1、后疫情时代某高校学生防疫健康行为现状调查黄永真,王 远,聂 玲,张靖俞,张立加*(宜春学院 医学院,江西 宜春 3 3 6 0 0 0)摘 要:目的:了解后疫情时代大学生对新型冠状病毒肺炎健康意识、行为变化,为高校制定科学精准防控措施提供依据。方法:采用网络问卷方式对江西省某高校在读大学生进行调查。所有调查对象均接受有关人口学信息、新型冠状病毒肺炎防控知识的知晓情况、新型冠状病毒肺炎防控行为的持有情况以及继续开展新冠疫情防控的健康教育态度评估。采用问卷星制作并发放电子问卷,S P S S 1 7.0软件对数据进行统计分析,率的比较采用卡方检验。结果:该校学生防疫知识知晓率较高,医学生知晓率高于
2、非医学生(P0.0 5);多数学生有坚持防疫的良好习惯,女生防控行为持有率及正确率均高于男生(P0.0 5)。该校学生主要通过官方新闻(9 5.2%)和新媒体(7 5.3%)获取疫情防控信息,其中女生占比明显高于男生(P0.0 5)。结论:医学生与非医学生及不同性别大学生对新型冠状病毒肺炎健康防护意识差异较大,该高校要实施具有针对性的健康教育,优化后疫情时代下各项防控工作的开展,以保证校园安全。关键词:新型冠状病毒肺炎;后疫情时代;健康教育;校园防疫中图分类号:R 2 7 2 文献标识码:A 文章编号:1 6 7 1 3 8 0 X(2 0 2 3)0 6 0 0 6 0 0 5I n v e
3、 s t i g a t i o n o f E p i d e m i c P r e v e n t i o n a n d H e a l t h B e h a v i o r s o f S t u d e n t s i n a C e r t a i n U n i v e r s i t y D u r i n g P o s t e p i d e m i c P e r i o dHU A N G Y o n g z h e n,W A N G Y u a n,N I E L i n g,Z HA N G J i n g y u,Z HA N G L i j i a*(C
4、o l l e g e o f M e d i c i n e,Y i c h u n U n i v e r s i t y,Y i c h u n 3 3 6 0 0 0,C h i n a)A b s t r a c t:O b j e c t i v e:T o i n v e s t i g a t e t h e h e a l t h a w a r e n e s s a n d b e h a v i o r o f c o l l e g e s t u d e n t s d u r i n g t h e p o s t e p i d e m i c o f t h
5、e C O V I D 1 9,a n d t o p r o v i d e a b a s i s t o p r e p a r e C O V I D 1 9 e p i d e m i c p r e v e n t i o n a n d c o n t r o l m e a s u r e s p r e-c i s e l y i n u n i v e r s i t i e s.M e t h o d s:A s u r v e y w a s c o n d u c t e d a m o n g c o l l e g e s t u d e n t s o f o
6、n e u n i v e r s i t y o f J i a n g x i P r o v-i n c e a m o n g o n l i n e q u e s t i o n n a i r e.T h e p e r s o n a l s t a t i s t i c s i n f o r m a t i o n,c u r r e n t s i t u a t i o n o f k n o w l e d g e,p r a c t i c e a n d h e a l t h e d u c a t i o n a t t i t u d e a b o u
7、t t h e p r e v e n t i o n a n d c o n t r o l o f C O V I D 1 9 o f a l l s u r v e y o b j e c t w e r e e v a l u a t e d b y o n-l i n e q u e s t i o n n a i r e.S P S S 1 7.0 w a s u s e d t o a n a l y z e s t a t i s t i c a l d a t a,a n d t h e c o m p a r i s o n o f r a t e s w a s p e
