1、144新西部 2023年第2期教育教学丨Education&Teaching西华师范大学四川省哲学社会科学重点研究基地：四川省教育发展研究中心资助/立项课题（项目编号：CJF21071）南充市哲学社会科学研究规划项目“庆祝中国共产党成立100周年专项”（项目编号：NC21JD100B063）习近平总书记指出，“红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富。”“要用心用情用力保护好、管理好、运用好红色资源。”1中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议中明确要求，“教育引导青年党员永远以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志，赓续党的红色血脉，弘扬党的优良传统。
2、”2作为新时代的大学生，要勇于担当历史和时代赋予的重任，将红色传统发扬好、把红色基因延续好，积极做红色文化的传承者、弘扬者和实践者，为红色文化注入时代活力，让红色文化传承不息，让红色文化永葆生机。“红色文化资源，是指中国人民在马克思主义理论指导下，在中国共产党的领导下，在理论与实践过程中所创造并遗留下来的、以精神与物质形态存在的一种特殊文化形态。它有物质和非物质两大类型。”3高校应善于运用红色文化资源，守护文化根脉，推动红色文化资源与高校思想政治教育深度融合，充分发挥红色文化资源的育人功能，使红色文化资源成为高校铸魂育人的精神动力。红色文化资源在高校思想政治教育中的价值意蕴（一）传承红色文化资
3、源是高校思想政治教育发展的内在需求中国共产党的百年奋斗史就是一部红色文化生成、发展、提炼的历史。4传承好红色文化资源是时代责任与使命。红色文化资源承载着厚重的历史，蕴含着丰富的革命精神，是激发大学生爱国热情、筑牢理想信念、大力弘扬和培育民族精神的文化沃土，为新时代的大学生提供了源源不断的精神滋养，能够引导大学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，从而不断增强认同感、归属感和使命感，对于高校思想政治教育具有不可替代的功能和价值，应使红色文化资源在高校思想政治教育中充分发挥出重要作用。红色文化资源的传承和弘扬需要一代又一代人接续努力，将红色文化一代代传承下去，既是每个人的责任，也是义务。（二
4、）融入红色文化资源是丰富高校思想政治教育内涵的必然选择红色文化资源可以通过高校思想政治教育实现良好的传承，而高校思想政治教育也可以借助红色文化资源使其内涵变得更加丰富。深入挖掘红色文化资源的时代价值，充分认识其深刻的现实意义，将红色文化资源有效融入高校思想政治教育，不断探索开拓大学生思想政治教育工作的新思路，不仅是传承和弘扬红色文化的必然选择，也是有效提高高校育人质量的内在要求。红色文化资源的融入对于创新开展高校思想政治教育有重传承、融合与创新：红色文化资源在高校思想政治教育中的运用研究 朱芸莹红色文化资源是高校思想政治教育的生动教材、重要资源，发挥着文化育人的作用。传承红色文化资源是高校思想
5、政治教育发展的内在需求，融入红色文化资源是丰富高校思想政治教育内容的必然选择，创新红色文化资源传播方式是高校思想政治教育的时代要求。面对新时代的机遇和挑战，红色文化资源需要传承，高校思想政治教育需要创新，应着力紧抓课堂教学质量，优化夯实“第一课堂”；全力打造实践活动新特色，丰富拓展“第二课堂”；大力聚焦网络媒体主战场，用足用活“第三课堂”，才能有效实现红色文化资源与高校思想政治教育的有机融合，形成合力，坚定大学生的理想信念，滋养大学生成长，使其真正成为堪当民族复兴重任的时代新人。142023年第2期 新西部Education&Teaching丨教育教学要意义，有助于发挥以文化人、以文育人的作用
6、，能使思想政治教育更具有吸引力，能够增强高校思想政治教育工作的有效性、科学性，进而有利于高校育人目标的实现。红色文化资源与高校思想政治教育融合符合时代性，能够产生实效性。（三）创新红色文化资源传播方式是高校思想政治教育的时代要求2022年2月25日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在北京发布第49次中国互联网络发展状况统计报告。报告显示，截至2021年12月，我国网民规模已达10.32亿，较2020年12月增长4296万，互联网普及率达73%。5网络对大学生的影响已经深深融入到他们的学习生活之中，改变着他们的学习、生活以及思维方式，并且日益成为大学生成长发展的重要环境。这也就相应地需要红色文
7、化资源与高校思想政治教育融合创新。新时代，高校思想政治教育需把握好时代主题、体现时代精神、紧跟时代步伐，充分发挥网络的传播力、引导力和影响力等优势弘扬红色文化，不断实现红色文化的创新发展，使其内容更加丰富、形式更加多样。运用好网络创新红色文化资源传播方式会使红色文化更具生命力，重新焕发生机活力，能够让红色文化资源真正“活”起来、“潮”起来，推动高校思想政治教育工作提质增效。红色文化资源在高校思想政治教育运用中存在的问题当前，红色文化资源在高校思想政治教育运用中存在着需要重视和解决的现实问题。在新时代背景下，网络环境复杂多变，红色文化资源育人功能受到了一定程度的影响，红色文化资源目前未能得到有效
