1、福運陶摄2023年第1 期FUJIAN TAO YAN行知学校怀恋那所乡村小学霞浦县牙城中心小学杨书芳教育不仅是“传道授业解惑”的事业，也是立德树人的事业，更是融入爱、塑造灵魂的事业。只有爱生如子方能尊师如父，对于走上讲台3 5 个春秋的我来说深有感触。记得1 9 8 7 年的秋天，跨出宁德师范校门的我，被安排在牙城偏僻的凤阳小学任教。全校5 位老师，百余名学生，其中毕业班学生有1 6 人。拥有完小校长头衔的我，便自告奋勇地担当起毕业班语数教学的任务。初出校门的我缺乏教学经验，担任毕业班教学，确实感到工作的压力大，但又有点“初生牛特不怕虎”的闯劲。为了搞好教学工作，我静下心来不断深入钻研教材，
2、把握教学重难点，还根据乡村环境设计好学生乐于接受的“愉快教育”和“知行合一”的教学方法，使学生感受到学习的快乐，因而学生的学习成绩不断提升。在这里，我虽然只工作了一年，但发生在这里的人生经历和师生间的深情厚谊让我铭记在心，永生难忘。凤阳小学座落在一个小山包上，是砖木结构的两层楼房，楼下五间教室，楼上是办公室和教师的宿舍。我的老家到学校有七八里的路，中间要走一段海堤，还要乘坐渡船跨过七都港才能到校。要是遇上下雨天，海堤泥难行，就要跳着“迪斯科”走过海堤来校上班。虽然学校条件艰苦，交通不便，但我对工作的热情并没有冷却，有时还乐观地觉得：越是艰苦的环境越能锻炼人，不经历风雨怎能见彩虹于是，在此工作，
3、我的心中只有学生，想的是如何教育好学生，如何提高教学质量，培养更优秀的学生期间也加强家校配合并且和村干部紧密联系，希望村干部对学校工作大力支持。开学的第一天，许多学生主动到学校报名注册，但也有不少同学不能及时来学校报名，需要教师入户报名。第二天，我和几位教师一同去了三株树、下楼、竹栏头等自然村报名。来回走了好几里路，才把名报好。第一学期，对教学特别勤尽和投入，不仅抓好课堂教学，也注重家校配合教育。全班每位学生的家，我几乎都访问过。家远的在凤江、凤楼村，离校十来里，走的是婉蜓崎岖的山路，但我不怕山高路远，怀瑞一颗爱生之心去家访，同时，得到学生及家长的理解和尊重。经过一个学期的教学与交往，我所付出
4、的心血增长了孩子们的智慧，也滋润着孩子们的心田。班上大多数学生的成绩得到明显提高。因此师生之间也结下了深厚的情谊。过完年后，第二学期又开学了。这是五年级毕业班最关键的学期。当时小学上中学是要县上统考的，成绩好的可以上牙城中学学习，成绩差些的只能到后山初中部学习。于是班上1 6 位学生的学习牵挂着我的心，教学上抓得比较紧。那时，星期六上午有上课，一周休息一天半，我们都上满课程才离校回家的。有时周末没回家，在学校里备课、批改作业或辅导几位后进生很快，半个学期过去了，半期考之后不久就进入了总复习阶段。可是，总复习才开始半个月，我的右手腋窝长了个子，没过几天就长到鸡蛋那么大。疼痛难忍但又舍不得请假。因
5、为毕业班语数科我“承包”了，我想：要是我请假了，学生总复习定会受到影响。记得那是星期五的一天，我用左手写板书，学生觉得很奇怪，就好奇地问：“老师，你为什么用左手写字？”当学生得知我腋下长子的事后，都纷纷体贴地问：“老师疼不疼？有多大了？您得多休息啊”手我听了很是感动。感觉这些学生真懂得体贴关心老师。新的一周开始了，周一我来到学校，当我走进教室，发现学生的书桌上摆着十余包青草药。孩子们迫不及待地把药拿到我跟前。家住三株树的温阿喜对282023年第1 期上接第2 4 页FUJIAN TAO YAN行知学校我说：“杨老师，我回家告诉爷爷，他说这把青草药可以治疗子，是爷爷扶着我在树上采的”珂班长陈容同