8、r f o r m e d b y c h i s q u a r e t e s t.R e s u l t s:T h e a w a r e n e s s r a t e o f C O V I D 1 9 e p i d e m i c p r e v e n t i o n o f s t u d e n t s i n t h i s c o l l e g e i s r e l a-t i v e l y h i g h,a n d t h e r a t e o f m e d i c a l s t u d e n t s i s s i g n i f i c a n
9、t l y h i g h e r t h a n t h a t o f n o nm e d i c a l s t u d e n t s(P0.0 5).M o s t s t u d e n t s r e t a i n C O V I D1 9 e p i d e m i c p r e v e n t i o n h a b i t s j u s t a s d u r i n g t h e e p i d e m i c p e r i o d.Am o n g t h e m,t h e h o l d i n g r a t e a n d c o r r e c t
10、 r a t e o f p r e v e n t i o n a n d c o n t r o l b e h a v i o r s i n f e m a l e s t u d e n t s a r e r e l a t i v e l y h i g h e r t h a n t h a t i n m a l e s t u d e n t s(P0.0 5).I n a d d i t i o n,t h e s t u d e n t s o f t h i s c o l l e g e m a i n l y o b t a i n i n f o r m a t
11、 i o n o f e p i-d e m i c p r e v e n t i o n a n d c o n t r o l o f C O V I D 1 9 t h r o u g h o f f i c i a l n e w s(9 5.2%)a n d n e w m e d i a(7 5.3%).T h e p r o p o r t i o n o f f e m a l e s t u d e n t s w h o m a d e t h e a b o v e c h o i c e s w a s s i g n i f i c a n t l y h i g
12、h e r t h a n t h a t o f m a l e(P0.0 5).C o n c l u s i o n:T h e r e w e r e d i f f e r e n c e i n c o l l e g e s t u d e n t s o f d i f f e r e n t m a j o r s a n d g e n d e r s a b o u t a w a r e n e s s o f h e a l t h p r o t e c t i o n a g a i n s t C O V I D 1 9.U n i v e r s i t i
13、e s a n d r e l e v a n t d e p a r t m e n t s s h o u l d c a r r y o u t h e a l t h e d u c a t i o n a c c o r d i n g t o d i f f e r e n t c h a r a c t e r i s t i c s o f s t u d e n t s,i m p r o v e t h e i r h e a l t h l i t e r a c y a n d r e d u c e t h e r i s k o f c a m p u s i n
