1、85摘要：新时代十年以习近平同志为核心的党中央高度重视青年和青年工作，推动青年工作取得历史性成就、发生历史性变革，引起了学界的高度关注。文献计量分析表明，自 2013 年以来，党的青年工作相关研究成果数量总体上呈增长趋势、研究文献类型偏向于应用对策型和理论阐释型、研究热点多样且具有领域聚类的特点、研究主题颇丰但分布不平衡及研究方法以传统研究方法为主；研究主要涉及青年工作思想、青年工作实践、青年工作历史等方面，对青年学的发展、国外青年工作及经验借鉴研究相对较少。新时代新征程上，需要在研究内容上更加注重全面性、研究对象上更加注重分层性、研究方法上更加注重多样性及研究视域上更加注重综合性，不断提升青
2、年工作研究的深度、广度、高度。关键词：新时代十年；青年工作；青年；文献计量分析中图分类号：D432.6文献标识码：A文章编号：1673-2014（2023）03-0085-08青年工作作为党开展各项事业的一个重要着力点，一直以来受到学界的广泛关注。中国特色社会主义进入新时代以来，习近平总书记立足党的事业后继有人的根本大计，围绕青年及青年工作发表系列重要讲话、作出重要指示批示，形成了习近平总书记关于青年工作的重要思想，引起了学界的广泛关注。借助 CiteSpace 可视化分析软件对新时代十年有关青年工作研究的期刊文献进行计量分析，旨在把握学界当前研究现状，为新时代新征程上更好地开展该领域的研究提
3、供借鉴和参考。一、新时代十年青年工作研究的计量分析一般来说，期刊论文最直观反映研究的热点。本文以中国学术期刊网络出版总库（CNKI）为数据源，对 2013 至 2022 年 7 月间收录的期刊论文，以主题为“青年工作”进行精确匹配检索，通过剔除与本研究相关程度较低以及重复发表的文献后，得到有效文献838篇。以此作为研究样本文献，对新时代十年青年工作研究进行计量分析，以期较为准确地把握当前学界的研究现状。（一）研究文献数量总体上呈增长趋势对样本文献进行量化统计，发现党的青年工作研究成果总体上呈增长趋势。2016 年之前研究文献数量较少，增长速度缓慢，处于起步研究阶段；2017 年出台中长期青年发
4、展规划（20162025 年）后，党的青年工作研究迎来热潮，文献数量成倍增长；2018 年中国共产主义青年团第十八次全国代表大会及习近平总书记同团中央（1.长治学院 马克思主义学院，山西 长治 046011；2.武汉大学 马克思主义学院，湖北 武汉 430072）苗露露1,2新时代十年青年工作研究热点及发展趋向收稿日期：2022-12-23基金项目：2022 年度山西省高等学校哲学社会科学研究项目（思想政治教育专项）“高校思想政治教育叙事理论与实践研究”（2022zsszsx098）；2021年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校辅导员研究）“党建+志愿服务”新型教育管理模式探究（21J
5、DSZ3022）作者简介：苗露露（1991），女，山西长治人，博士研究生，讲师，主要从事思想政治教育研究。思想政治研究2023 年 06 月第 40 卷第 3 期Jun.2023Vol.40.No.3长 治 学 院 学 报Journal of Changzhi University86新一届领导班子集体谈话之后，相关研究激增，文献数量达到了 115 篇；2021 年在中国共产党成立 100 周年庆祝大会上，习近平总书记对新时代青年提出增强做中国人的志气、骨气、底气的新要求，相关研究再次激增，文献数量达到了峰值174 篇；可以预测 2022 年在中国共产主义青年团成立 100 周年之际，青年工作
6、研究将会再次迎来热潮。从整体来看，年度发文量与党团召开的重要会议、下发的重要文件及习近平总书记发表的重要讲话密切相关，研究文献主要集中于 2017 年以后，2018 至 2022 年共发表相关文献 597 篇，占样本文献总数的 71.24%；但也应注意，目前研究文献质量总体不高，2013 年以来 CSSCI 来源期刊与核心期刊论文仅有 307 篇，占样本文献总数的 36.63%，如图 1 所示。（二）研究文献类型偏向于应用对策型和理论阐释型新时代十年青年工作研究已发表论文大致可以分成应用对策型、理论阐释型、学习体会型、历史研究型、文献研究型和对比研究型，如表 1所示。其中，应用对策型和理论阐释
