等属于严重不良行为。未成年人沾染上这些行为（ ）不利于自身的健康发展 给家庭、社会造成一定危害就必然走向违法犯罪道路 会触犯刑法，受到刑罚处罚A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】本题考查对不良行为的正确认识。：未成年人沾染上不良行为和
18、严重不良行为，不利于自身的健康发展，会给家庭、社会造成一定危害，观点正确；：观点错误，“必然走向违法犯罪道路”的说法过于绝对，有不良行为能及时改正，不会走向违法犯罪的深渊；：观点错误，犯罪行为触犯刑法，受到刑罚处罚；故本题选B。19. 某地机场一航班下客过程中，李某擅自打开飞机左3号门，并将应急滑梯放出，直接导致后续航班调换飞机执行，李某因此被处以行政拘留13日的处罚。李某的行为（ ）对社会的危害性相对轻微 属于行政违法行为表明其法律意识淡薄 是无视规则的表现A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】本题考查对违法行为的正确认识。：从题干中的“李某因此被处以行政拘留13日的处罚”可以看
19、出受到了行政制裁，说明李某法律意识淡薄 ，是无视规则的表现；其行为是行政违法行为，对社会的危害性相对轻微；属于一般违法行为，说法正确；故本题选A。20. 某班道德与法治老师在课堂上展示了以下案例：上述案例警示我们（ ）A. 以责人之心责己，以恕己之心恕人B. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕C. 罪孽本自微未始，陷身囹留悔方迟D. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒【答案】C【解析】【详解】本题考查预防违法犯罪。A：以责人之心责己，以恕己之心恕人意思是用责备别人的心来责备自己，用原谅自己的心原谅别人，A说法与题不符；B：寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕主要表达的意思就是我要用我的血来表达对中华民族的深
20、爱，B说法与题不符；C：罪孽本自微未始，陷身囹留悔方迟意思是有错不改，就可能跌入犯罪的深渊，C说法正确；D：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒指善意的话使人虽在严冬也感到温暖,恶意的话使人虽在盛夏也感到寒冷，D说法与题不符；故本题选C。第二部分(非选择题)二、非选择题21. 走进社会生活材料一 “创造人的是自然界，启迪和教育人的是社会。”参加研学旅行，我们学会将书本知识和生活经验深度融合;参加模拟法庭活动，我们的法律意识得到增强越来越丰富的社会生活内容，越来越多样的社会交往形式，让我们不断感受着“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的喜悦。（1）结合上述材料，请分析“个人离不开社会”的原因。材料二 某地在文明
21、城市创建过程中，各校的中小学生也参与到“争创文明城市”的热潮中。学生们走上街头，参与环保行动、宣讲卫生知识等，为家乡创建文明城市贡献自己的力量，引来路人的驻足与称赞。（2）从亲社会的角度，谈谈学生参加“争创文明城市”活动对于自身的意义。材料三 在新冠肺炎疫情暴发期间，网络上如“保持喉呢黏膜湿润可以预防新冠肺炎病毒”、“双黄连可以预防新冠病毒”等虚假信息层出不穷，多人对自己在没有任何事实根据的情况下，凭空想象肆意编造并在网上发布虚假信息的违法行为供认不讳。（3）材料反映了网络中存在的什么现象?这种现象有何危害? 材料四 2021年3月12日，国家网信办等四部门联合发布规定，明确了39类常见类型移
22、动互联网应用程序必要个人信息范围，要求APP运营者不得因用户不同意收集非必要个人信息，而拒绝用户使用其基本功能服务。（4）结合所学，请谈谈你对国家上述举措的认识。【答案】（1）人的成长是不断社会化的过程。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 （2）有利于青年学生在实践中探寻真知，在艰辛中砥砺品格，不断增强历史使命感和社会责任感。有利于青年学生锻炼能力，增长才干，养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，在实践中不断实现自己的人生价值。有利于加深对课堂学习内容的理解。有利于养成同学们的亲社会行为；有利于加深青年学生对社会的了解，培养我们的社会责任感，等等。 （3）现象
23、：网络谣言。危害：污染网络环境；破坏社会诚信；扰乱社会秩序；影响社会稳定；不利于构建和谐社会；危害国家安定等。 （4）在开放的网络世界，个人隐私容易被侵犯。国家出台规定是为了更好地保护网民的个人隐私。【解析】【分析】考点考查：个人与社会、养成亲社会行为、网络谣言、保护个人隐私等能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力核心素养：法治观念、健全人格、责任意识【小问1详解】本题考查“个人离不开社会”，可结合教材知识作答。【小问2详解】本题考查亲社会行为意义，可结合教材知识作答。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民， 需要运用网络的有关知识，从体现类习