14、f e c t i o n.K e y w o r d s:C O V I D 1 9;P o s t e p i d e m i c e r a;H e a l t h e d u c a t i o n;C a m p u s e p i d e m i c p r e v e n t i o n06第4 5卷 第6期2 0 2 3年6月 宜春学院学报J o u r n a l o f Y i c h u n U n i v e r s i t y V o l.4 5,N o.6J u n.2 0 2 3 收稿日期:2 0 2 2 1 2 2 8基金项目:宜春学院大学生创新创业训练计划项目
15、(编号:S 2 0 2 0 1 0 4 1 7 0 3 3)。作者简介:黄永真(1 9 6 9),女,江西上高人,副教授,研究方向为预防医学。*通信作者:张立加(1 9 8 8),男,辽宁本溪人,讲师,博士,研究方向为预防医学。2 0 1 9年1 2月以来,由S A R S C o V 2引起的新型冠状病毒肺炎(C o r o n a V i r u s D i s e a s e 2 0 1 9,C O V-I D 1 9)疫情对全球医疗卫生体系和经济产生严重负面影响。如今C O V I D 1 9已迅速传播到2 0 0多个国家/地区,已确诊病例超过2亿人,死亡病例逼近5百万人。1我国通过国
16、家和社会各阶层的共同努力,疫情已得到良好的控制,步入疫情防控常态化阶段,即后疫情时代。然而新冠病毒正在不断变异,世界各地相继发现新冠病毒变异株。2 0 2 1年7月份以来,江苏南京、扬州,福建莆田、泉州、厦门先后爆发本土病例。与以往毒株相比,本次流行的德尔塔变异株的传染性和传播能力都明显增强,导致全球疫情大幅反弹,我国外防输入压力持续上升,新冠肺炎防控进入外防输入、内防反弹的常态化管控。23为了解大学生在后疫情时代背景下对疫情现状认知及防控情况,本研究对江西省某高校大学生疫情防控知晓、防控态度、防控行为能力及防控行为持有情况进行问卷调查。1 对象与方法1.1 对象本研究选取江西省某高校在读大学
17、生为研究对象,于2 0 2 1年8月通过问卷星线上发放问卷展开调研,所有研究对象均知情同意。1.2 方法参考国内外相关文献资料46的基础上,自行设计调查问卷。采用专家评判法对问卷效度进行检验,并做修正;于2 0 2 1年7月份,两次分别向被调研高校某班级学生现场发放同样的问卷,对问卷进行重测信度检验。问卷重测信度为0.7 5 7,信度较好。问卷内容主要包括一般人口学特征(性别、年级、专业等);新型冠状病毒肺炎防控知识的认知(防控常识的认知、德尔塔毒株相关知识);新型冠状病毒肺炎防控行为的调查(有关口罩的相关知识、关于咳嗽和喷嚏相关礼仪、疫情防控良好习惯的保持情况、出行习惯的变化、体育锻炼的相关
18、态度)以及新冠疫情防控的健康教育必要性评估(获取疫情相关动态的途径、对来源未知疫情信息做法)。通过问卷星网站(问卷星,h t t p s:w w w.w j x.c n)制作电子问卷,通过学校学生管理职能科室分发给选中学生对象。问卷中不涉及姓名等隐私信息,为保证质量,每个I P地址只能作答1次。1.3 判断标准防控知识知晓率(%)=(正确回答某类防控知识人数/调查人数)1 0 0%。防控行为持有率(%)=(持有某种防控行为人数/调查人数)1 0 0%。防控态度持有率(%)=(持有某种防控态度人数/调查人数)1 0 0%。1.4 统计分析通过S P S S 1 7.0软件对数据进行统计分析。基础
19、数据进行统计学描述分析,计数资料的比较采用卡方检验,检验水准=0.0 5。2 结果 2.1 一般人口学特征共回收问卷7 4 3 6份,有效7 4 3 6份,有效率1 0 0%。其中医学院和美容医学院学生(以下简称医学生)6 5 4人(8.8 0%),非医学生6 7 8 2人(9 1.2 0%),男生2 8 6 1人(3 8.4 7%),女生4 5 7 5人(6 1.5 3%)。医学生与非医学生比例为1 1 0.3 7。男女 比例为1 1.6 0。2.2 新冠肺炎防控知识知晓率整体而言,关于新冠肺炎疫情防控知识,该校大学生对于“入境人员隔离时间”、“密切接触者”及“疫区外来人员”的防控要求上知晓
20、率较低,均低于6 0%;相反,针对德尔塔毒株的防控知识上,除“南京疫情起源于德尔塔病毒”这项知晓率较低外,其他项知晓率均高于6 0%。在“入境人员隔离时间、感染者就医方式、出示绿色健康码可免除核酸检测、发现中高风险地区回归人员主动向社区报告、接种疫苗可以预防重症减少死亡”等方面,医学生的知晓率明显高于非医学生,且差异有统计学意义(P0.0 5)。详情见表1。表1 大学生新冠肺炎防控知识知晓率及构成比 人数/(%)调调查查问问卷卷内内容容医医学学生生(NN=66 55 44)非非医医学学生生(NN=66 77 88 22)总总构构成成比比22PP一般知识 入境人员隔离时间2 9 4(4 4.9