7、型论文数量偏多，分别为 298 篇和 267 篇，占样本文献总数的 35.56%和 31.86%，这说明青年工作研究始终集中于探讨如何提高青年工作实效性、促进青年全面发展以及阐释青年工作基本理论问题。历史研究型论文也较多，共 146 篇，占比 17.42%。相对来说，学习体会型、文献研究型以及对比研究型论文较少，尤其是对比研究型论文仅有 24 篇，占比2.86%。总之，从文献研究类型分布情况来看，青年工作研究文献类型多样，但分布不均，聚焦应用对策型和理论阐释型，较少关注对比研究。表 1新时代十年青年工作研究文献类型年度分布情况文献类别应用对策理论阐释学习体会历史研究文献研究对比研究总计总计（篇
8、）298267531465024838百分比（%）35.5631.866.3317.425.972.86100（三）研究热点多样且具有领域聚类的特点关键词是对文章核心内容的凝练与概括。运用 Citespace 软件对样本文献的关键词进行共现分析，能直观地得到研究热点及其之间的内在关联，如图 2 所示。图谱中圆环越大表示关键词出现频次越高，字体越大表示该关键词的中心性越强，研究热度越高，节点连线越粗表明关键词之间的联系越紧密。结合排名前 20 位的高频关键词（见表 2），可以看出，新时代十年围绕青年工作研究主要聚焦于“青年工作”“习近平”“青年”“共青团”“青年观”“新时代”“青年发展”“青年运
9、动”等关键词，大致反映出这些是研究的热点领域。图 2关键词共现图表 2关键词频率统计表序号关键词频次序号关键词频次1青年工作1763青年1112习近平1444共青团102图 1新时代十年青年工作研究文献数量的年度分布情况87续表序号关键词频次序号关键词频次5青年观7313高校166新时代7114当代价值147青年发展3415新媒体148青年运动2716中国梦129青年政策1917群团改革1110时代价值1718启示1111青年教育1619毛泽东1112青年思想1620创新10（四）研究主题颇丰但分布不平衡根据研究问题的聚焦性，可将新时代十年青年工作研究分为青年工作思想、青年工作实践、青年工作历
10、史、青年学、国外青年工作和文献综述六个主题，具体情况如表 3 所示。研究主题数量由 2013 年的 4 个增长到 2018 年的 6 个，主题内容由青年工作思想、青年工作实践、青年工作历史、国外青年工作拓展到青年学和文献综述。从主题分布来看，各研究主题呈现出极不平衡的特点，研究主要集中于青年工作思想、青年工作实践、青年工作历史三个方面，文献数量分别为 268 篇、378 篇、132 篇，各占文献总量的31.98%、45.11%、15.75%；而青年学、国外青年工作和文献综述 3 个主题虽然有一定研究成果，但是数量很少，总计 60 篇，总占比为 7.16%。这说明新时代十年青年工作研究，注重青年
11、工作思想尤其是党的领导人青年工作思想研究，重视对青年工作的现实问题进行探讨，也注重对青年工作历史的梳理及经验的总结，但对青年学的发展、国外青年工作及经验借鉴研究相对较少，未来还有很大的研究空间。表 3新时代十年青年工作研究主题年度分布情况 研究主题年份青年工作思想青年工作实践青年工作历史青年学国外青年工作文献综述2013 年101720202014 年92512212015 年131561522016 年92582102017 年234094162018 年554083452019 年4840133022020 年3456101232021 年4683420032022 年（1-7 月）213
12、733104总计（篇）268378132171726百分比（%）31.9845.1115.752.032.033.10（五）研究方法以传统研究方法为主新时代十年青年工作研究主要运用了传统研究方法、量化研究方法、质性研究方法以及混合研究方法，具体分布情况如表 4 所示。从整体上看，新时代十年青年工作研究在研究方法维度呈现出以下特点：一是研究方法不均衡。使用传统研究方法的文献数量占绝对优势，共 768 篇，占文献总量的 91.65%；采用量化研究方法、质性研究方法和混合研究方法的文献较少，分别为21篇、40篇、9篇，占文献总量的2.50%、4.78%、1.07%。88具体而言，传统研究方法主要集中
