1、广西教育学院学报2023年第2期毛泽东首次在中国共产党在民族战争中的地位一文中提到：“共产党员应在民族战争中表现其高度的积极性；而这种积极性，应使之具体地表现于各个方面，即应在各方面起其先锋的模范的作用。”1作为党的事业的继承者，学生党员要把握好既是“大学生”又是“党员”的双重角色，努力做好学生本职工作的同时，又能充分发挥党员的重要作用，将先锋模范的带头、骨干和桥梁作用贯穿于方方面面，在迈进新征程的道路上不懈奋斗。一、新时代高校学生党员先锋模范作用发挥的重要意义在党的建设工作中，先锋指的是始终保持共产党员的先进性和纯洁性2。“先锋”重点强调带头作用，“模范”重点强调示范作用，先锋模范作用必须在
2、实际中得到发挥，不仅能推进党的先进性建设，还能提高高校思想政治教育的实效性，也有助于大学生的成长成才。（一）推进新时代党的先进性建设的重要举措先进性是马克思主义政党的生命力量3，共产党员先锋模范作用的发挥有利于党的先进性建设。高校学生党员是中国共产党一个特殊又重要的组成部分，在学校的一言一行不仅是个人形象的彰显，也反映了中国共产党的整体形象，其素质的高低影响着党员队伍的整体建设，而党的先进性建设必须通过长期坚持不懈才能保持4。一方面，高校学生党员是高校中优秀活跃的一分新时代高校学生党员先锋模范作用发挥的路径思考基于湖南大学“领航班”的实践探索谭鼎1，李汨洵2（1.湖南大学党委学生工作部学生思政
3、教育科，湖南长沙410006;2.湖南大学马克思主义学院，湖南长沙410006）摘要：党的十八大以来，全面从严治党深入推进，党建工作质量不断提升，广大共产党员在党的百年奋斗重大成就光辉历程中充分发挥了先锋模范作用，在新时代更要率先垂范。高校学生党员发挥先锋模范作用是新时代的必然要求，也是评判学生党建工作的一项核心指标，发挥先锋模范作用能够促进自身成长成才，助力高校思政教育工作的开展，并推动党的先进性建设。湖南大学多方发力，协调组织，创新举措，组建本科生党员骨干“领航班”，深入思考推动高校学生党员更好发挥先锋模范作用的现实路径。关键词：高校学生党员；先锋模范作用；实现路径中图分类号：G641文献
4、标识码：A文章编号：1006-9410（2023）02-0134-05收稿日期：2022年7月4日2023年第2期（总第184期）广 西 教 育 学 院 学 报GUANGXI JIAOYU XUEYUAN XUEBAONO.2，2023（Serial NO.184）-134子，在学懂弄通党的理论知识的基础上，积极传播党的思想，彰显中国共产党的强大力量。另一方面，高校学生党员通过号召其他学生加入中国共产党，为壮大党的人才后备军贡献力量。高校学生党员在实际行动中不断诠释先锋模范作用，夯实自身学习基础，紧密团结在校学生，以饱满的政治热情和强烈的政治担当，号召其他优秀大学生积极向党组织靠拢，在尽心履职
5、表率中扛起了使命担当，成为合格党员，争当先锋模范，切实推动了新时代党的先进性建设。（二）提高高校思政教育实效性的现实需要习近平总书记高度重视中国特色社会主义高校的发展，并将思想政治教育提到了一个前所未有的新高度，党建引领思政成为一种现实需要5。高校学生党员既是作为学生的存在，发挥着优良的学习作风，在整个大学校园里能够引领学习风尚；又是作为中国共产党的青年力量存在，始终践行党组织的高标准、严要求，关注学习的同时关心党和国家大事的发展。总的来说，无论是作为大学生中的一名党员，还是作为中国共产党党员的一名大学生，在专业学习上是标兵，在思想品德上是模范，在行为准则上是先锋，在严格的考察与培养过程当中更
6、加坚定理想信念。党建工作引领思政教育的优势能够转化为高校的治理效能，通过发挥好学生党员的先锋模范作用，用更加贴近大学生的方式开展工作，在青年大学生群体中宣扬党的方针政策，传递党的思想理论，发挥表率引领作用，接地气，暖人心，有人气，有利于高校思想政治教育的提质增效。（三）促进高校学生成长成才的内在要求高校学生党员是从群众当中挑选出来的被广大群众所认可的党员同志，经历一系列严格的入党程序成为中国共产党的一分子，高校发展学生党员，对质量的要求极高，普通大学生要做到的事情，学生党员更要率先做到，不仅自己做到，也要帮助更多的大学生做到，始终以“先锋模范”的标准严格要求自己，做到身体力行。“中国青年始终是