21、5)2 3 0 2(3 3.9 4)3 4.9 03 1.8 3 0.0 1 密切接触者1 9 1(2 9.2 1)1 9 9 2(2 9.3 7)2 9.4 00.0 10.9 3 感染者就医方式4 6 8(7 1.5 6)4 2 9 0(6 3.2 6)6 4.0 01 7.8 5 0.0 1 变异毒株类型4 0 2(6 1.4 7)4 2 9 4(6 3.3 2)6 3.2 00.8 70.3 5防控知识 疫区旅游史、停留史可视情况修改上报3 6 2(5 5.3 5)3 5 6 5(5 2.5 7)5 2.8 01.8 60.1 716第6期 黄永真,王 远,聂 玲,等:后疫情时代某高校
22、学生防疫健康行为现状调查 第4 5卷调调查查问问卷卷内内容容医医学学生生(NN=66 55 44)非非医医学学生生(NN=66 77 88 22)总总构构成成比比22PP 出示绿色健康码可免除核酸检测4 5 2(6 9.1 1)4 3 1 6(6 3.6 4)6 4.1 07.7 70.0 1 自觉遵守疫情防控措施6 0 2(9 2.0 5)5 9 8 1(8 8.1 9)8 8.5 08.7 5 0.0 1 发现中高风险地区回归人员主动向社区报告5 7 9(8 8.5 3)5 6 0 8(8 2.6 9)8 3.2 01 4.5 7 0.0 1 加强疫情防控相关知识和技能的学习5 6 3(8
23、 6.0 9)5 3 9 5(7 9.5 5)8 0.1 01 6.0 0 0.0 1德尔塔毒株的防控知识 无论是否接种疫苗,感染者都能传染给他人4 7 0(7 1.8 7)5 1 0 5(7 5.2 7)7 5.0 03.6 90.0 6 接种疫苗可以预防重症、减少死亡5 6 9(8 7.0 0)5 6 8 5(8 3.8 3)8 4.1 04.5 10.0 3 接种疫苗仍是最有效的应对之举5 3 7(8 2.1 1)5 6 7 8(8 3.7 2)8 3.6 01.1 30.2 9 南京疫情起源于德尔塔病毒2 6 8(4 0.9 8)2 9 0 4(4 2.8 2)4 2.7 00.8 3
24、0.3 62.3 新冠肺炎防控行为关于防护口罩的使用,大部分学生保留了疫情期间出门佩戴口罩的良好习惯(8 7.9 2%),尤其是前往大量人群聚集地方(8 6.2%)和乘坐公共交通工具时(8 5.7%)会选择佩戴防护口罩,并认为正确的佩戴口罩能保护自己远离新冠病毒(8 2.7 9%)。仅少部分人选择“只有在具备警示标语时”(1 0.4%)、或“有工作人员督导时”(1 2.4%)才佩戴口罩。但关于如何正确处置废弃口罩,该校学生的知晓率偏低,仍有相当一部分人认为防护口罩使用酒精消毒后可二次使用(7 2.5%)。此外,女生防护口罩行为的持有率及正确率均高于男生,且差异有统计学意义(P0.0 5)。详见
25、表2。关于咳嗽、喷嚏相关礼仪,多数学生知道:打喷嚏时用纸巾或者胳膊遮住口鼻(8 4.3%),用过的纸巾需放入有盖 的垃圾桶(8 3.3%),并 清 洁 双 手(9 7.1%);但仍有部分人认为咳嗽或者打喷嚏时可用双手遮住口鼻(6 4.6%)。其中,女生关于咳嗽、喷嚏相关礼仪行为的持有率及正确率均高于男生,且差异有统计学意义(P0.0 5)。详见表2。在高校疫情防控常态化精神的指导下,绝大部分学生在疫情稳定期间仍能继续保持对新冠疫情动态的关注(9 6.0%),进入校园时能“自觉接受体温检测”(9 7.1%),并选择加强体育锻炼(9 5.9%)、减少聚会(8 3.8%)和出门戴口罩(8 2.8%)
26、等防护行为,而选择多人用餐时使用公筷(4 9.3%)和室内消毒(5 4.1%)作为防护方式的人占比较少。针对新冠疫情关注度、进入校园时态度及行为改变这三方面,该校女生防控行为的持有率及正确率均高于男生,且差异有统计学意义(P0.0 5),仅“室内消毒”和“加强体育锻炼”两项男生和女生之间无显著差,详见表2。表2 大学生新冠肺炎防控能力持有率及构成比 人数/(%)调调查查问问卷卷内内容容男男生生(NN=22 88 66 11)女女生生(NN=44 55 77 55)总总构构成成比比22PP废弃口罩的处理方法 使用酒精消毒后可二次使用1 9 9 3(6 9.7)3 3 9 7(7 4.3)7 2.