24、题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：多人对自己在没有任何事实根据的情况下，凭空想象肆意编造并在网上发布虚假信息网络谣言；关键词：这种现象有何危害污染网络环境+破坏社会诚信+影响社会稳定等。第三步：整合信息，组织答案。【小问4详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民， 需要运用隐私权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：要求APP运营者不得因用户不同意收集非必要个人信息，而拒绝用户使用其基本功能服务国家出台规定是为了更好地保护网民的个人隐私。第三步：整合信息，组织答案。22. 强化
25、规则意识【明确秩序】观察下图漫画：（1）上述漫画分别体现了哪方面的社会秩序? 围绕上述漫画，小秦同学发表了以下评论：（2）结合所学，请你分析小秦所说的作用。【明晰道理】以下为小波同学制作的浙江省电动自行车管理条例(简称条例)的“前世今生”发展轨迹图：（3）从上述条例的发展轨迹图中，你能感悟出什么道理? 【观点辨析】条例规定：驾驶人或者搭载人未佩戴安全头盔由公安机关交通管理部门处以警告，可以并处20元以上50元以下罚款。对此，小明发表观点说：条例的出台严重限制了人们的自由，应当予以废除。（4）运用所学知识，请你纠正小明观点中的认识误区。【答案】（1）漫画一：公共场所秩序；漫画二：交通秩序。 （2
26、）社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障。 （3）规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 （4）错误。条例的出台划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。条例的出台是人们享有自由的保障。【解析】【分析】考点考查：正确认识社会秩序的内容、作用；对规则的正确认识能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：道德修养、法制观念【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为漫
27、画内容， 需要运用社会秩序的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：排队付款公共场所秩序；关键词：礼让行人交通秩序。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本问考查社会秩序的作用，结合教材知识组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生， 需要运用规则的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：浙江省电动自行车管理条例(简称条例)的“前世今生”发展轨迹规则不是一成不变的。第三步：整合信息，组织答案。【小问4详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角
28、度。本题的设问主体为学生， 需要运用规则与自由的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：条例的出台严重限制了人们的自由，应当予以废除没有正确认识自由和规则的关系条例的出台划定了自由的边界；是人们享有自由的保障。第三步：整合信息，组织答案。23. 提升道德素养材料一 在学校里，部分学生对老师不尊重的行为时有发生，如课堂捣乱，随意说话;给老师起侮辱性绰号;在校园遇见老师不问好针对此现象，有专家指出让孩子学会尊重他人是今后真正得以立足的关键。（1）结合所学，请你分析材料中划线句子的合理性。材料二 近年来，深圳、天津、河北、杭州、武汉、西宁、银川等约40
29、省市出台修订或审议文明行为促进条例，让文明行为者得到更多鼓励激励，加大对不文明行为的处罚力度，提高其违规成本，成为一大亮点。（2）加大对不文明行为的处罚力度会产生怎样的社会效应? 材料三 2021年10月15日，2021年全国“诚信兴商宣传月”主题展览开幕式暨北京主题日活动在京举办。展览以“讲好诚信故事弘扬诚信文化”为主题，展示了近30个企业和个人诚信典型的做法和成效，总结推广以诚信强根基、以诚信谋发展、以诚信创一流的经验，推动更多市场主体将诚信理念转化为自觉行动。（3）联系教材相关知识，谈谈你对“诚信兴商”的理解。（4）“讲好诚信故事弘扬诚信文化”我们青少年该有怎样的行动?【答案】（1）尊重他人是一个人内在修养外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。尊重使社会生活和谐融洽。尊重
