收藏 分享(赏)

【分层练习】《公平正义的守护》(人教).doc

上传人:a****2 文档编号:2810645 上传时间:2024-01-03 格式:DOC 页数:3 大小:414KB
下载 相关 举报
【分层练习】《公平正义的守护》(人教).doc_第1页
第1页 / 共3页
【分层练习】《公平正义的守护》(人教).doc_第2页
第2页 / 共3页
【分层练习】《公平正义的守护》(人教).doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、公平正义的守护分层练习 基础过关一、 单项选择题1.当你来到这个世上,众多的不公平就摆在你面前,正确的做法应该( )A.努力追求公平,斤斤计较,互不相让B.为了营造一个公平的环境,可以不择手段C.在生活中追求公平,捍卫公平D.只要不涉及自己的利益可听之任之2.在现实生活中,不公平的现象时有发生。当遇到或感到老师的不公平对待时,作为学生,你应该( )维护公平,首先要及时对自己的不公平表示反对,要敢于表示异议需要智慧,既维护自己的权利,又不激化矛盾找老师评理,指出老师“偏心眼”“以牙还牙”,冷落这位老师,不理他A. B. C. D.3.在构建社会主义和谐社会中,我国不断完善民主权利保障制度、法律制

2、度、司法体制机制、公共财政制度、社会保障制度等。国家之所以要完善这些制度,是因为( )A.公平是相比较而产生的B.这些制度保障公平C.公平要求我们尊重每个人的基本权利D.人们都愿意生活在公平之中4.北京人艺青年演员金汉,在赶去排练的路上遇到了歹徒抢劫一名妇女财物,他不顾个人安危冲上前去与歹徒搏斗,被歹徒用匕首刺伤。这一事件启示我们( )A.只帮助我们认识的人B.用道德力量感化歹徒C.明哲保身,确保个人安全D.守护正义要敢于斗争,更要见义“智”为5英国哲学家培根说:“一次不公平的审判A其恶果甚至超过十次犯罪。”这启示司法机关( ) 必须坚持以事实为根据,以法律为准绳严格遵循诉讼程序平等对待当事人

3、确保司法过程和结果合法、公正A. B. C. D. 知识巩固二、简答题6.国家怎样实现司法正义? 能力提升三、分析说明题7材料:女大学生黄蓉(化名)在应聘杭州市西湖区东方烹饪职业技能培训学校的方案策划一职时,三次被该单位以“限招男性”为由拒绝。黄蓉以“用人单位招工有性别歧视”为由,通过浙江省杭州市西湖区人民法院起诉该单位。历经一个月的努力,8月13日,黄蓉收到了法院的案件受理通知书。上述材料反映了一种什么社会现象?我们身边是否还存在着类似的现象?请举例说明。 参考答案:一、选择题1.C 2.A 3.B 4.D 5.D 二、简答题6. 为了实现司法正义,国家积极推进以司法公正为核心的司法改革,要求司法机关依法独立公正行使司法权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。三、分析说明题7. 反映了我国就业不公平社会现象。如教育不公、就业不公、竞争不公、分配不公等。3

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 教育教学 > 教辅习题 > 4-9、政治 > 4-9-4、初二道法下册 > 1.道法8下同步练习(53份) > 赠送第2套道法8下同步练习

copyright@ 2008-2023 wnwk.com网站版权所有

经营许可证编号:浙ICP备2024059924号-2