13、于理性思辨法，占比84.37%；量化研究方法主要采用问卷调查法，占比2.14%；质性研究方法主要采用个案研究法，占比 4.18%。二是研究方法种类不多。从统计情况看，实验法、测量法等量化研究方法无人采用；叙事研究、隐喻研究等较为新颖的质性研究方法也未有人进行尝试；此外，更是缺少跨学科研究方法的综合使用。表 4新时代十年青年工作研究文献研究方法分布情况研究类型具体方法发表数量（篇）百分比（%）累计百分比（%）传统研究方法理性思辨法70784.3791.65文献分析法354.18经验总结法263.10量化研究方法问卷调查法182.142.50关键词云分析法10.12文本聚类分析法10.12内容分析
14、法10.12质性研究方法个案研究法354.184.78访谈法40.48扎根理论研究法10.12混合研究方法定量、定性的混合研究91.071.07合计（篇）838100100二、新时代十年青年工作研究的热点论域通过对相关研究文献的计量统计和图谱可视化分析，可以从宏观整体上把握新时代十年学界对青年工作研究的现状。为进一步探究主要内容的研究情况，笔者围绕其中具有领域聚类和主题聚焦的研究热点论域进行梳理剖析，具体情况如下。（一）关于青年工作思想研究 新时代十年，以习近平同志为核心的党中央高度重视青年和青年工作，多次发表重要讲话、演讲，召开座谈等，形成了习近平总书记关于青年工作的重要思想（以下简称重要思
15、想），引起了学术界对这一问题的关注。1.对习近平总书记关于青年工作重要思想的总体研究习近平总书记关于青年工作的重要思想是中国共产党青年工作理论的最新成果，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，为做好新时代党的青年工作提供了理论指导和行动指南。学者们聚焦重要思想的形成与发展、核心内容、理论特质及时代价值等问题，指出青年发展的时代意义与现实困境是重要思想的出场逻辑，1马克思主义青年观、中国化的马克思主义青年学说、中华民族优秀传统文化是重要思想形成与发展的理论渊源，2党的十八大以来青年工作的崭新实践、习近平总书记自身深厚的社会实践和丰富的人生阅历是重要思想形成与发展的实践基础。3对于重要
16、思想核心内容的划分，研究者从不同的理论视域和角度展开研究、发表观点，或紧扣总书记的讲话进行论述，或围绕青年成长成才进行划分，亦或将重要思想分为“基础理论”“核心思想”“实践指导”三部分。关于重要思想理论特质的研究，有研究者从战略性、人民性、整体性三个维度全面分析了重要思想的理论特质，4也有研究者指出明确的问题意识、青年为本的价值取向、一以贯之的创新品质、理论性和实践性的辩证统一是重要思想的理论品格，还有研究者从政治性、务实性、民族性、时 学界在这一概念使用上不统一，存在“习近平总书记青年观”“习近平总书记关于青年的重要论述”“习近平总书记关于青年工作的重要论述”“习近平总书记关于青年工作的重要
17、思想”混合使用的情况。2018 年王沪宁同志在中国共产主义共青团第十八次全国代表大会上提出“习近平总书记关于青年工作的重要思想”这一科学概念。因此，在进行文献梳理时，笔者将学界对这一问题的研究统称为“习近平总书记关于青年工作的重要思想”研究。89代性和实践性等维度系统分析了重要思想的理论特色。5关于重要思想时代价值的研究，多数研究者从理论和实践两个维度论述了重要思想的时代价值，但也有研究者从内容维度切入，认为重要思想开创了“两个大局”交织期青年发展的新方位、开设了“两个百年”交汇期青年成长的新道路、开拓了重要战略机遇期青年工作的新思维及开辟了新发展阶段青年工作的新路径。62.对习近平总书记关于
18、青年工作分领域重要论述的研究一是关于青年发展、成长等相关问题重要论述的研究。有研究者关注习近平关于青年政治引领的重要论述，系统分析了青年政治引领的前进方向、基本目标、供给内容及实现路径等问题。7有研究者重视新时代青年教育，指出习近平总书记关于青年工作重要论述以社会主义核心价值观引领青年教育工作、以“四个自信”贯穿青年教育工作、以“四有”人生推进青年教育工作、以使命担当贯穿于青年教育工作。8有研究者聚焦青年的思想道德建设工作，提出立德树人之目标、实现中国梦之主题、社会主义核心价值观之灵魂、中华优秀传统文化之源泉是习近平青年思想道德建设理论的主要内容。9此外，还有学者对习近平关于青年担当精神、社会