27、5 01 8.6 0 0.0 1 有发热症状的人员所佩戴过的口罩需要密封后丢弃1 7 0 0(5 9.4)3 1 8 6(6 9.6)6 5.7 08 1.5 9 0.0 1 废弃口罩丢弃到垃圾桶即可1 9 4 9(6 8.1)3 3 9 6(7 4.2)6 9.9 03 2.4 7 0.0 1 处理完口罩后要及时洗手1 8 8 5(6 5.9)3 3 0 9(7 2.3)7 1.9 03 4.6 8 0.0 1大学生选择佩戴口罩的场合 乘坐公共交通工具时2 3 2 4(8 1.2)4 0 4 6(8 8.4)8 5.7 07 4.4 5 0.0 1 外出旅游时1 9 4 0(6 7.8)3
28、4 3 5(7 5.1)7 2.3 04 6.4 8 0.0 1 去有大量人群聚集地方时2 3 6 8(8 2.8)4 0 4 2(8 8.3)8 6.2 04 6.1 0 0.0 1 只要外出就会佩戴口罩1 5 7 1(5 4.9)2 6 8 1(5 8.6)5 7.2 09.7 9 0.0 1 有工作人员督导时4 2 0(1 4.7)5 0 4(1 1.0)1 2.4 02 1.7 1 0.0 1 只有在具备警示标语时3 3 9(1 1.8)4 3 2(9.4)1 0.4 01 0.9 7 0.0 1大学生有关咳嗽、喷嚏相关礼仪 打喷嚏时用纸巾或者胳膊遮住口鼻2 3 5 8(8 2.4)3
29、 9 1 5(8 5.6)8 4.3 01 3.2 8 0.0 1 咳嗽或者打喷嚏时用双手遮住口鼻1 6 3 3(5 7.1)3 1 7 3(6 4.6)6 4.6 01 1 6.0 7 0.0 1 把打过喷嚏用过的纸巾放入有盖的垃圾桶2 2 5 4(7 8.8)3 9 4 1(8 6.1)8 3.3 06 8.5 5 0.0 1 咳嗽或者打喷嚏完清洁双手2 7 4 3(9 5.9)4 4 6 7(9 7.5)9 7.1 01 8.5 8 0.0 1 新冠疫情关注度2 7 3 0(9 5.4)4 4 1 0(9 6.4)9 6.0 04.3 50.0 426第6期 宜春学院学报 第4 5卷调调
30、查查问问卷卷内内容容男男生生(NN=22 88 66 11)女女生生(NN=44 55 77 55)总总构构成成比比22PP进入校园时态度 拒测体温,强行进入2 1 1(7.4)1 3 0(4.6)4.6 08 2.6 8 0.0 1 自觉接受体温检测2 7 1 5(9 4.9)4 5 0 6(9 8.5)9 7.1 08 1.0 2 0.0 1 接受体温检测,但很不情愿5 2 2(1 8.2)3 9 3(8.6)1 2.3 01 5 2.0 7 0.0 1 趁工作人员不在,偷偷进入1 6 7(5.8)1 0 1(2.2)3.6 06 6.7 4 0.0 1 疫苗接种后这种要求太过于形式主义,
31、很没必要2 1 5(7.5)2 0 3(4.4)5.6 03 1.4 3 0.0 1行为改变 减少聚会2 3 0 6(8 0.6)3 9 2 8(8 5.9)8 3.8 03 5.8 9 0.0 1 多人用餐时使用公筷1 3 4 0(4 6.8)2 3 2 7(5 0.9)4 9.3 01 1.4 2 0.0 1 减少去人员密集场所2 2 4 3(7 8.4)3 9 0 3(8 5.3)8 2.7 05 8.6 6 0.0 1 打喷嚏时捂住口鼻或保持一定距离1 9 4 9(6 8.1)3 4 8 6(7 6.2)7 2.6 05 8.3 4 0.0 1 室内消毒1 5 2 1(5 3.2)2
32、5 0 0(5 4.6)5 4.1 01.5 60.2 1 出门戴口罩2 1 4 6(7 5.0)4 0 1 0(8 7.7)8 2.8 01 9 7.4 0 0.0 1 加强体育锻炼2 7 3 5(9 5.6)4 3 9 8(9 5.9)9 5.9 01.2 90.2 6 下意识远离感冒或者咳嗽、打喷嚏的人2 1 7 7(7 6.1)3 7 6 8(8 2.4)8 0.0 04 3.1 5 0.0 1 少吃或不吃野味1 9 0 5(6 6.6)3 2 7 9(7 1.7)6 9.7 02 1.5 8 0.0 1 比疫情前更注意预防感冒2 1 4 2(7 4.9)3 7 4 1(8 1.8)7
