1、2001年安徽高考语文真题及答案一、（30分，每小题3分）1下列词语中加点的字，读音有错误的一组是A璀璨（cn） 憧（chng）憬 饮鸩（zhn）止渴B凝（nng）固 分泌（b） 孜（z）孜不倦C. 蹊（q）跷 省（xng）悟 穷形尽相（xing）D端倪（n） 宝藏（zng） 未雨绸缪（mu）2下列各组词语中，没有错别字的一组是A戳穿 力挽狂澜 暖昧 食不果腹 B震撼 融汇贯通 喧嚣 响彻云霄C深奥 死不瞑目 气慨 雍容华贵 D凋蔽 哗众取宠 辍学 愤世嫉俗3依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是这位发言人 指出，美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民作出交代，并防止类似事件再次发
2、生。尽管这只是一次 ，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然 日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。A庄重演练 引导 B郑重 演示 引导 C庄重 演示 导致 D郑重 演练 导致4下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。B她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然颐指气使，盛气凌人。C会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。D您刚刚乔迁新居，房间宽敞
3、明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。5下列各句中，没有语病的一句是A在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天，谁能不信高科技会给人类带来福音?正因为这样，难怪骗子们也要浑水摸鱼，打出高科技的幌子了。B如何才能让大家都富起来呢?关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。C由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧蔡文姬定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。D近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。6、依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文
4、语意连贯、音节和谐的一组是(1)每逢深秋时节； 松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。(2)远眺群山环抱， 近看小河流水，茶园藏绿，松竹并茂。置身山顶，俯瞰槐榆丹枫， 白云缭绕，层林叠翠；置身山顶俯瞰，槐榆丹枫， 层林叠翠，白云缭绕；A、 B C、 D、7下列有关文学常识的表述，错误的一项是A、左传史记等历史散文作品，以“实录”的笔法将人物写得真实丰满，有血有肉。B项脊轩志以清淡朴素的笔法写身边琐事，亲切动人。它的作者归有光被认为是“桐城派”的代表人物。C茅盾的子夜、巴金的家、老舍的骆驼样子以及叶圣陶的倪焕之，是我国20世纪二、三十年代著名的长篇小说。D、马克吐温和欧亨利都擅长写讽刺小说。马克吐温的竞
5、选州长百万英磅和欧亨利的警察与赞美诗等都深受读者的喜爱。阅读下面一首唐诗，完成89题。赋得暮雨送李胄韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝*。*古人有“密雨如散丝”的诗句。8对这首诗的赏析，不恰当的一项是A首联两句写黄昏时分，诗人伫立在细雨蒙蒙的江边。这既点明了诗题中的“薯雨”，又照应了诗题中的“送”字。B二、三两联描写船帆被细雨打湿而变重，乌翅因沾雨而无法轻巧地飞翔，天朦朦胧胧看不清通海处，远处江边的树却显得十分滋润。C尾联中将沾襟的别泪与散丝般的密雨交融在一起，十分含蓄地表达了诗人的送别之情，情与景巧妙地结合了起来。D全诗第一句
