1、期末测试卷（一）一、选择题12019年3月18日,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出:“青少年阶段是人生的拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。”作为青少年自身,要顺利度过“拔节孕穗期”,下列做法正确的有（）开拓进取,放飞梦想 促进生理和心理协调发展发展个性,我行我素 用奋斗书写青春成长历程ABCD【答案】B【详解】本题考查如何对待青春期心理和生理变化，根据教材所学，作为青少年自身,要顺利度过“拔节孕穗期”，就应该开拓进取,放飞梦想、促进生理和心理协调发展、用奋斗书写青春成长历程，故符合题意，表述错误，发展个性的前提是要遵守规则，遵守法律和道德，故排除，故选B。【点睛】解答本题的关
2、键：需要清楚青少年健康成长除了需要正确对待自己的生理和心理变化外，还需要具有独立思考能力、培养批判精神、开发创造潜力，还需要发扬艰苦奋斗的优良传统等，在此基础上分析做出选择。2木兰诗是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋的故事。花木兰要替父从军，只能女扮男装，说明了在社会生活中（）人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响男生比女生要更加能干，女生不应该去从军打仗受性别刻板印象的影响，可能会影响自身潜能的发挥我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。ABCD【答案】C【详解】本题考查性别刻板印象。：结合所学知识可知，花木兰要替父从军，
3、只能女扮男装，说明了在社会生活中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响；受性别刻板印象的影响，可能会影响自身潜能的发挥；我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响；符合题意；：男生不一定比女生更加能干，女生也可以去从军打仗；错误；故本题选C。3对如图漫画指鹿为马的寓意，理解正确的是（）A我们要培养思维的独立性，不接受别人的任何意见B我们要培养批判精神，敢于对不合理的事情说“不”C我们要学会相互尊重，乐于包容与自己不同的观点D随大流，人云亦云，别人怎么说自己就跟着怎么说【答案】B【详解】本题考查培养批判精神。B：指鹿为马是违反客观事实的，我们要培养独立思考的能力，培养批判精
4、神，敢于对不合理的事情说“不”，B说法符合题意；A：我们要善于接受别人合理的意见，A说法错误；C：题干漫画没涉及学会相互尊重，C说法与题意不符，排除；D：我们要有自己主见，不能人云亦云，别人怎么说自己就跟着怎么说，D说法错误；故本题选B。4“塞翁失马，焉知非福”，运用的情绪调节法为（）A合理宣泄B自我暗示C转移注意D改变认知【答案】D【详解】本题考查情绪的调节方法。D：“塞翁失马，焉知非福”的意思是任何事情都有好与坏两个方面，即便可能一时遭受损失，但也有可能因此而得到一些有益之处，反之亦然，即好事和坏事在一定条件下可以互相转化。这运用的情绪调节法为改变认知。故D正确；ABC：材料未涉及合理宣泄
5、、 自我暗示、 转移注意，故排除ABC；故本题选D。5生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，所以适度体验负面感受未必是件坏事。下列情境体现了这一特征的是（）A因为比赛失利，小艾决心苦练基本功，最终取得胜利B放学路上，被疾驶而过的车溅了一身的水，破口大骂C体育课上，觉得老师安排跑步不爽，就是不跑，看能怎么样D做完作业拿手机听歌，被妈妈骂了一顿，气得摔门而去【答案】A【详解】本题考查体验负面情感。A：适度体验负面感受未必是件坏事，说明生活中某些负面情感体验也有积极影响，小艾决心苦练基本功，最终取得胜利，将挫败感转化为成长助力，体现了负面情感体验的积极影响，所以A正确；B
6、CD：破口大骂、就是不跑、摔门而去都是消极情绪，不符合题意，所以BCD排除；故本题选A。6青春虽然有很多苦恼，但更多的是梦想、激情和幸福。一个人要实现自己的人生价值，提升个人生命的意义，就必须（）发展独立思维培养批判精神开发创造潜力从现在做起，从点滴小事做起，亲自尝试，探索实践ABCD【答案】D【详解】本题考查实现人生价值。：依据课本知识分析材料可知，一个人要实现自己的人生价值，提升个人生命的意义，就必须发展独立思维，培养批判精神，开发创造潜力，从现在做起，从点滴小事做起，亲自尝试，探索实践，所以选项都符合题意；故本题选D。7正义是人类良知的“声音”，正义感是做人的优良品质。面对生活中的不平事