7、实现中华民族伟大复兴的先锋力量！”6习近平总书记从统揽全局的视野深刻强调了青年成长成才必须牢牢团结在党的周围，并深情寄语中国青年要增强做中国人的志气、骨气和底气7。经历严格程序被选拔出来的学生党员以身作则，在学业上踏实奋进、在工作中精益求精、在生活中乐观豁达，起到了良好的示范作用，受到大家的喜爱与称赞，在实现社会价值的过程中体现了自我价值，真正做到了在成长成才的过程中将个人梦与中国梦进行结合，这是青年全面发展必不可少的环节。二、新时代高校学生党员先锋模范作用发挥的实现路径模范是长期行为的结果，也是群众信任的结果，在不同的历史时期，共产党员的先锋模范作用有着不同的时代要求，作为新时代的大学生党员
8、，先锋模范作用的发挥要立足新时代的发展，紧跟时代脉搏，创新发展举措。（一）加强思想引领，坚定理想信念先锋模范作用彰显时代的先进思想，提高学生党员发挥先锋模范作用的觉悟与能力就要加强思想引领，提升党性修养，真正做到思想上入党8。对马克思主义理论的理解越深刻，其理想信念就越坚定，因此要始终以马克思主义立场和方法培育学生党员，加强学生对经典著作的研读，对最新理论的学习，原原本本读原文，实实在在悟思想9。党的二十大报告指出，要推动理想信念教育常态化制度化10。这成为新时代的新要求，要常抓常新，以优秀校园文化营造良好的学习氛围，以透彻学理回应在意识形态领域的困惑，以社会实践锤炼学生党员的实干能力，坚持从
9、思想源头把握学生党员的整体状况，在知行合一中磨炼学生党员的心性品质，进一步坚定远大理想，践行初心使命。（二）聚焦党员特质，培育党员先锋高校学生党员存在的人格特质和发展潜力不同，需要聚焦高校学生党员的发展特质，挖掘党员潜力，培育党员先锋。首先，党建工作者要对自己所管理的学生党员有全面深入了解，从思思想政治教育理论与实践谭 鼎，李汨洵 新时代高校学生党员先锋模范作用发挥的路径思考基于湖南大学“领航班”的实践探索-135广西教育学院学报2023年第2期想、学习、性格、作风等各个方面进行考察，通过班级、宿舍、辅导员、专业课老师等渠道获取学生党员的真实信息。其次，对学生党员的发展要因材施教，以充分了解为
10、前提，结合青年成长成才的需要，细化在学习、工作、生活等各方面中对于先锋模范作用发挥的具体要求，设置多个不同类别可供选择的岗位，由学生党员认领，并匹配负责任的老师进行一对一指导，为学生党员提供合适的锻炼机会。通过一系列举措，体现党员的个体化差异，激发党员的能动性意识，帮助学生党员清楚认识责任担当，明确自身努力方向。（三）创新平台载体，注重榜样宣传高校要注重平台载体的搭建，加强对先锋模范的宣传。一方面，要加强校内外的联系。注重“一站式”学生社区综合管理模式，推动党员在党建引领、学生社区、学风建设、生活服务等各方面提能力、铸品质、强责任、乐奉献11；创新“校地联动”党建模式，将学生党建工作开到企业一
11、线和基层社区，实现校内外党建平台互联，党建经验互通，党建资源互享，让学生党员成为党的思想的传声器。另一方面，要注重线上线下的结合。充分运用好主题教育网站、“三微一端”等网络新媒体，积极创建网上党建园地，开设优秀党员榜样专题，宣传先锋模范先进事迹；线下依托红色资源，建设党员实践基地，开设移动党课。通过校园内外、线上线下等多种平台的搭建，真正激发学生党员的内生动力，拓宽榜样示范的影响范围，让先锋模范作用落到实处。（四）健全体制机制，完善支部建设切实可行的体制机制可进一步规范学生党员的行为，发挥先锋模范作用。第一，完善学习管理机制。最关键的是要严把党员入口关，规范选拔与管理程序，从源头上保证党员的质