33、 9.1 05 0.7 4 0.0 12.4 健康教育必要性评估 针对新冠疫情防控的健康教育,整体而言绝大部分学生支持疫情防控常态化(9 8.5 7%),并认为有必要对新冠肺炎的相关知识进行科普(9 3.6 4%)。此外,该校学生主要通过官方新闻(9 5.2%)和短视频类软件(7 5.3%)获取疫情防控信息;当遇到来源未知疫情信息时,学生多选择“积极到官方平台查证信息可信程度(8 1.6%)”。其中,做出以上选择的女生占比明显高于男生,且差异有统计学意义(P0.0 5)。详见表3。表3 大学生新冠肺炎防控态度持有率及构成比 人数/(%)调调查查问问卷卷内内容容男男生生(NN=22 88 66
34、11)女女生生(NN=44 55 77 55)总总构构成成比比22PP信息来源 官方新闻2 6 4 7(9 2.5)4 4 3 2(9 6.9)9 5.2 07 3.0 2 0.0 1 短视频类软件2 0 9 1(7 3.1)3 5 0 7(7 6.7)7 5.3 01 2.0 5 0.0 1 社交类软件1 8 9 9(6 6.4)3 3 1 6(7 2.5)7 0.1 03 1.3 3 0.0 1 其他非官方新闻1 0 1 2(3 5.4)1 4 7 7(3 2.3)3 3.5 07.5 40.0 1 电视1 4 1 5(4 9.5)2 4 9 9(5 4.6)5 2.6 01 8.8 3
35、0.0 1 传统方式(如报纸)5 4 2(1 8.9)6 0 3(1 3.2)1 5.4 04 4.8 9 0.0 1对来源未知疫情信息的做法 转发给周围同学6 8 9(2 4.1)7 7 8(1 7.0)1 9.7 05 5.6 7 0.0 1 积极到官方平台查证信息可信程度2 2 7 7(7 9.6)3 7 9 2(8 2.9)8 1.6 01 2.7 6 0.0 1 假如是朋友发来的,告知他信息可信度有待商量1 6 5 5(5 7.8)2 7 3 7(5 9.8)5 9.0 02.8 50.0 9 保持怀疑,但不做相关处理1 1 9 2(4 1.7)1 7 3 1(3 7.8)3 9.3
36、 01 0.8 1 0.0 1 直接举报3 9 0(1 3.6)4 0 6(8.9)1 0.7 04 1.6 8 0.0 13 讨论高校是人群密集场所,流动性强,同时学生来源于全国各地区,在疫情防控中需要重点关注。在本次高校大学生疫情防控调查中,该校大学生新冠肺炎防控知识知晓率,医学生较非医学生总体较好,这与我们之前的调查结果相似。78学生对于入境人员隔离时间要求及密切接触者定义等疫情防控知识知晓率较低,这可能与这两则防控规定比较专业有关。目前传播的毒株主要是德尔塔变异株,具有传播速度快、体内复制快、转阴时间长等特点,对防控工作提出更大挑战;1,9但该校大学生依然有一部分人不了解接种疫苗至于预
37、防德尔塔毒株流行的意义,学校应加强对于德尔塔病毒的科普工作。在新冠肺炎防控行为持有情况的调查中,大部分学生保留了疫情期间出门佩戴口罩的良好习惯,但关于如何正确处置废弃口罩,该校学生(下转第7 5页)36第6期 黄永真,王 远,聂 玲,等:后疫情时代某高校学生防疫健康行为现状调查 第4 5卷b a c t e r i u m a v i u m S u b s p e c i e s p a r a t u b e r c u l o s i s i n a P o p u l a t i o nB a s e d C o h o r t o f P a t i e n t s W i t h
38、C r o h n s D i s e a s e a n d C o n t r o l S u b j e c t sJ.A m e r i c a n J o u r n a l o f G a s t r o e n t e r o l o g y,2 0 0 8,1 0 3(5):1 1 6 8 1 1 7 2.1 5 邹步,唐莹,杨文玲,等.肠道菌群F X R轴在代谢性疾病中的作用J.中国病理生理杂志,2 0 1 9,3 5(9):1 7 1 6 1 7 2 0.1 6F e i N,Z h a o L.A n o p p o r t u n i s t i c p a t h o
