1、第 11 卷 第 3 期Vol.11,No.3CBZYJY2023 年 5 月收稿日期：2022-06-18基金项目：安徽省高等学校人文社会科学重点项目（SK2020A0919）作者简介：卓潇（1987），男，安徽太湖人，讲师，硕士，研究方向：教育社会心理学。Investigation and Research on the Employment Status of InformationTechnology Graduates in Higher Vocationl Colleges信息技术类高职毕业生就业现状调查研究摘要：以信息技术类高职院校毕业生为研究对象，从就业满意度、专业对口率、离职
2、转岗情况、胜任力水平四个方面对其就业整体状况进行问卷调查、分析和讨论，并提出相应的改善策略。研究数据和结论可为信息技术类高职院校和相关专业进一步做好就业指导、学科建设、人才培养等工作提供参考。关键词：信息技术；就业质量；就业指导中图分类号：G717文献标识码：A文章编号：2095-5928（2023）03-08-031.巢湖学院，安徽 合肥 238000；2.安徽邮电职业技术学院，安徽 合肥 230031卓潇1，邢子叶2ZHUO Xiao1,XING Ziye21.Chaohu College,Hefei 238000,China;2.Anhui Post and Telecommunicat
3、ion College,Hefei 230031,ChinaAbstract:Taking graduates of information technology in higher vocational college as the research objects,aquestionnaire survey is conducted to analyze and discuss their overall employment situation from four aspects:employment satisfaction,professional matching rate,res
4、ignation and transfer situation,and competency level,andcorresponding improvement strategies are proposed.The research data and conclusions can provide reference forinformation technology and related majors in higher vocational colleges to further improve career guidance,subjectconstruction,and tale
5、nts cultivation.Key words:information technology;employment quality;career guidanceDOI:10.16850/ki.21-1590/g4.2023.03.003大学生就业一直是社会、家庭、学校等多方关注的焦点。当前通信技术飞速发展，从“4G”到“5G”，通信技术行业经历了前所未有的变革和发展，人们的社会生产和生活方式都发生了巨大变化。在这种时代背景下，信息技术行业就业市场很好，此类高职院校或相关专业毕业生，一直保持高就业率态势。以信息技术类高职院校毕业生为研究对象，在其毕业一年后，对其就业整体状况进行问卷调查、分
6、析和讨论。研究数据和结论可为信息技术类高职院校和相关专业更好地做好就业指导、学科建设、人才培养等方面工作提供参考。1 研究方法选取毕业一年以上的毕业生作为研究对象进行网络问卷调查，本次调查研究共收集有效数据3 506 条，其中 2 095 条来自男生、1 411 条来自女生。自制 信息技术类高职毕业生就业状况调查问卷 ，重点就毕业生专业对口情况、工作满意度、离职转岗情况、胜任力等方面的内容开展调查和分析。2 调研结果与分析2.1 专业对口率专业对口是指个体所从事的工作对各类知船 舶 职 业 教 育SHIPBUILDING VOCATIONAL EDUCATION高职教育研究Higher Voc
7、ational Study8第 11 卷 第 3 期Vol.11,No.3CBZYJY2023 年 5 月识、技能的实际需求与自己在学校所学的专业知识、技能相匹配。对毕业生就业专业对口情况进行调查，11.1%的毕业生目前所从事的工作和所学专业非常对口；39.4%的毕业生为专业基本对口；专业不对口与专业完全不对口的毕业生各占31.1%、18.4%。毕 业 生 就 业 专 业 对 口 率 为50.5%，结果详见表 1。与医学等一些其他专业技术类高职院校毕业生相比，信息技术类专业毕业生就业专业对口率较低1。表 1毕业生就业专业对口情况2.2 就业满意度通过对毕业生就业满意度的调查发现，8.3%的毕业
8、生对目前工作非常满意；66.9%的毕业生表示比较满意；有 22.4%的毕业生表示不满意；1.7%的毕业生对目前工作很不满意。数据反映出大多数毕业生对目前从事的工作是基本满意的，也有一小部分毕业生表示仍然不太满意。2.3 工作胜任力个人能力是否能够胜任目前工作的调查结果显示：33.6%的毕业生可以完全胜任目前的工作；63.1%的毕业生可以基本胜任目前工作；另外，有 2.4%的毕业生不太胜任；0.3%的毕业生表示很难胜任。数据显示，在经过一段时间职业适应后，大部分毕业生基本可以胜任目前工作。2.4 离职转岗情况对毕业生工作变动情况的调查结果如表 2 所示。在毕业一年后，有 45.8%的毕业生仍然继