7、，有正义情感的人选择了“挺身而出、智斗和巧为”。这说明（）情感反映了我们对人对事的正确态度、观念 正义感是每个人都有的情感情感影响我们的判断和选择 情感会驱使我们做出某些行动ABCD【答案】D【详解】本题考查情感的作用。：题干中的描述，充分体现了情感的作用，情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动，说法正确，符合题意；：错误，情感反映了我们对人对事的态度、观念 ；：错误，不符合事实，并不是每个人都具有正义感；故本题选D。8“感动中国”人物感动着一代又一代人,一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。开展“感动中国”人物评选活动有利于（）激发我们对人生道路和人生理想的
8、思考给予我们自我完善的力量全社会向榜样学习、汲取榜样力量,提高公民思想道德素养杜绝社会上的不正之风ABCD【答案】A【详解】本题考查对优秀人物事迹的认识。：题干开展“感动中国”人物评选，从他们的事迹中感悟学习，有利于在全社会向榜样学习、汲取榜样力量，提高公民思想道德素养，激发对人生道路的思考，给予我们自我完善的力量，正确；：“杜绝不正之风”说法过于绝对，错误；故本题选A。9情绪带有极大情境性和暂时性，常常由某一时刻、某些特定情境引起，时过境迁，就会意转情移：情感则不随情境改变而转移，带有很大深刻性和持久性。这表明（）情绪与情感有区别也有联系 情感具有稳定性人类情绪丰富，情感不丰富 情绪具有不稳
9、定性ABCD【答案】B【详解】本题考查情绪与情感的关系。：由题干描述“情绪带有极大的情境性、激动性和暂时性，常常由某一时刻、某些特定情境引起，时过境迁，就会意转情移；情感则不随情境的改变而转移，带有很大的深刻性和持久性”可知，情绪与情感既有区别又有联系、情感具有稳定性、情绪不稳定；符合题意；：说法错误，人类具有丰富的情绪，也具有丰富的情感；故本题选B。10孔子说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“自省”就是通过自我意识来省察自己言行的过程，其目的正如朱熹所说：“日省其身，有则改之，无则加勉。”孔子的学生曾子终生力行“自省”这一主张，做到“吾日三省吾身”。曾子的这一做法有利于（）检视自己的不足
10、 发扬自己的长处 端正自己的行为 保持健康的心理ABCD【答案】B【详解】本题考查止于至善的相关知识。：我们要学会认识自己，做到止于至善。自省要求我们检视自己的不足、端正自己的行为，故正确；：材料未涉及发扬自己的长处、保持健康的心理，故排除；故本题选B。11人们常说：“生气是拿别人做错的事来惩罚自己。”这句话说明（）A不良情绪都是因别人的过错引起的B要善于调控不良情绪，要用合理的方式释放不良情绪C不要关心他人过失，要学会保护自己D一个人的喜怒哀乐总是受到周围人的影响【答案】B【详解】本题考查对调控不良情绪的认识和理解。AC：这曲解了题文的主旨，故说法错误；B：材料中的话意在告诉我们，要善于调控
11、不良情绪，要用合理的方式释放不良情绪，故B说法正确；D：这在材料中没有体现出来，故与题意不符；故本题选B。12有位家长这样说：择校，与我们而言不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。对此，下列理解正确的是（）优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力优秀的集体可以涵养成员优秀的品格一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性个体一定能增强集体凝聚力ABCD【答案】A【详解】本题考查集体生活成就我。：家长择校不看重学校名气而选择优秀班集体，因为班集体对个人的成长具有重要作用，优秀班集体可以培养成员负责任的态度和能力、可以涵养成员优秀的品格、可以发展、完善成员的个性。符合题意；：
12、一定能，说法绝对，错误；故本题选A。13.“单则易折，众则难摧”-北史这句话揭示的道理是（）集体的力量取决于人数的多少只要维护集体利益，个人利益就有保障团结的集体能形成强大的合力，使个人的能力得到充分发挥集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地ABCD【答案】D【详解】本题考查团队合作作用。结合教材，“单则易折，众则难摧”，说明了集体团结的重要性，集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习离不开集体，团结的集体能形成强大的合力，使个人的能力得以发挥。所以正确；错误，集体的力量不仅仅取决于人数的多少；错误，只有维护集体利益，个人利益才有保障。故本题选D。14第十四届全国人大一次会议于