6、直接点明“微雨”，而后面主要是通过对船帆、鸟羽、天际、大树的描绘来烘托蒙蒙细雨，这样更增强了诗的形象性和表达力。9这是一首写送别的诗，但主要篇幅却是写景，将离别之情寓于这些景中。下面几首写送别的唐诗中，与它写法相同的一首是A此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。B，苍苍竹林寺，杏杏钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。C闻道衡阳外，由来雁不飞。送君从此去，书信定应稀。D满酌劝僮仆，好随郎马蹄。春风慎行李，莫上白铜（革是）。10，对下面一首诗的赏析，不恰当的一项是海臧克家从碧澄澄的天空，/看到了你的颜色；/从一阵阵的清风，/嗅到了你的气息；/摸着潮湿的衣角，触到了你的体温；/深夜醒来，/耳边
7、传来了你有力的呼吸。 (1956年)A诗人用平实的语言，分别从视觉、嗅觉、触觉、听觉四个方面写出了他对大海的感受。B由远而近、从白天到夜晚，大海给诗人的感觉不尽相同，这些形成了全诗的发展层次。C诗人将自己的感觉加以升华，使大海人格化、生命化，向我们展示出大海的整体形象。D这首诗反映了诗人对大自然壮观的惊喜，也反映了他的人生哲学，表现了一定的人生哲理。二、（18分，每小题3分）阅读下面一段文言文，完成1116题。田单者，齐诸田疏属也。为临菑市掾，不见知。及燕使乐毅伐破齐，尽降齐城，惟独莒、即墨不下。燕引兵东围即墨，即墨大夫出与战，败死。城中相与推田单，立以为将军，以即墨距燕。顷之，燕昭王卒，惠王
8、立，与乐毅有隙。田单闻之，乃纵反间于燕，宣言曰：“齐王已死，城之不拔者二耳。乐毅畏诛而不敢归，以伐齐为名，实欲连兵南面而王齐。齐人未附，故且缓攻即墨以待其事。齐人所惧，惟恐他将之来，即墨残矣。”燕王以为然，使骑劫代乐毅。乐毅因归赵，燕人士卒忿。田单又纵反间曰：“吾惧燕人掘吾城外冢墓，僇先人，可为寒心。”燕军尽掘垄墓，烧死人。即墨人从城上望见，皆涕泣，俱欲出战，怒自十倍。田单知士卒之可用，乃令甲卒皆伏，使老弱女子乘城，遣使约降于燕，燕军皆呼万岁。田单又收民金，得千镒，令即墨富豪遗燕将，燕军由此益懈。田单乃收城中得千余牛，为绛缯衣，画以五彩龙文，束兵刃于其角，而灌脂束苇于尾，烧其端。凿城数十穴，夜
9、纵牛，壮士五千人随其后。牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜大惊。牛尾炬火光明炫耀，燕军视之皆龙文，所触尽死伤。五千人因衔枚击之，而城中鼓噪从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。燕军大骇，败走。齐人遂夷杀其将骑劫。燕军扰乱奔走，齐人追亡逐北，所过城邑皆叛畔燕而归田单，齐七十余城皆复为齐。11，对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A、城之不拔者二耳。拔：被攻取。B、齐人未附。附：归附。C使老弱女子乘城。乘：巡视。 D齐人追亡逐北。北：指败逃者。12下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是A乃纵反间于燕。 B实欲连兵南面而王齐。C、而城中鼓噪从之。 D燕军扰乱奔走。13。下列各组句子中，加点
10、的词的意义和用法不相同的一组是A、故且缓攻即墨以待其事。 穷予生之光阴以疗梅也哉!B、遣使约降于燕。 故内惑于郑袖。C、田单乃收城中得千余牛。 项伯乃夜驰之沛公军。D、五千人因衔枚击之。 相如因持璧却立。14下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是A燕使乐毅伐破齐，尽降齐城燕国派乐毅攻破齐国，使齐国的城邑全都投降B惟恐他将之来，即墨残矣只怕他率领军队到来，即墨就不能保全了C燕军尽掘垄墓，烧死人燕军把坟墓全都挖开，烧化死人D，灌脂束苇于尾，烧其端在牛尾上浇油、捆上芦苇，并点燃它的末端15以下句于分别编为四组，全都表现田单“兵不厌诈”手段的一组是燕王以为然，使骑劫代乐毅。 乃令甲卒皆伏，使老弱女子
