1、 ./.工作单位.天津医学高等专科学校护理系 天津.天津市泰达医院 天津 作者简介 海润玲女硕士研究生讲师通信作者 储媛媛基金项目 年度天津市教委科研计划专项任务项目(心理健康教育)(项目编号:)收稿日期 调查分析后疫情时代高职院校护生就业压力水平及其影响因素的研究海润玲 陈静 薛梅 孙艳玲 郭珺 储媛媛 摘 要 目的 探讨后疫情时代高职院校护理专业毕业生就业压力水平及其影响因素 方法 采用便利抽样法选取 名某卫生职业院校高职护理专业 届毕业生作为研究对象采用自行设计的问卷对其一般情况、择业或就业情况进行统计采用大学生就业压力问卷对其就业压力水平及压力来源进行评估并探讨护生就业压力的影响因素
2、结果护生就业压力平均得分为(.)分 在就业压力的 个维度中评分排在前三位的依次为“职业素质评价”“就业竞争环境”“就业心理预期”在校期间学习成绩、是否担任过学生干部、是否已签约、家庭经济状况、疫情是否动摇了从事护理的想法是影响高职院校护生就业压力的主要因素 结论 疫情给护生带来了更大的就业压力应及早进行关注与干预指导其以积极的心态面对复杂的就业形式避免其出现就业心理问题确保其就业顺利进行 关键词 新型冠状病毒护生就业压力影响因素 新型冠状病毒感染疫情暴发给我国的公共卫生防控体系和医疗救治体系带来了严峻考验 抗疫期间广大护理人员不负使命坚守一线成为当代“最可爱的人”同时他们的身心也经历了严峻考验
3、关于疫情的人物事迹、新闻报道等对护生的职业认同感等产生了积极影响同时疫情防控常态化也给护生的就业带来了新的挑战 部分用人单位岗位缩减、招聘会延迟或取消、护资考试延期等因素给护生的学业与就业带来了双重压力在一定程度上影响了护生的就业心理健康进而影响未来护理队伍的稳定性 因此明确后疫情时代卫生职业院校护理专业毕业生的就业压力变化及其影响因素可对其可能产生的就业心理问题做到早预防、早发现、早干预并对护生下一步的择业、就业以及未来医疗队伍的稳定性具有很大意义也能够为卫生职业院校就业指导课程改革、就业心理危机干预体系构建等提供参考依据 对象与方法.研究对象 采用便利抽样法于 年 月选取某医学高等专科学校
4、 届护理专业学生为研究对象 纳入标准:届全日制高职护理专业应届毕业生自愿参加本研究 排除标准:未满足毕业要求须延迟毕业者肄业、结业者准备参加专升本考试、出国留学等暂时没有就业意向者.研究工具.一般情况调查表 采用自行设计的问卷调查护生的社会人口学特征及在校期间个人情况内容包括性别、年龄、生源地、是否独生子女、家庭经济状况、在校期间学习成绩、英语水平、是否担任过学生干部.护生择业、就业情况调查表 采用自行设计的问卷调查疫情背景下护生的择业、就业情况内容包括是否准备从事护理相关工作、是否已签约、父母对你今后从事护理相关工作的态度、疫情是否动摇了你从事护理的想法、期望工资.大学生就业压力问卷该问卷由
5、陈宇红于 年修订根据卫生职业院校的办学定位等对个别条目内容进行了调整如第 条“不知道是全身心投入复习考研还是同时兼顾求职应聘”调整为“不知道是全身心投入准备专升本还是同时兼顾求职应聘”问卷包括 个维度:职业素质评价(个条目)、就业竞争环境(个条目)、自我认识与定位(个条目)、就业心理预期(个条目)、缺少求职帮助(个条目)和专业供求矛盾(个条目)共 个条目 各条目采用 级评分法具体计分方法为:每题只选一个答案每项从“无压力”到“压力很大”分别计 分总分为 分得分越高说明就业压力越大 该量表总体的 系数为.资料收集方法由研究者本人将所有问卷内容录入问卷星形成问卷二维码再由辅导员统一通过班级微信群发
6、放给学生并采用统一指导语向学生说明研究目的以及个人信息保密承诺 后台设.置同一账号、同一设备、同一 地址仅能填写 次最终后台回收有效问卷 份.统计学方法 本研究采用 .进行统计分析 计量资料采用均数和标准差()进行描述计数资料采用频数和构成比()进行描述 单因素分析采用 检验、单因素方差分析 以就业压力得分为因变量以单因素分析中.的变量为自变量进行多元线性回归分析确定影响高职院校护生就业压力的因素 以.表示差异有统计学意义 结果.研究对象的一般情况共有 名研究对象同意参与本调查并通过问卷星完成问卷填写其中男性 名(.)女性 名(.)大多数研究对象年龄在 岁占.以非独生子女为主共 名(.)名(.