39、 g e n i s o l a t e d f r o m t h e g u t o f a n o b e s e h u m a n c a u s e s o b e s i t y i n g e r m f r e e m i c eJ.I S M E J,2 0 1 3,7(4):8 8 0 8 8 4.1 7M o s c h e n A R,G e r n e r R R,W a n g J,e t a l.L i p o c a l i n 2 P r o t e c t s f r o m I n f l a mm a t i o n a n d T u m o r i
40、 g e n e s i s A s s o c i a t e d w i t h G u t M i c r o b i o t a A l t e r a t i o n sJ.C e l l H o s t M i c r o b e,2 0 1 6,1 9(4):4 5 5 4 6 9.1 8 杨运南,杨昌福,刘亚楠,等.一株牦牛源屎肠球菌对小鼠肠道微生物、形态和免疫功能的影响J.中国饲料,2 0 1 9,6 2 5(5):2 1 2 6.1 9P a v l i d i s P,G u l a t i S,D u b o i s P,e t a l.E a r l y c h a
41、n g e i n f a e c a l c a l-p r o t e c t i n p r e d i c t s p r i m a r y n o n r e s p o n s e t o a n t i T N F a l p h a t h e r a p y i n C r o h ns d i s e a s eJ.S c a n d J G a s t r o e n t e r o l,2 0 1 6,5 1(1 2):1 4 4 7 1 4 5 2.2 0C h a s s a i n g B,S r i n i v a s a n G,D e l g a d o
42、MA,e t a l.F e c a l l i p o c a l i n 2,a s e n s i t i v e a n d b r o a d l y d y n a m i c n o n i n v a s i v e b i o m a r k e r f o r i n t e s t i n a l i n f l a mm a t i o nJ.P L o S O n e,2 0 1 2,7(9):e 4 4 3 2 8.2 1 张志军,刘懿,王磊,等.T L R 4 m A b对急性期溃疡性结肠炎小鼠结肠黏膜中促炎因子T N F、I F N、I L 1的影响J.复旦学报
43、(医学版),2 0 1 8,3 5(2):1 7 6 1 8 0.(上接第6 3页)的知晓率偏低,应加强引导学生正确的行为。关于咳嗽、喷嚏相关礼仪,有4 2.9%的人错误的认为“咳嗽或者打喷嚏时用双手遮住口鼻”而不是“用纸巾或者胳膊遮住口鼻”。用手遮挡会导致病菌病毒等附着在手上,更易造成接触后间接传播。该校大学生的总体防控行为较好,能够做到尽量减少前往人员密集和通风不良的场所,减少聚会、聚餐等聚集性活动,符合国家卫健委颁布 重点场所重点单位重点人群新冠肺炎疫情常态化防控相关防护指南(2 0 2 1年8月版)精神。但少部分学生认为疫苗接种后,进入校园测温“这种要求太过于形式主义,很没必要”,校方
44、应该尽早做好宣教,给予消除。在有关疫情信息来源的调查中,超过9 2.5%的大学生通过官方新闻了解疫情动态,短视频类为7 3.1%。这符合大学生群体的特征,即以微信、微博为代表的新媒体具有传播即时性、主体大众性、图文直观性等特征,能够拓宽大学生学习渠道、满足大学生心理需求。只有不到1 8.9%的大学生表示通过传统方式(如报纸)获取疫情信息,这表明以“9 0”“0 0”后为代表的大学生群体更加适应以网络为媒介获取所需信息。信息繁杂的网络环境也更加考验大学生的甄别能力,在面对来源未知的疫情信息时,有8 1.6%的大学生表示“积极到官方平台查证信息可信程度”,表明大学生群体对官方信息的信任感强,对未知