13、2023年3月13日上午在北京闭幕，会议表决通过关于修改中华人民共和国立法法的决定。这说明法律（）A由国家强制力保障实施B由国家制定或认可C对全体社会成员具有普遍约束力D良法善治是法治的前提【答案】B【详解】本题考查法律的特征。B：根据所学知识可知，第十四届全国人大一次会议表决通过关于修改中华人民共和国立法法的决定，这说明法律由国家制定或认可，所以B正确；AC：由国家强制力保障实施、对全体社会成员具有普遍约束力的法律特征在材料中没有体现，所以AC排除；D：良法是善治的前提，所以D错误；故本题选B。15从我们出生那一刻开始，未成年人保护法便给予父母或监护人依法履行监护和抚养的义务；转眼该上学了，
14、义务教育法确认并保障适龄儿童、少年拥有按时入学接受并完成义务教育的权利；成年之后，根据宪法，年满十八周岁的公民都有选举权和被选举权，我们可以投票选举代表自己意志了；年纪大了，老年人权益保障法让我们享受社会服务和优待从中我们可以感受到（）法律渗透到社会的方方面面法律能调整公民的所有关系法律与我们的一生相伴相随法律规定我们的权利与义务ABCD【答案】C【详解】本题考查法律与我们息息相关。：题干中，从出生到老了都与相关法律有关。这说明法律渗透到社会的方方面面，法律与我们的一生相伴相随，法律规定我们的权利与义务，故正确；：说法夸大了法律的作用。公民之间的关系，有些只能用道德准则来调整。故错误；故本题选
15、C。16法律通常是一种特殊的行为规范。下列内容属于法律作用的是()A法律制裁违法犯罪，伸张正义B法律是由国家制定或认可的C法律对全体社会成员具有普遍约束力D法律是由国家强制力保证实施的【答案】A【详解】本题考查法律的作用。A：根据教材可知，法律具有制裁违法犯罪，伸张正义的作用，故A符合题意；BCD：都是法律的特征，不是法律作用。故BCD不符合题意；故本题选A。17下列事件能体现法律最主要的特征的是（）A廊坊市广阳区人民法院对唐山市某烧烤店内暴力殴打女性事件9名涉案人员公开宣判B2023年3月15日中央电视台“315”晚会报道了“香精大米”问题C为保障学生上下学安全，某校家长自行开展了“家长护学
16、岗”志愿服务D全国人民代表大会常务委员会表决通过了中华人民共和国家庭教育促进法【答案】A【详解】本题考查法律的特征。A：法律的最主要特征是法律是由国家强制力保证实施的。分析选项，人民法院对唐山市某烧烤店内暴力殴打女性事件9名涉案人员公开宣判，其中人民法院体现强制力，符合题意，A正确；BC：选项与法律的特征无关，BC排除；D：选项体现了法律是由国家制定或认可的，不符合题意，D排除；故本题选A。二、非选择题18民法典被称为“社会生活的百科全书，是民事权利的宣言书和保障书。民法典调解平等主体之间的人身关系和财产关系极为广泛，小到去菜市场买根黄瓜，去交个电费，大到公司设立，买卖飞机，还包括结婚买房，离
17、婚财产分割等。据此，两名同学发表了各自的看法，请你对他们的观点进行辨析：小明说：法律规范着我们的行为，指引我们向善。小红说：法律是对我们的约束，不能保护我们。【答案】小明的说法正确，小红的说法错误。（1）法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活。（2）法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么，不应当做什么。法律为我们评判自己和他人的行为提供可准绳，指引、教育人向善。（3）在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善伸张正义，维护我们的合法权益。随着我国法治建设的不断推进，法律将让我们的生活更
18、加美好。【详解】本题考查正确认识法律的作用，考查学生的认知能力。联系所学知识，法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活；法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么，不应当做什么。法律为我们评判自己和他人的行为提供可准绳，指引、教育人向善；在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善伸张正义，维护我们的合法权益；随着我国法治建设的不断推进，法律将让我们的生活更加美好。故题文中小明的说法正确，小红的说法错误。19.【青春飞扬青春有格】阅读漫画，回答问题。（1）漫画一中的学生具有_品质；漫画二启示我