7、)研究对象来自农村.疫情防控常态下护生就业压力水平结果见表 表 疫情防控常态下护生就业压力水平 项目得分()职业素质评价.就业竞争环境.自我认识与定位.就业心理预期.缺少求职帮助.专业供求矛盾.就业压力总分.护生就业压力水平的单因素分析单因素分析结果见表 表 护生就业压力水平的单因素分析()项目人数()就业压力得分()/值 值性别.男(.).女(.).年龄/岁.(.).(.).(.).是否独生子女.是(.).否(.).生源地.农村(.).城市(.).家庭经济状况.差(.).中等(.).好(.).是否担任过学生干部.是(.).否(.).英语水平.高等学校英语应用能力考试 级(.)./(.).未取
8、得任何级别(.).在校期间学习成绩.非常好(.).中上(.).中等(.).中下(.).差(.).是否准备从事护理相关工作.是(.).否(.).不确定(.).是否已签约.是(.).否(.).当代护士 年 月第 卷第 期(下旬刊)表(续)项目人数()就业压力得分()/值 值父母对你今后从事护理相关工作的态度.非常支持(.).比较支持(.).中立态度(.).不支持 强烈反对疫情是否动摇了你从事护理的想法.影响极大(.).影响较大(.).影响较小(.).没有影响(.).期望工资/元.(.).(.).(.).(.).护生就业压力影响因素的多元线性回归分析 以就业压力得分作为因变量将单因素分析中.的变量作
9、为自变量纳入多元线性回归分析自变量赋值情况见表 结果显示家庭经济状况、是否担任过学生干部、在校期间学习成绩、是否已签约、疫情是否动摇了从事护理的想法是高职院校护生就业压力得分的影响因素见表 表 自变量赋值情况 变量 赋值情况家庭经济状况差中等好是否担任过学生干部是否在校期间学习成绩非常好/中上中等中下/差是否准备从事护理相关工作是否不确定是否已签约是否父母对你今后从事护理相关工作的态度非常支持比较支持中立态度期望工资/元 疫情是否动摇了你从事护理的想法影响较大/影响极大影响较小没有影响表 护生就业压力影响因素的多元线性回归分析()自变量 值标准误 值 值 值 的 置信区间下限上限家庭经济状况.