45、信息的敏感性也高。同时也提示在开展校园防疫工作中,要充分利用互联网,构建能为学生群体方便获取疫情动态的官方途径。该校大学生防控知识有较高的提升空间,非医学生类应作为健康教育的重点人群,要充分利用互联网进行开展健康教育,针对国家防控要求加强网络、微信平台等新媒体途径开展宣教工作,助力校园防控。参考文献:1T i a n D,S u n Y,Z h o u J,e t a l.T h e G l o b a l E p i d e m i c o f t h e S A R S C o V 2 D e l t a V a r i a n t,K e y S p i k e M u t a t i
46、o n s a n d I m-m u n e E s c a p eJ.F r o n t I mm u n o l,2 0 2 1,3 0(1 2):7 5 1 7 7 8.2L O P E Z B E R N A L J,A N D R E W S N,G OW E R C,e t a l.E f f e c t-i v e n e s s o f C o v i d 1 9 V a c c i n e s a g a i n s t t h e B.1.6 1 7.2(D e l t a)V a r i a n tJ.N E n g l J M e d,2 0 2 1,3 8 5(7)
47、:5 8 5 5 9 4.3陈宇,吕浩,李军.新型冠状病毒“德尔塔”变异株围术期感染控制的补充指导建议J.麻醉安全与质控,2 0 2 1,5(6):3 1 1 3 1 5.4肖羽,霍冠南,李卡,等.医学研究生新冠肺炎防治知信行现状研究J.卫生职业教育,2 0 2 1,3 9(1 4):1 1 0 1 1 3.5李妮蓉,刘玲玲,秦莉花,等.大学生新冠肺炎知信行现况调查J.卫生职业教育,2 0 2 1,3 9(1 1):1 4 6 1 4 9.6S a l a m e h B a s m a,B a s h a S a m i,B a s h a W a l i d,e t a l.K n o w
48、 l e d g e,P e r c e p t i o n s,a n d P r e v e n t i o n P r a c t i c e s a m o n g P a l e s t i n i a n U n i-v e r s i t y S t u d e n t s d u r i n g t h e C O V I D 1 9 P a n d e m i c:A Q u e s t-i o n n a i r e-B a s e d S u r v e yJ.I n q u i r y,2 0 2 1,5 8:4 6 9 5 8 0 2 1 9 9 3 9 4 4.7黄
49、永真,邹小晖,熊尚鹏,等.大学生对新型冠状病毒肺炎认知、态度及相关行为的研究J.宜春学院学报,2 0 2 0,4 2(9):5 7 6 0.8邹小晖,黄永真,陈瑛,等.医学生对新型冠状病毒肺炎的认知、态度和行为研究J.宜春学院学报,2 0 2 1,4 3(3):7 2 7 6.9G h o s h A s i s h K u m a r,K a i s e r M a r c o,M o l l a M d M a r u f A h m e d,e t a l.M o l e c u l a r a n d S e r o l o g i c a l C h a r a c t e r i z a t i o n o f t h e S A R S-C o V-2 D e l t a V a r i a n t i n B a n g l a d e s h i n 2 0 2 1J.V i r u s e s,2 0 2 1,1 3:u n d e f i n e d.57第6期 付南燕,孙树婷,周鑫龙,等:大肠杆菌感染对小鼠肠道微生物群变化及抗微生物肽表达的影响 第4 5卷