19、责任、价值观教育等方面的重要论述进行了专项研究。二是关于共青团工作重要论述的研究。有研究者指出，习近平关于共青团工作系列重要论述是中华民族伟大复兴中国梦实现的重要动力，为共青团工作提供了理念遵循，为当代中国青年发展提供了思想引领；服务大局、把握主线，充分肯定、寄予希望，凝聚青年、关切发展是其基本内容。10有研究者重点关注共青团改革，从思想源泉、理论继承及决定作用维度分析了习近平总书记关于青年工作重要论述的形成要素，并将其内容体系划分为动力论、价值论及方法论。11（二）关于青年工作实践研究新时代十年学界对青年工作实践的研究主要从以下两方面着手展开。1.党的青年工作路径研究对于党的青年工作路径的研
20、究，学界主要是从宏观和微观两个维度进行论述。在宏观总体方面，研究者们主要围绕如何提高新时代青年工作的实效性展开论述。一是“协同发力式”。研究者们指出，在开展青年工作时要以坚持党的领导为根本保障、以明晰共青团改革重点为关键环节、以加强团干部队伍建设为组织保证，12也要发挥各级党委和政府、学校、家庭及青年的共同努力。13二是“思维转变式”。有研究者以系统思维审视我国青年工作存在的问题，提出新时代青年工作要注重青年系统整体与要素的统一、青年系统开放与发展环境的协调、青年发展要素与发展目标的平衡；14还有研究者针对共青团组织发展存在的 15 个思维定势，强调共青团只有充分利用改革契机、回归组织的创新特
21、质、改变评价的标准才能聚集更多的青年。三是“对症下药式”。研究者们针对新媒体时代青年工作面对的新挑战、新时代青年的国际化视野和网络化特征等特殊性，提出具有针对性、实效性的青年工作路径。在微观方面，研究者们主要关注高校青年工作和共青团工作实效性提升问题。研究者们认为，在高校开展青年工作要从切实加强党对群团工作的领导、从严治团优化队伍建设、协同发力构建“三全育人”格局、推动人才培养内涵式发展等维度探究具体路径，15也要以党建带团建工作为切入点，通过党建带基层组织建设、青年干部队伍建设、体制机制建设等举措推动高校青年工作的发展；16共青团在开展工作时要把自觉坚持党的领导与创造性开展工作有机统一起来，
22、要以政治理念吸引青年、以有效服务赢得青年，要全面从严治团、加强各级团组织的革命性锻造，17也要从理念、技术和制度三个层面进行路径方法创新。182.关于时代新人培育的研究习近平总书记强调培养中国特色社会主义事业建设者和接班人是青年工作、共青团工作的根本任务。而中国特色社会主义事业建设者和接班人在新时代具体化为有理想、有本领、有担当的时代新人。因而学界较关注时代新人的培育。研究者们认为高校作为为党育人、为国育才的主要阵地，要承担起培育时代新人的重任，坚持“党管青年”的政治原则、思想铸魂的价值原则、凝聚青年的组织原则和扎根青年的工作原则，形成落实立德树人根本任务的新格局和新举措；19要重视非主流、边
23、缘性的青年亚文化给时代新人成长带来的巨大挑战；要关注青年优先发展问题，也要积极关注港澳台青年发展及两岸青年交流发展问题。90（三）关于青年工作历史研究新时代十年学界对青年工作历史的研究主要从以下方面着手展开。1.党的青年工作通史研究学界对这一问题的研究主要是把青年工作放在中国共产党成立一百年或新中国成立七十年的长时段中进行考察，聚焦党的青年工作的发展历程、演变逻辑、历史性成就及基本经验等内容。有研究者指出，百年来，在革命、建设、改革与复兴的时代主题下，青年工作历经初步探索、曲折发展、调整发展与创新发展四个阶段，20由初创到规制，由简约到厚重，21取得了重要的历史性成就，也积累了丰富的经验，如重
24、视青年思想政治引领、充分发挥青年组织的动员作用、努力塑造意识形态氛围、坚持发展性青年工作取向等。22还有研究者聚焦新中国成立七十年来党的青年工作的变迁逻辑，从青年工作的顶层设计、共青团工作、青年工作对象、青年工作内容、青年组织形态、青年工作机制和方法及新时代的青年工作等方面对青年工作发展史进行深入探讨。232.党的青年工作断代史研究在断代史研究方面，学界重点关注新民主主义革命时期、改革开放以来的党的青年工作。一是关于新民主主义革命时期党的青年工作的研究。大多数研究者将目光投向抗日战争时期，对全面抗战时期中国共产党扩大和巩固青年群众基础的方式和途径、成效及历史经验和启示进行探讨，24或以安吴青训