10、是否担任过学生干部.在校期间学习成绩.是否准备从事护理相关工作.是否已签约.父母对你今后从事护理相关工作的态度.工资期望.疫情是否动摇了你从事护理的想法.讨论.后疫情时代高职院校护生就业受到影响就业压力大 本研究 名研究对象中.的高职院校护生选择从事护理相关工作而受疫情等多种客观因素的影响目前护生的签约率仅.严峻的就业形势导致其就业压力增大 本研究结果显示 届高职院校毕业护生的就业压力平均得分为(.)分且.的护生期望得到就业心理辅导高于以往同类研究水平 在就业压力的 个维度中得分排在前三位的依次为“职业素质评价”“就业竞争环境”“就业心理预期”意味着高职院校护生的就业自信心不足、对更加严峻的就
11、业竞争环境适应不良同时受到疫情对医疗行业带来的挑战以及对就业形势带来的冲击他们的就业心理预期下降 本研究中.的高职院校护生表示疫情对自己决定是否从事护理行业产生了较大影响.的护生因此不确定未来的职业选择这种对未来职业规划的迷茫也更增加了其就业.的压力对未来职业生涯的发展偏向悲观.后疫情时代高职院校护生就业压力的影响因素.在校期间学习成绩对就业压力的影响本研究中在校期间学习成绩处于中下段护生的就业压力总分高达(.)分远高于本研究整体水平(.)大健康理念下各医疗单位需要更多高学历的护理人员充实到临床一线为医院的可持续发展提供人才保障这也使得高职院校护生面临的就业竞争压力日益增大 高职院校护生的核心
12、竞争力之一是其技术技能水平而在疫情期间、届护生的部分专业核心课以网课形式进行临床实习环节也有不同程度的缩减不可避免地影响了学生的学习效果造成其就业自信心不足 因此建议学校通过 开发虚拟仿真实训教学软件、创新线上线下混合式教学模式的方式最大程度上保证线上理论和实训教学的质量和学习效果从而提升学生的自我效能感 同时充分发挥职业院校特色的优势开发书证融通的“”模块化课程如老年照护、母婴护理等通过“学历证书职业技能等级证书”培养模式为学生的发展赋能提升其就业的“底气”和核心竞争力.学生干部经历对就业压力的影响本研究结果显示是否担任过学生干部也会影响高职院校护生的就业压力(.)学生干部经历可以锻炼一个人
13、的非智力因素如组织能力、沟通协调能力及应变能力使得学生在面试过程中能够有相对更稳定的发挥增强了护生就业信心 反之没有类似经历的学生可能会担忧面试等环节的表现本研究中对于“找工作的过程中要应付各类招聘考试和选拔考试”这一项.的护生表示“压力较大或很大”就业需求中有.的护生表示需要“就业指导课增加模拟面试实践环节”因此高校应联合用人单位共同开发出适应疫情防控常态的、具有专业特色和岗位特点的就业指导课程通过模拟面试、举办职业生涯体验营等灵活的授课形式创设逼真求职环境提供真实求职体验锻炼学生的求职技巧减轻学生因未知而产生的焦虑和压力提升其求职能力 尤其是在疫情防控背景下线上面试也应运而生如何引导学生适
14、应云招聘等新形式也是亟待在就业指导课程中解决的问题.家庭经济状况对就业压力的影响本研究中.的护生父母在疫情防控常态下依然非常和比较支持其从事护理及相关工作但是相对家庭经济状况较好的护生来说家庭经济较差的护生就业愿望更为迫切薪资待遇期望值也相对较高但其在就业过程中可以获得的家庭经济、人脉等支持有限又因疫情这一客观原因求职时间延后更易产生不良情绪 本研究中家庭经济状况差的护生就业压力高其就业压力总分平均为(.)分高于本研究整体水平(.)因此学校应针对家庭经济困难等特殊毕业生群体建立常态化的就业跟踪指导服务体系为其建立就业档案针对其就业期望与规划、择业方式、求职压力、就业帮扶需求等由辅导员或就业指导