9、续在初次就业岗位上工作；33.2%的毕业生变换过一次工作单位；16.1%的毕业生有过两次变换工作的经历；4.6%的毕业生在毕业一年内多次（3次及以上）更换工作。调查结果反映出信息技术类高职毕业生在毕业初期较为普遍地存在离职或转岗情况。表 2毕业生工作变动情况3 改善信息技术类高职毕业生就业状况策略3.1 人才培养要立足行业本身，提升毕业生专业认可度专业认可度是毕业生选择从事与本专业有关工作的一个重要影响因素。相比医疗卫生、交通运输类等高职院校毕业生，本调查中近一半（49.5%）的信息技术类高职毕业生从事着与本专业无关的工作。调查数据可以反映出信息技术类高职毕业生专业认同感不高，通信技术行业就业
10、吸引力不足等问题。专业认同感较低的原因来自多方面，有的可以通过一定教育手段进行干预或改善。主要包括：学生对信息技术类专业未来就业方向认识不足、兴趣不足，很多学生在填报志愿时，就是由父母主导填报此类院校或专业，自身并不感兴趣；信息技术类专业课程大多专业性较强、知识更新快、学习难度较大，不少学生学习基础较差，被迫放弃自己所学的专业。因此，高职信息技术类相关专业的课程建设与教学，要根据高职院校学生群体学习特点，加强技能、实操方面的培养，适当降低专业理论学习难度。另外，学生在校期间，缺乏专业领域的职业生涯规划指导，导致高职院校学生在选择未来职业时，较少关注行业未来的发展状况，专业对口更不是他们择业时考
11、虑的主要因素2，因此，高职院校应有针对性地开展与本专业契合度较高的职业生涯规划与指导。职业教育本身就是一种以就业为导向的教育类型，人才培养要始终以企业行业发展需求为导向3。如果大多数毕业生就业不能立足行业本身、发挥专业特长，就无法提升毕业生专业认可度，明显违背了职业教育的初衷。数据总数项目比率16.1%4.6%566163C.变过 2 次D.变过 3 次及以上A.没变过B.变过 1 次1605116445.8%33.2%信息技术类高职毕业生就业现状调查研究高职教育研究Higher Vocational Study数据总数项目比率31.1%18.4%1091646C.专业不对口D.专业完全不对口
12、A.专业非常对口B.专业基本对口388138111.1%39.4%9第 11 卷 第 3 期Vol.11,No.3CBZYJY2023 年 5 月3.2 校企合作要融入文化领域，提高毕业生初次就业质量伴随着通信行业的蓬勃发展，近年来，高职信息技术类专业毕业生就业市场一直十分火爆。高就业率并不意味着高就业质量，高职院校在注重就业率指标的同时，不能忽视就业稳定率、专业对口率、就业满意度等质量指标。调查结果显示，虽然大部分学生（75.2%）对目前工作表示满意，但是，有 64.2%的毕业生在初入职场的一年中，有过离职、转岗经历，工作并不稳定，从侧面反映出毕业生初次就业质量不高。造成高离职率或转岗率的主
13、要原因，可以考虑以下几个方面：信息技术类工作岗位工作强度过大，虽然96.7%的毕业生表示可以胜任此类工作，但大多数工作岗位工作量大，经常出差、加班，刚刚进入职场的毕业生短期内可能出现无法适应的情况；市场其他工作岗位充足，毕业生选择面较广，有更多机会尝试不同类型的工作；毕业生缺乏企业认同感和长期职业规划，更加看重企业薪资待遇并与现实脱节严重等4。高职院校可以加强毕业生就业心理辅导提升毕业生职场适应能力，可以深入校企合作，让更多毕业生更早、更深入、更全面地了解合作企业的文化，增加企业认同感。3.3 就业指导要注重价值引领，提升毕业生就业满意度毕业生就业满意度是就业质量评价体系中的主观指标。虽然，每
14、一个毕业生的职业期待是不同的，但教育的目标始终是办人民满意的教育，具体体现在高职院校毕业生身上的一个重要环节就是找到满意的工作。跟踪调查显示，75.2%的毕业生对目前工作状态表示满意，说明经过一年时间的工作适应和调整，96.7%的毕业生可以完全胜任目前工作，满意自己的工作。本次调查没有反映出毕业生的初次就业满意度，但通过比较高的离职转岗率和较低的专业对口率，可以预测初次就业满意度不会高于目前调查的情况。有研究表明，高职院校毕业生就业满意度总体水平并不高，相比民办高校、普通本科院校，高职院校的就业满意度最低5，其中工作薪酬、工作压力、职业发展、工作环境等是影响就业满意度的主要因素。针对这种情况，
15、一方面，要改善毕业生的就业环境。校企合作要选择实力雄厚、工作环境优良、职业发展有前景的企业。此外，也需要加强对毕业生人文素养的培养，以提高毕业生专业技能领域之外的社会适应能力。另一方面，要加强毕业生的就业价值观引导。“脏活累活不愿干、小事不想干、大事不敢干”的情况在毕业生中并不少见。发挥大学生就业指导、大学生职业生涯规划、思想政治教育、劳动教育等课程在就业指导、职业生涯规划指导工作中的突出作用，加强就业价值观、劳动价值观方面引导十分重要。4 结语随着 5G 时代的到来，信息技术行业就业前景仍然向好。目前大数据、物联网、云计算、信息安全、人工智能等信息技术类专业人才短缺。信息技术类高职院校应更好
16、地抓住时代机遇，继续加强专业师资队伍建设，优化人才培养方案，深入校企合作，以更好地实现毕业生高质量就业，助力实现网络强国梦。参考文献院1 纪艳,朱霖,程华林,等.某高职高专院校公共卫生管理专业就业状况调研分析J.齐齐哈尔医学院学报,2019,40(13):1677-1679.2 徐子琳,朱欣羽.旅游管理专业学生就业态度调查与分析J.江苏科技信息,2019,36(23):78-80.3 白菁,丁娟,伦艳华.新工科背景下地方高校教学质量监控体系J.教书育人(高教论坛),2018(12):28-30.4 王丽,张艳爽,何晨晨,等.当代大学生就业观的调查研究与对策分析:以河西学院为例J.河西学院学报,2018,34(1):125-128.5 岳昌君,白一平.2017年全国高校毕业生就业状况实证研究J.华东师范大学学报(教育科学版),2018,36(5):20-32+165-166.责任编辑：宋艳华高职教育研究Higher Vocational Study船舶职业教育10