12、量。严格坚持“三会一课”制度，规范学生党员的组织生活，形成系统化、理论化的教育培训内容，开展内容丰富、形式多样的党日活动，提升学生党员的综合素质，增强党支部的整体实力12。第二，完善奖惩激励机制。对学生党员学习、生活、作风等多方面进行严格考核，确保公平、公正、公开，开展动态化的跟踪与监督，结合批评与自我批评的程序，结合考核结果给予学生适宜的教育反馈。通过奖励机制评选优秀党员，宣传先锋模范，突显支部的先进性，同时，通过惩罚机制让表现不足甚至不合格的学生党员明确差距，及时反思改正。此外，指派专人进行帮扶结对，实现学生党员群体性示范作用的发挥。三、新时代高校学生党员先锋模范作用发挥的案例对标中国共产
13、党普通高等学校基层组织工作条例要求，全国高校要重视学生党员的培育工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。以湖南大学为例，为进一步加强学校本科生党员骨干的政治理论素养，提升党员骨干的党务工作水平，发挥党员骨干在思想引领、作用发挥、理论宣讲等方面的先锋模范作用，该校积极拓展思路，创新工作方式。自2019年起，系统实施本科生党员骨干“领航班”工程，现已进入第三期培训阶段。作为“领航班”的参与主体，党支部书记和党员骨干在理论学习、专题培训、实地宣讲等过程中增长了知识、提高了能力、坚定了信心，学生党员有收获，党员教育有成效。第一期本科生党员骨干“领航班”（2019年），依托线上与线下两个
14、平台开展培训，将理论学习与实践研学结合起来，统一安排辅导报告和研讨交流。课程主要围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、学生党建工作实务、支部书记素能提升等主题展开。线上组织全体学员登录学习强国开展专题学习，线下参观省内红色基地，共组织7次辅导报告，于2019年6月底赴遵义开展实践教学，举办结业典礼。引导学员在培训学习过程和日常生活中发挥表率作用，坚持带头学、认真学，先学一步、深学一层。第二期本科生党员骨干“领航班”（20202021年）以庆祝-136中国共产党成立100周年为契机，以红色思想为引领，以学生实地情景讲述为主导，开展“红心向党 红色走读”寻访实践教育活动。一是寻访走读，讲述红色故事
15、。动员和组织学生前往省内百个红色地标打卡宣讲，系统挖掘湖南红色文化资源，以大学生喜闻乐见的方式鲜活红色文化学习教育，打造“行走党课”，推出红色短视频。二是网络巡礼，深化价值引领。组织学生总结寻访心得、畅谈学史感悟，党员骨干将实践走访体悟、个人成长历程与理论宣讲教育相结合，发挥朋辈引领、榜样激励、先锋模范作用，营造了党史学习教育热烈氛围。第三期本科生党员骨干“领航班”（20212022 年）重在培养理论宣讲的能力，引导学生深刻领悟党的十九届六中全会精神，组织开展“红色领航心向党，青春献礼二十大”微宣讲比赛和“喜迎二十大，领航诵初心，逐梦向未来”诵读活动，组织学生参与新华社开展的“为党的二十大建言
16、献策”网络征集活动等，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。湖南大学本科生党员骨干“领航班”牢记使命勇于担当，争当先锋善于作为，是新时代先锋模范的生动诠释。“领航班”是理论学习的先锋。在辅导报告和研讨交流的过程中主动学、带头学、深入学，扎实了党的理论知识、提升了党务工作水平、锻炼了理论宣讲能力，增强了先锋模范的理论素养。“领航班”是红色实践的先锋。通过红色之旅感悟前辈英雄本色，满怀爱国情怀重走来时路，坚定理想信念行稳脚下路，肩负时代使命迈向未来路。“红心向党 红色走读”活动获光明日报、学习强国、中国大学生在线等平台广泛报道，入选全国高校思想政治工作网百年珍贵记忆全国高校庆祝中国共产党成立100周年
17、原创精品档案，拓宽了先锋模范的宣传渠道。“领航班”是新冠疫情防控的先锋。在新冠疫情防控期间，该校“领航班”挺身而出，以党建引领凝聚强大合力，践行“人民至上、生命至上”的铮铮誓言，积极参与志愿服务工作，穿梭在寝室楼栋，奔波在学校食堂，用臂膀扛起防疫的责任，用脚步丈量领航的重量，带头落实疫情防控相关举措，强化了先锋模范的责任担当。湖南大学重视本科生党员骨干“领航班”的发展，始终遵循着理论与实践相结合、线上与线下相结合的原则，强化思想引领，突出党员特质，拓宽宣传渠道，落实教育成效。一是注重理论性。学生党员发挥先锋模范作用重在学，要有新思想、新知识、新方法，在学习中强化思想根基，提升党性修养。“领航班