15、老师定期开展调研实施就业进展动态预警给予就业精准帮扶做好护生在毕业与就业之间的过渡衔接确保其能够以积极、健康的心态进入就业市场.是否已签约及疫情是否动摇了从事护理的想法对就业压力的影响由于疫情的反复波动今年多地线下招聘会被迫延期或取消 同时由于各医疗机构承担了较重的抗疫任务招聘事宜也相应延后护生投出简历后往往短期内没有接到面试通知漫长的等待也使护生产生更多的不确定感 而疫情给医疗行业带来的严峻考验也使得初出茅庐的护生对于原本憧憬的职业产生了诸多不确定感方勇等的研究显示重大疫情下护生的应激反应会间接影响职业认同 本研究中.的护生表示疫情对自己是否从事护理产生了较大影响.的护生不确定未来的职业选择
16、这种对未来职业规划的迷茫也更增加了其就业的压力 本研究结果显示疫情动摇了护生从事护理的想法与就业压力相关(.)因此如何提升后疫情时代护生的专业态度和职业认同感也是卫生职业院校需要思考的问题 教师需在传授知识与技能的同时注重对学生职业价值观和理想信念的教育做好课程思政 以护理前辈事迹分享、优秀校友典型案例作为护生的职业规划参照激发其作为医学生的职业责任感与使命感引导护生关注疫情之下医疗卫生事业的发展趋势和护理专业岗位需求变化 将课程思政教育融入就业创业指导帮助护生树立正确的职业观念坚定其从事护理事业的职业理想信念 小结本研究结果显示后疫情时代高职院校护生面临更为严峻的就业形势和更大的就业压力 学
17、校应改革传统就业指导课程内容及教学方法、创新符合疫情防控常态的就业指导模式为高校毕业生尤其是作为国家未来医药卫生事业接班人和抗疫后备力量的医学生构建科学、有效的就业指导和帮扶体系对其可能因为就业压力过大产生的心理问题做到早预防、早发现、早干预这对护生下一步的择业、就业以及维持未来医疗队伍的稳定性具有很大意义当代护士 年 月第 卷第 期(下旬刊)参 考 文 献 方勇崔佳.新型冠状病毒肺炎疫情下护理专业学生应激反应和职业认同的关系.校园心理():.郝雨洁.新型冠状病毒肺炎对本科应届毕业生就业压力的影响.心理月刊():.陈宇红.大学生就业压力的变化趋势分析 基于广州大学城相隔十年的两次抽样调查.教育
18、现代化():.张铭刘欢冯亚玲等.某护理学院毕业生就业压力现状及影响因素分析.沈阳医学院学报():.李春玲.疫情冲击下的大学生就业:就业压力、心理压力与就业选择变化.教育研究():.宋璐吕东勇武文等.疫情背景下护理本专科毕业生就业意向及心态.教育教学论坛:.郑菲菲谢宜君吴茂春.后疫情时代毕业护生就业压力的横断面研究.当代护士(下旬刊)():.孟祥敏.大学生职业生涯规划影响因素研究 基于长三角 所高校的调研数据.中国青年社会科学():.陈国欢.新冠肺炎疫情背景下大学毕业生的就业问题探析.陕西青年职业学院学报():.汪俞辰.新时代高校精准就业的新境遇与新作为.教育与职业():.方勇崔佳.新型冠状病毒
19、肺炎疫情下护理专业学生应激反应和职业认同的关系.校园心理():.杨建张玉领.高职护理专业毕业生就业现状及对策分析.卫生职业教育():.本文编辑:肖盼盼 ./.工作单位 华中科技大学同济医学院附属同济医院肿瘤科武汉 作者简介 李敏女本科护师通信作者 胡娟收稿日期 调查分析老年食管癌患者化疗后恶心呕吐的现状及影响因素分析李敏 胡娟 摘 要 目的 调查老年食管癌患者化疗后恶心呕吐()的发生情况并分析其影响因素 方法 选取 年 月至 年 月武汉市某三级甲等医院肿瘤科收治的 例老年食管癌化疗后患者为研究对象采用 检验、检验及二元 回归分析方法调查老年食管癌患者化疗后 的影响因素 结果 在纳入的 例老年食管癌化疗患者中共有(.)例患者出现 二元 回归分析结果表明晕动症史、焦虑、抑郁、远处转移史、化疗次数(个月()对本研究知情且同意参加 排除标准:()合并有肠梗阻()有精神障碍()不能配合完成调查 本研究符合赫尔辛基宣言要求所有研究对象均知情同意.方法.研究工具.