6、学接着说：“老师，这是我奶奶采的，她说这把药治子很灵验的”个子小巧的金厚相同学说：“老师，我妈妈说黄豆可以解毒退黄，我带一包来了。”望着眼前的情景，我百感交集，激动万分，嘴里不停地说：“孩子们，谢谢你们！谢谢你们的爷爷奶奶和父母们对我的关心”放学了，林思惠和金厚相俩学生主动对我说：“杨老师，我们帮你捣药，我跟妈妈说了，晚上陪你一起睡。”那天晚饭后，思惠同学不知从哪里借来了一个捣药的小石白，就帮我捣药了。两个孩子在走廊上，一个细心地往石日里放药，一个专心地捣药，走廊上传来“嘟、嘟、嘟”的捣药声，仿佛一首悦耳的尊师曲回响在我的耳畔，荡漾在我的心田，飘扬在幽静的校园里药捣好后，他们俩就把药掏出来铺在
7、菜叶上，摊平，接着把药敷到我的腋窝下，然后用带子把药绑起来。他俩一个用双手托着药，一个绑带子，配合得多么默契啊！那天夜里，思惠和厚相就陪着我一起睡觉。他们半夜醒来还摸摸我的腋下，看看药是否被移动歪了。那天夜里两个弟子爱师尊师的热心深深感动着我的心那年他们俩也是才1 1 岁的少年呢！就那么懂事那么懂感恩那么有情义！虽然这事已过去整整3 5 年了，但始终铭记在我的心灵深处，并到家乡的温暖和召唤。，是的，不管走到哪里，都要有“根”，总会想到家乡的温暖和召唤。有“根”的教育，应该是乡村教育的灵魂。这个“根”，应该在田野之上，在青山之间、在每一个孩子最纯粹、最质朴的内心当中。播火种而传薪，点亮乡村教育的
8、明灯，已经坚守13年的齐建松老师，说自已会一直坚持下去。无数的乡村教师播下一粒又一粒的种子，期待他将永生难忘！第二天，我继续给同学们上课，右手挂着不能写字，只好用左手板书，虽然用左手板书，字写得歪歪斜斜，但那天的课学生们听得特别认真格外专心！望着一张张朴实纯真的小脸蛋，深感乡村的孩子特别淳朴善良，特别懂感情，实在可爱，让我永远无法忘却！我的手臂挂着大约有一周，思惠和厚相陪我睡了好几个晚上，子真的慢慢变小了，由衷感谢那些家长和孩子们为了搞好毕业班总复习，我忍着疼痛，始终坚持上课，舍不得请一天的假！功夫不负有心人，那年毕业统考，凤阳小学的孩子们没有辜负老师和家长们的期望，取得了平均分完小第一、全学
9、区第二的好成绩。其中陈容和金厚相俩的成绩在学区名列前茅。本人也因此获得学区的嘉奖。光阴似箭，日月如梭。3 5 个春秋匆匆而过，每当回忆起人生中初次走上讲台的悠悠往事，心潮不免澎湃不已那些充满爱的陈年旧事常常萦绕在我的心里，让我久久怀恋如今，当年的砖木校舍已经拆去，改建的钢筋水泥校舍里见不到老师和学生的影子。学校虽然停办了，然而，每当我骑车或步行经过凤阳小学时，总会放慢速度多看几眼曾经挥洒过汗水与心血的校园，因为我依然怀恋这所可爱的乡村小学们生根发芽，苗壮生长，若干年后成为参天大树，郁郁、成林成材。但他们的“根”始终在乡村。因为有了他们，有了像齐建松那样的老师们的选择和坚守，青山更苍翠，田野愈葱茏（校审：刘增荣）