18、”每一期培训方案均将理论知识的学习放在首位，始终贯彻党章党规党纪教育、路线方针政策教育、校史优秀文化教育等内容，带领学生党员研读经典著作，进行党务知识、专业知识、实用技能等方面的干货讲解，推动学生党员主动学、创新学、有效学。二是聚焦时代性。“领航班”的培养始终坚持与时俱进，精准把握时代脉搏，根据时代所需及时调整培训方案。如第二期牢牢把握住庆祝中国共产党成立100周年这个关键时间节点，组织红色寻访实践活动，拍摄百部红色短视频，献礼中国共产党百年华诞。第三期以迎接党的二十大胜利召开为主线，组织“领航班”参与网络征集活动、开展红色微宣讲比赛和领航诵读活动等，营造喜迎党的二十大的浓厚氛围。三是强调示范
19、性。依托校园公众平台，加强对“领航班”学员积极参与学生事务管理、学风建设、疫情防控等先进事迹的报道，实现党建带团建、党风促班风、党风促学风、党风促校风。实行党员进班级、进课堂、进社团、进宿舍，开展“一对一”结对帮扶，发挥朋辈在不同场域中的引领作用。引导学生党员投身于志愿服务活动，选派学生党员骨干到社区挂职锻炼，深入基层开展社会调查，推动学生在实践中学知识、强本领、长才干。通过带头宣传典型、带头服务同学、带头服务社会，强化学生党员的示范引领作用。中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年担当起时代的责任和使命，学生党员不仅是弘扬主旋律中正能量的传播思想政治教育理论与实践谭 鼎，
20、李汨洵 新时代高校学生党员先锋模范作用发挥的路径思考基于湖南大学“领航班”的实践探索-137广西教育学院学报2023年第2期者，也是倡导新理念下新风尚的践行者，通过对自身光荣责任与使命的热切关注，自觉树立起为人民服务的崇高理想，用实际行动诠释对祖国的热爱，在实现个人梦与中国梦的征程上勇当先锋，留下青春岁月里先锋模范的脚印，真正做到一个党员就是一面旗帜。参考文献：1毛泽东选集:第2卷 M.北京:人民出版社,1991:487.2王立峰,孙文飞.新时代党内法规建设的价值取向:基于扎根理论的探索性研究J.理论与改革,2022,245(03):56-69.3李兵.论中国共产党人的“存在论”自觉J.四川大
21、学学报(哲学社会科学版),2022,243(06):5-12.4张俊国.延安时期党员干部的先锋模范作用及其启示J.思想理论教育导刊,2018,(02):75-77.5金能明.高质量党建引领高校思政工作J.思想政治工作研究,2022,463(10):14-16.6习近平.在纪念五四运动100周年大会上的讲话N.人民日报,2019-05-01(02).7习近平.在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话N.人民日报,2021-07-02(02).8项久雨.思想建党和制度治党同向发力:新时代党内集中教育的鲜明特色与经验启示J.中国高校社会科学,2022(05):30-38+157.9朱小芳,朱秀剑.
22、高校学生党员先锋作用发挥的难题与破解J.学校党建与思想教育,2020(23):46-48.10习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗N.人民日报,2022-10-26(01).11王军华.高校“一站式”学生社区建设的内生价值、现实挑战与突破进路J.思想理论教育,2022,522(10):108-111.12林立涛.健全和规范高校学生党支部“三会一课”制度探究J.学校党建与思想教育,2018,579(12):41-43.作者简介：谭鼎（1993），女，湖南湘乡人，湖南大学党委学生工作部学生思政教育科科长，主要从事学生思想政治教育研究。李汨洵（1998），女，湖南平江人，湖南大学马克思主义学院 2020 级在读硕士研究生，主要从事马克思主义中国化研究。（责任编辑：韦吉锋）-138