11、乘城。遣使约降于燕，燕军皆呼万岁。 令即墨富豪遗燕将，燕军由此益懈。牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜大惊。 燕军视之皆龙文，所触尽死伤。A B C D16下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是A田单是齐国田氏较远的宗亲，起先未被上司了解。燕军攻打齐国，包围了即墨，即墨守将战死，田单被推举为将军。这使他后来得以立下不朽的战功。B田单善于审时度势，利用敌人的矛盾。惠王与乐毅有隙；他乘机诈言乐毅缓攻即墨是待机图变，混淆了惠王的视听，乐毅最终离职，齐国消除了一大威胁。C田单深谙战略艺术，他诱使燕军犯下令即墨民众发指的罪行，以激发已方同仇忾：又假装投降，派遣富豪打入敌军以作内应，麻痹对方，瓦解了敌军斗志。D田
12、单的战术很巧妙，他布下火牛阵，纵牛直冲燕军，继之以士卒的追击，百姓的助威，一举夷杀燕将骑劫，摧毁了燕军。先前被侵占的七十余城全部收复。三、（12分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1720题。铜奔马正名作为中国旅游标志的东汉铜奔马是1969年在甘肃武威出土的；据云当时被定名为“马路飞燕”，也有学者引经据典，将其定名为“马超龙雀”。最后可能因为众说纷纭，无奈之下取名为“铜奔马。“铜奔马”一名虽然筒明扼要，但有马无燕，未惬人意。最近有人在光明日报上撰文，更考定此物应名“飞廉铜马”。其根据有二：一是后汉书董卓传中有“飞廉铜马之属”的记载，三是“三才图会里的飞廉图，便是一只飞鸟”。愚意此说更属不妥。首
13、先，三才图会一书乃明朝嘉靖、万历间人所作，且四库提要认为其中采摭浩博，然间有冗杂虚构之病。其次，关于“飞廉”，注家多有出入。墨子耕柱云：“夏后启使飞廉折金于心川。”史记秦本纪云：“飞廉善走，父子俱以材力事殷纣。”以上两书显然认为飞廉是人。但是淮南子俶真训)高诱注：“飞廉，兽名，长毛有翼。”楚辞离骚王逸注：“飞廉，风伯也。”洪兴祖补注：“飞廉，神禽，能致风气。”可见飞廉到底是人是神，是兽是禽，古人也无定论。两汉之间神话颇多，汉代画像石中常有人骑神兽、驾神龙升天的景象，亦有骑马的形象，但神兽归神兽，马归马，在这些图案中各有其形。武威铜马是一件写实的作品，马足下的飞鸟亦然，所以很难将其与神话中的飞廉
14、相提并论。至于后汉书董卓传所说，当是飞廉归飞廉，铜马归铜马，非指一物，故文后有“之属”一词。然而，武咸铜马足下确有一鸟，其象征之意为人所关注。一提到马，人们很快想到奔腾如飞，而飞燕的速度同样也是无庸置疑的。历朝多有以燕喻良马之诗文，如南朝沈约诗有“紫燕光陆离”句；注：“紫燕，良马也。”梁朝简文帝诗云：“紫燕跃武，赤兔越空。”二句中赤免指良马，紫燕亦指良马。李善注谢灵运诗云；“文命自代还，有良马九匹，一名飞燕骝。”在古代，武威铜马足下的飞燕无疑是用来比喻良马之神速，这种造型让人一看便知其意，所以铜马应直截了当取名为“紫燕骝”或“飞燕骝”，此名恰合古意，最为雅致贴切。17以下不属于作者为铜奔马正名
15、的原因的一项是A、作为中国旅游标志的东汉铜奔马，其名称一直众说纷坛B“马踏飞燕”、“马超龙雀”二名跟铜奔马造型相合，但未被采用C“铜奔马”一名中虽然有奔马，但是没有飞燕，不能令人满意D“飞廉铜马”一名，比起“铜奔马”、“马踏飞燕”等更逊一筹18以下不属于作者否定“飞廉铜马”一名时所用证据的一项是A三才图会一书撰作时代太晚，且有冗杂虚构之病B飞廉是人还是神，是兽还是禽，古人的说法并不一致C两汉之间神话颇多，汉代画像石中就有人骑神兽、神龙的景象D后汉书董卓传“飞廉钢马之属”中，飞廉和铜马应是两物19对原文最后一段中有关内容的理解，正确的一项是A从古到今的诗文中，有许多用燕子比喻良马奔腾如飞的例子B
16、“二句中赤兔指良马”的“二句”指“紫燕光陆离”、“紫燕跃武”二句C铜奔马足下有一鸟，文中透露出这种造型的用意表明奔马速度快于飞燕D、作者认为，“紫燕骝”、“飞燕骝”的名称符合古人原意，又切合钢奔马的造型20根据原文所给的信息，以下推断不正确的一项是A四库提要虽然比三才图会晚出，却是一部权威性的著作B、高诱、王逸、洪兴祖三人都是我国古代学问渊博的注释家C、在汉代画像石中，凡是有人骑马形象的图案，就不属于神话故事D在体会古人创意这一点上，“飞廉铜马”和“紫燕骝”两个命名是相似的四、（18分）阅读下面的文字，完成2124题。门开门和关门是人生中含意最深的动作。在一扇扇门内，隐藏着何等样的奥秘!没有人