25、班等个案为例对抗战时期党的青年工作进行深入剖析，归纳总结中国共产党吸引和塑造青年的重要法宝。二是关于改革开放以来党的青年工作的研究。研究者们通过梳理改革开放以来中国共产党青年工作的历史沿革，总结这一时期开展青年工作的经验；25或着眼于改革开放以来中国共产党青年群众基础研究，在深度剖析党巩固青年群众基础面临困境的基础上，提出相应的优化路径。3.党的青年工作专门史研究新时代十年青年工作专门史研究持续繁荣，表现出全面、深入、细化的趋势。学界对中国共产党培养时代新人进行专项研究，指出在培养青年的百年历程中，党始终把握青年培养的政治方向、根据时代需要不断更新总体培养目标、采取与时俱进的培养方式，为新时代
26、落实立德树人的根本任务提供了重要启示，26或聚焦共青团自身建设的百年历程，指出受形势任务、党的要求及团的实际状况的影响，不同历史时期共青团组织治理的侧重点不尽相同；亦或对党的青年政策发展进行系统梳理，发现其演进既坚持与时俱进和以人为本，同时也兼顾系统协调和明确具体，并指出新时代党的青年政策制定更加科学化、实施更加制度化及体系更加规范化。27此外，学界还围绕中国共产党青年话语、中国共产党武装青年等问题进行了历史考察。三、新时代新征程上青年工作研究的发展趋向综上可知，新时代十年青年工作研究取得了丰硕的成果，但基于文献计量分析和具体内容探讨发现仍存在极大深化的研究空间。随着青年工作不断深化与开展，新
27、时代新征程上要进一步从以下几点把握研究的发展趋向。（一）研究内容上更加注重全面性根据文献计量统计数据可知，新时代十年学界对青年工作的研究主要聚焦在青年工作思想、青年工作实践、青年工作历史等方面，而对青年学的发展、国外青年工作及经验借鉴研究相对较少，新时代新征程上要加强这两方面的研究。一是要进一步加强青年学研究，从理论上界定清楚青年年龄范围、青年本质、青年发展含义等问题，进一步提升学科知识水平，构建完善的学科体系，从而为开展青年工作提供坚实的学科支持。二是要进一步加强国外青年工作研究，突破目前的国别范围（新时代十年学界主要对英国、俄罗斯、越南等国家的青年工作进行系统分析），将视线更多地投入发达资
28、本主义国家的青年工作，如美国、日本等，立足重要思想和青年工作的实践基础，对比借鉴，取长补短，促进我国青年工作理论与实践的发展。此外，在青年工作思想、青年工作实践、青年工作历史方面的研究，也要进一步丰富完善。例如，在青年工作思想方面，不能停留在对重要思想形成与发展、核心内容、理论特质及时代价值的研究，还应关注重要思想的规律和特点、叙事逻辑、内容逻辑等方面，从而构建重要思想的整体性内容研究框架。在青年工作历史研究方面，就内容、视角而言是比较丰富的，但还应进一步扩展视野，关注典型时间段以外的其他时期及不同时期青年工作的对比研究，以全面了解党的青年工作的历史及不同时期的特点。（二）研究对象上更加注重分
29、层性青年在哪里，青年工作就要延伸到哪里。习91近平总书记指出：“现在，各类青年群体很多，团组织要积极关注、积极联系、有效覆盖，否则工作就很难跟上去。”28相应地，从理论上研究党的青年工作，也要及时关注并覆盖到各类青年，以增强研究的现实性和针对性。新时代十年学界对青年工作的研究，从整个青年群体切入，逐步深入聚焦到某类特定青年群体，但研究者多重视大学生、青年干部、新型青年群体，对青年职工、青年妇女、农村青年、港澳台青年及海外青年等方面的研究相对较少。新时代新征程上要进一步重视青年群体的分层性，扩大青年工作的受众面，实现对青年群体研究的全覆盖。尤其是要重视对港澳台及海外青年的考察研究，用青年人去影响
30、青年人，不断增强他们的国家认同感和民族自豪感，为做好港澳台及海外统战工作奠定坚实基础。（三）研究方法上更加注重多样性毛泽东指出：“不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。”29可见方法得当与否直接决定研究的好坏。从文献计量统计结果看，新时代十年学界对青年工作的研究在方法采用方面，理性思辨偏多，量化研究和质性研究较少，且研究方法类型趋同，新时代新征程上要进一步从方法上展开多样性研究。一是要充分运用实证研究方法。理论来源于实践，对青年工作问题与成效的研究一定要建立在对现实状况实证调查基础之上，只有通过实事求是的认识，才有可能了解到事物的真实面貌，才能为揭示事物发展的内在规定性提供基础条件。因此，要灵活