19、们做到_。（2）请你任选其中一幅漫画，说说中学生如何实现漫画中的要求？【答案】（1）自信；行己有耻。（2）画一：要做到自信，我们需要不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己；要靠坚强的意志，进取的精神和持久的坚持。 画二：行己有耻要求我们树立底线意识，违法的事情不做；要磨砺意志，抵制不良诱惑；需要我们有知耻之心，有辨别耻的能力。（任选一个答即可。）【分析】本题考查心理品质，结合漫画内容，考查学生对自信、知耻的理解与运用，需要有一定的识记能力。结合设问具体作答。【详解】（1）本题考查自信和知耻，结合漫画上的文字，从自信和知耻作答即可。（2）本题考查心理品质的要求，结合教材知识，自信的要求可以从克服
20、弱点，培养坚强的意志、发现自己的长处等作答；行己有耻的要求可以从有知耻之心、有底线意识、磨砺意志等作答，任选其一作答即可。20古人云：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。“止于至善”是一种“风送花香红满地，雨滋春树碧连天”最初的纯洁；止于至善”是一种“七尺之躯博长空，信念何重身何轻”不忘初心的奉献。“止于至善”者白日为善，夜来省己，心如明镜。阅读上述材料，运用相关知识，思考并回答下列问题：（1）青春期的我们应该有自己的格调，有我们的“至善“追求，我们应该怎么做才能达到“止于至善”的精神境界？（2）现实生活中，我们可以从哪些点滴小事做起以达到我们的“至善“追求？【答案】（1）我们每个人都可以
21、从点滴小事做起，积少成多，积善成德；“见贤思齐”，寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量：养成自我省察的习惯，自省和慎独，端正自己的行为需要我们去经历，去体验，以修身为本，行走在“止于至善”的路上。（2）如帮助同学解决学习中的难题；参加社会公益活动；为灾区捐款捐物，奉献爱心等。【详解】（1）本问考查如何做到止于至善，是对课本基础知识的考查。根据所学知识，学生可从我们每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德；“见贤思齐”，寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；养成自我省察的习惯，自省和慎独，端正自己的行为；需要我们去经历，去体验，以修身为本，行走在“止于至善”的路上等角度作答。（2）
22、本问考查现实生活中如何从小事做起达到至善追求，是对学生情感态度和价值观目标的考查。根据自身实际情况，学生可从帮助同学解决学习中的难题；参加社会公益活动；为灾区捐款捐物，奉献爱心等角度作答。开放性试题，符合题意即可。21.继2021年6月1日新修订的未成年人保护法正式实施后，国务院未成年人保护工作领导小组近日印发关于加强未成年人保护工作的意见。这是国务院未成年人保护工作领导小组成立以后制发的第一个文件，也是加强未成年人保护工作的又一个制度性成果。未成年人保护工作涉及到千家万户，是关系到广大群众切身利益的大问题。近年来，从成立国务院未成年人保护工作领导小组，到部署开展“团圆行动”“护校安园”“检爱
23、同行、共护未来”等一系列专项行动，不断完善的法律、政策和举措为未成年人健康成长撑起“保护伞”。请你回答：(1)在我国，未满_周岁的公民为未成年人。(2)为了有效地保护未成年人，促进未成年人身心健康发展，你知道为未成年人制定的法律有哪些吗？请你写出其中两部法律的名称。(3)除了法律保护，在你的成长过程中，你还感受到了哪些来自家庭、学校、社会各界给予的特别关怀?（至少写出两点）【答案】(1)18周岁(2)中华人民共和国义务教育法中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法(3)参观公园享受免费或优惠票价；交警到校讲解交通安全知识；核酸检测设置学生通道；可以办理学生卡享受优惠；学校组织防火演练等。【详解】（1）本题考查对未成年人的认识。可以根据教材知识进行回答。（2）本题考查保护未成年人的法律，可以根据教材知识进行回答。（3）本题考查对未成年人的特殊关爱，属于开放性试题，言之有理即可。