17、知道，当他打开一扇门时，有什么在等待着他，即使那是最熟悉的屋子。时钟滴答响着，天已傍晚，炉火正旺，也可能隐藏着令人惊讶的事情。也许是修管子的工人就在你外出之时已经来过，把漏水的龙头修好了。也许是女厨的忧郁症突然发作，向你要求得到保障。聪明的人总是怀着谦逊和容忍的精神来打开他的前门。门有各种各样。有旅馆、商店和公共建筑的转门，它们是喧闹的现代生活方式的象征。还有古怪的吱吱作响的小门，它们依然在变相的酒吧间外面晃动，只有从肩膀到膝盖那样高低。更有活板门、滑门、双层门、后台门、监狱门、玻璃门然而一扇门的象征和奥秘在于它那隐秘的性质。玻璃门根本不是门、而是一扇窗户。门的意义就是把隐藏在它内部的事物加以
18、掩盖，给心儿造成悬念。开门的方式也是多种多样的。当侍者用托盘端给你晚餐时，他欢快地用肘推开厨房的门。当你面对上门推销的书商或者小贩时，你把门打开了，但又带着猜疑和犹豫退回了门内。彬彬有礼、小心翼翼的仆役向后退着，敞开了属于大人物的壁垒般的橡木门。牙医的那位富于同情心然而深深沉默的女助手，打开通往手术室的门，不说一句话，只是暗示你医生已为你作好了准备。一大清早，一扇门猛然打开，护士走了进来：“是个男孩！”门是隐秘、回避的象征，是心灵躲进极乐的静谧或悲伤的秘密搏斗的象征。没有门的屋子不是屋子，而是走廊；无论一个人在哪儿，只要他在一扇关着的门的后面，他就能使自己不受拘束。在关着的门内，头脑的工作最为
19、有效。人不是在一起牧放的马群。开门是一个神秘的动作：它包容着某种未知的情趣，某种进入新的时刻的感知和人类烦琐仪式的一种新的形式。它包含着人间至乐的最高闪现：重聚，和解，久别的恋人们的极大喜悦。即使在悲伤之际，一扇门的开启也许会带来安慰；它改变并重新分配人类的力量。然而，门的关闭要可怕得多，它是最终判决的表白。每一扇门的关闭就意味者一个结束。在门的关闭中有着不同程度的悲伤。一扇门猛然关上是一种软弱的自白。一扇门轻轻关上常常是生活中最具悲剧性的动作。每一个人都知道把门关上之后接踵而来的揪心之痛，尤其是当所爱的人音容犹在，而人已远去之时。开门和关门是生命之严峻流动的一部分。生命不会静止不动井听任我们
20、孤寂无为。我们总是不断地怀着希望开门，又绝望地把门关上。一扇门的关闭是无可挽回的。至于另一扇门是不存在的。门一关上，就永远关上了，通往消逝了的时间脉搏的另一个入口是不存在的。21作者开头说：“开门和关门是人生中含意最深的动作。”请根据文意写出“开门”和“关门”的含意。(4分)答：“开门”的含意是： “关门”的含意是： 22第三段中，作者说：“玻璃门根本不是门。”请联系“门”在文中的主要含意，分析作者这样说的原因。(4分)答： 23请分别说明以下三句话在文中的意思。（6分）(1)人不是在一起牧放的马群。 (2)开门和关门是生命之严峻流动的一部分。(3)一扇门的关闭是无可挽回的。答：(1)(2)
21、(3) 24下列对这篇散文的赏析，正确的两项是(4分)A作者通过对各种各样的门的描写，赋予“门”以象征意义，写出了自己独特的人生感悟，既表现出积极乐观向上的人生态度，也表现出某些消极的不可知的神秘色彩。B作者笔下的门，有的实实在在，有的则赋予象征意义：实在的“门”，是读者最熟悉的，拉近了作者与读者的距离；象征意义的“门”，蕴涵深刻的哲理，给读者以极大的启迪。C、作者笔法自然，轻巧而又严密，看似信笔所至，实则前后多有内在联系。如第二段说“聪明的人总是怀着谦逊和容忍的精神来打开他的前门”，就与上文工人修水龙头和女厨突发忧郁症有一定内在联系。D第四段对开门方式的描写，作者精选了五个各具特色的生活场景
22、，生动细致地表现出不同社会层面的人的不同心态，紧扣文章主题，具有典型意义和强烈的现实意义。E、第六段中“一扇门猛然关上是一种软弱的自白”，这句话反映了作者对“最终判决”的畏惧和对“一个结束”的悲伤，是作者深刻人生体验的形象化表达。 五、(12分)25把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。(不得改变原意，可以添加必要的词语)(2分)现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。改为： 。26在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。(6分) 悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是