31、使用调查研究方法，如采用线上线下相结合的方法进行问卷调查、座谈访谈、实地调研，或借助大数据技术分析青年工作的现状，从而提出精准性的解决对策。二是要尝试运用叙事研究、隐喻研究等较为新颖的质性研究方法对党的青年工作展开研究，从而推进新时代青年工作的理论研究和实践发展。（四）研究视域上更加注重综合性1942 年毛泽东在如何研究中共党史一文中强调，要采用“古今中外法”研究中国共产党的历史。“所谓古今就是历史的发展，所谓中外就是中国和外国，就是己方和彼方。”30从研究视域来看，这里的“彼方”指的是“他者”视域。相应地，研究党的青年工作也应采用“古今中外法”。新时代十年学界对青年工作的研究多从主体视角出发
32、，如何走出单一的自我叙述，运用“他者叙事”来理解和考察党的青年工作的理论和实践发展，还有待研究者不断思考和探究。此外，新时代十年学界的研究视角多囿于马克思主义理论学科、社会学科内，缺乏跨学科研究视野，新时代新征程上也要注重从不同学科的角度研究党的青年工作，形成多学科交叉融合研究的局面。例如，可以从心理学视角加强研究，重点了解、把握青年成长发展的规律和需求，从而切实增强青年工作路径的有效性。参考文献：1朱尉：习近平青年工作重要论述的生成逻辑与结构特征，马克思主义理论学科研究，2020 年第 4 期。2 王慧娟：习近平青年观的理论渊源，当代青年研究，2019 年第 1 期。3倪邦文：科学内涵、时代
33、价值与理论品格论习近平总书记关于青年工作的重要思想，中国青年社会科学，2018 年第 5 期。4黄娟、司晓宏：习近平关于青年工作重要论述的逻辑理路、理论特征及实践价值，西安财经大学学报，2021 年第 5 期。5刘洁、赵佳佳：习近平总书记关于青年工作重要论述的理论特色，中国高等教育，2020 年第 12 期。6艾楚君、陈佳：习近平关于青年工作重要论述的时代价值，河海大学学报(哲学社会科学版，2022 年第 1 期。7刘小文：铸造青年成长的政治之魂学习习近平关于青年政治引领的重要论述，社会科学家，2020 年第 7 期。8屈桃：论习近平新时代青年教育思想，学校党建与思想教育，2018 年第 16
34、 期。9田欢欢、钱爱萍：习近平青年思想道德建设理论探析，思想政治教育研究，2019 年第 3 期。10范杨：习近平关于共青团工作系列重要论述及指导意义，思想教育研究，2019 年第 2 期。11刘佳：习近平新时代共青团改革思想研究，中国青年社会科学，2018 年第 2 期。12耿品：习近平关于青年工作的重要思想的逻辑主线、核心要义和实践路径，思想政治教育研究，2020 年第 3 期。9213王慧娟：习近平青年观的时代价值与实践路径，中学政治教学参考，2019年第21期。14王延隆、李俊奎：新时代青年工作的系统思维，系统科学学报，2022 年第 3 期。15袁希：高校青年工作路径优化探究，学校党
35、建与思想教育，2021 年第 4 期。16雷鸣、谢孝东：以改革创新精神推动青年工作特色发展以广东医学院党建带团建工作为例，思想教育研究，2014 年第 4 期。17胡献忠：新时代政治语境下的共青团发展图景深入学习习近平总书记关于青年工作的重要思想，中国青年社会科学，2020 年第5 期。18张良驯：群团改革背景下共青团工作路径方法创新研究，中国青年社会科学，2019 年第 1 期。19尹冬梅：新时代培育强国先锋的内在逻辑与实践向度，思想理论教育，2022 年第7 期。20陈怡：中国共产党领导青年工作的百年历程与基本经验，当代青年研究，2021 年第 6 期。21胡献忠：百年来中国共产党青年工作
36、的历史性成就和基本经验，中国青年研究，2021 年第 5 期。22张晓红、彭兴伟：百年来中国共产党青年工作重心的变迁历程及其启示，青年探索，2021 年第 5 期。23胡献忠：新中国 70 年党的青年工作变迁逻辑，中国青年社会科学，2019 年第 2 期。24刘新玲、李成：全面抗战时期中国共产党青年群众基础研究，思想理论教育导刊，2015 年第 12 期。25王久高、王拯：改革开放以来中国共产党青年工作的历史考察以党和国家领导人相关论述为视角，当代青年研究，2021年第4期。26李佳金：中国共产党培养时代新人的历史经验及启示，中国青年社会科学，2021年第 4 期。27叶子鹏、宋俪超：党的青年