23、， ， 乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是 ， 27下面是发掘杭州雷峰塔地宫的一段报道。请将关于地宫开启过程的文字进行压缩，不出现具体时间，不超过35个字。(4分)上午9时整，考古队进入现场开始发掘。打开地宫并不容易，直到9时45分，考古人员才将压在地宫洞口的750公斤重的巨石移开，露出93厘米长宽、13厘米厚的大理石盖板。盖板上没有任何文字，但考古人员在紫红色的泥土中发现了10枚唐开元通宝铜钱。10时5分盖板基本清理完华。10时30分盖板绘图完毕。11时整盖板还没有打开，发掘现场发现越来越多的钱币。11时11分，最激动人心的时候到了，考古人员开始用撬杠撬开盖板。11
24、时18分，考古人员翻开大理石盖板，地宫口终于打开了！六、(60分)28。阅读下面一则寓言，根据要求作文。(60分)有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誊”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。船公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢，艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢?请以“诚信”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，
25、也可以编写故事、寓言，等等。所写内容必须在“诚信”的范围之内。注意立意自定。 文体自选。 题目自拟。 不少于800字。参考答案一、(30分，每小题3分) 1B 2A 3D 4B 5A 6D 7B 8C 9B 10D二、(18分，每小题3分) 11C 12A 13B 14B 15C 16C三、(12分，每小题3分) 17B 18C 19D 20C四、(18分)21(4分)“开门”的含意是：预示着一个新的开始，一个新的发现。(2分) “关门”的含意是：意味着一个结束。(2分) 意思对即可。语句不通顺，扣1分。22(4分) “因为门的意义就是能把隐藏在它内部的事物加以掩盖，给心儿造成悬念；而玻璃门是
26、透明的做不到这些。”或“因为玻璃门是透明的，毫无隐秘可言，而一扇门的象征和奥秘在于它那隐秘的性质。” 前一点2分，后一点2分。意思对即可。语句不通顺，扣1分。23(6分) (1)“人是有思想有感情的，人需要有自己独立的天地”或“人是有隐秘需求的”。(2分)只答出“人有思想感情”的给1分，答出“人需要有独立天地”或“人有隐秘需求”的即可给2分。(2)人生包含着一个个重要阶段的开始和结束。(2分) (3)当一个过程终结之后，再想让它重现是不可能的。(2分) 以上意思对即可。语句不通顺，扣1分。24、(4分) B、 C 答对一个得2分，答对两个得4分。答案超过两个的，本题不得分。五、（12分）25、
27、(2分) 参考答案一：现在许多国家都能够生产这样的机器人：它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。参考答案二：有的机器人可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。现在许多国家都已经能够生产这样的机器人。评分标准：必须将长定语加以处理。短句可以是单句，也可以是复句；句子数量不限。把“机器人”理解为兼具各种功能或分别只具有一种功能都对。句子不通顺酌情扣分。26，(6分) 启明星，即使摘不到，也的告诉人们曙光就在前头。浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。以上只是举例，答案可以多种多样。评分标准：每一句3分。其中修辞方法1分，句式1分，内容1分。27(4分) 参考答案一：移开地宫口的巨石露出盖板，清理盖板并绘图，撬开盖板打开地宫。参考答案二：先移开地宫口的巨石露出盖板，然后清理盖板并绘图，最后揭开盖板打开地宫。评分标准：“移开地宫口的巨石露出盖板”、“清理盖板”、“绘图”、“撬开盖板打开地宫”四个要点各占1分；每超出3个字扣1分。