37、政策的历史演进、表现形式及发展展望，中国青年研究，2020 年第 2 期。28习近平：论党的青年工作，北京：中央文献出版社，2022 年，第 160 页。29毛泽东选集（第一卷），北京：人民出版社，1991 年，第 139 页。30毛泽东文集（第二卷），北京：人民出版社，1993 年，第 400 页。Miao Lulu1,2（1.School of Marxism,Changzhi University,Changzhi Shanxi 046011;2.School of Marxism,Wuhan University,Wuhan Hubei 430072）AbstractAbstract：
38、Since the 18th National Congress of the Communist Party of China in 2012,the Party Central Committee with Comrade Xi Jinping at its core has attached great importance to youth and youth work and achieved historic achievements and changes in youth work,which has attracted great attention from the aca
39、demic community.The bibliometric analysis shows that since 2013,the research results related to the Partys youth work have shown an increasing trend on the whole,most research literature are about countermeasures and theoretical interpretation,and the research hotspots are diverse and characterized
40、by domain clustering.The research topics are abundant but unevenly distributed,and these researches mainly adopt traditional methods to focus on youth work thought,youth work practice,youth work history and so on.Few studies investigate the development of youth studies,foreign youth work and experie
41、nce reference.On the new journey of the new era,it is of great necessity to pay more attention to the comprehensiveness of research content,the hierarchy of research objects,the diversity of research methods and the comprehensiveness of research scope,so as to continuously improve the research depth,breadth and height on youth work.Key wordsKey words：ten years in the new era;youth work;youth;bibliometric analysisResearch Hotspot and Development Trend of Youth Work in the New Era（责任编辑秦丽艳）