8、运用，这对高校开展思想政治教育工作提出了更高要求，需认清并重视红色文化资源在高校思想政治教育运用中的现状。（一）课堂教学方式较为单一课堂教学是整个教学工作的中心环节，同时也是加强高校思想政治教育工作的主要途径。红色文化教育主要依托于思想政治理论课主渠道，而多元化的教学模式是有效激发大学生学习兴趣、提高教学质量的重要保证。在实际教学过程中，课程的设计缺乏创新，教学过程缺少有效互动，教学手段、方法和考核方式较为单一，还缺少深层次教育，导致思政课堂缺乏趣味性、亲和力，未能充分调动大学生的学习主动性、积极性，学生无法对红色文化资源进行深入透彻的认识和理解，使得教育效果并不理想。红色文化资源的育人作用没
9、有得到真正发挥，难以推动高校思想政治教育工作创新发展。（二）与校园文化活动融合度不足红色文化资源为高校思想政治教育提供了鲜活的素材，校园活动是对课堂教学的补充与深化，也是传承和弘扬红色文化资源的重要载体。目前部分高校在开展红色文化活动时育人功能发挥有限，红色文化活动氛围不够浓厚，红色文化资源运用不够全面，红色文化资源在校园文化活动和实践中的号召力不足，红色文化资源融入校园文化活动面临着新的挑战。在校园举行的红色文化活动未能很好地与大学生的个性特点相结合，没有把握好新时代特征和大学生的心理特征，很难在大学生中产生共鸣，使得在认识理解上缺乏一定的深度，未能将红色精神与自身成长发展紧密联系起来。（三
10、）红色文化资源在互联网平台的宣传方式有待优化网络为红色文化资源在思想政治教育中充分发挥作用提供了良好的平台。由于网络信息繁杂，而大学生的自律能力、辨别能力都有待增强，其思维理念、价值取向、行为方式容易受到网络媒体中不良信息的影响，如果缺少正确及时的引导，会对大学生的身心健康发展和日常生活学习产生危害。应充分发挥红色文化资源的引导、规范、塑造等功能，有效运用网络平台开展高校思想政治教育。但是，目前网站上、公众号、视频号等发布的红色教育资源，大多以展示为主，缺少互动设计，没能有效结合大学生学习生活实际和认知特点，难以引起大学生的阅读兴趣，从而导致红色文化资源对大学生的影响力受限。红色文化资源在高校
11、思想政治教育中的实践路径保护利用红色资源，传承弘扬红色文化，不仅要与高校思想政治教育有效融合，更要坚持与时俱进、开拓创新。随着时代的变化，需将红色文化资源与“三大课堂”深度融合，实现全面贯通，增强红色文化的时代性与影响力，提升高校思想政治教育的实效性与感染力。（一）着力紧抓课堂教学质量，优化夯实“第一课堂”思想政治理论课是高校进行思想政治教育的主渠道。2019年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的 关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见明确坚持守正和创新相统一，落实新时代思政课改革创新要求，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。6要将红色文化资源有效融入高校思想政治教育课
12、堂教学中。一方面，要深挖红色文化内涵，14新西部 2023年第2期教育教学丨Education&Teaching实现课堂教学资源多元化。思政课教师应结合新时代背景、方针政策、社会热点等内容，将红色文化资源有效转化为课堂教学资源，利用好红色文化资源的潜在价值，让思政课变得更加形象化、生动化、具体化，贴近实际、贴近学生、贴近生活。注重讲好红色故事，挖掘其历史意义、丰富内涵和时代价值，既要讲准、讲深，也要讲透、讲活，触动大学生的心灵，让红色文化资源发挥重要作用。另一方面，要创新教学方法，实现课堂教学形式多样化。思政课教师需具备深厚的理论功底，注重教学方法的创新，充分发挥思政课的价值引领作用。运用好专
13、题教学法、情景式教学法、互动式教学法等教学方式，增强学习兴趣，充分激发大学生学习的主观能动性，加深对红色文化资源的了解，让学生真真切切地感受到红色文化资源所带来的精神力量，提升思政课教学的质量与效果。（二）全力打造实践活动新特色，丰富拓展“第二课堂”高校思想政治教育不仅要从课堂教学出发，更应精心打造学生实践活动新特色，结合新时代大学生的思想特点与成长规律，将红色文化资源融入校园文化活动和社会实践活动中。红色文化资源内涵丰富，其物质形态以及非物质形态均可作为高校思想政治教育的载体。既要将红色文化资源融入校园物质文化建设之中，比如结合新时代特点设计形态多样、深受大学生喜爱的红色文创产品，激活红色基
14、因，使大学生感悟红色文化精神，增添积极向上的力量。同时也要将红色文化资源融入校园精神文化建设之中，开展大学生喜闻乐见的特色活动以此来促进红色文化的有效传播，例如定期举办红色文艺活动演出、红色歌谣大赛、征文比赛等活动，并结合重要纪念日开展活动，让红色文化入脑入心。此外，加强实践教育是提高高校思想政治教育质量的重要途径，可以将红色文化资源融入大学生社会实践活动中，通过开展红色研学活动、打造红色资源实践育人基地、建设红色文化宣讲团队等方式，营造出浓厚的红色文化传承氛围，对大学生的理想信念、价值取向产生深远持久的影响，将红色精神内化于心、外化于行，践行高校实践育人使命。（三）大力聚焦网络媒体主战场，用
15、足用活“第三课堂”2022年4月21日，国务院新闻办公室发表新时代的中国青年白皮书，互联网深刻塑造了青年，青年也深刻影响了互联网。随着互联网的快速普及，越来越多的青年便捷地获取信息、交流思想、交友互动、购物消费，青年的学习、生活和工作方式发生深刻改变。7要顺应时代的发展，尊重大学生认知发展规律，红色文化资源的传播需借助互联网平台，整合新媒体资源与红色文化资源，推动其进行创造性转化、创新性发展，充分利用网络新媒体不受时间与空间的限制、覆盖面广、传播速度快、互动性强、使用率高的优势，从高校官网、微博、微信公众平台、网络课堂、抖音以及知乎等新兴宣传阵地积极探索思想政治教育的新途径，打造富有吸引力、生
16、命力和感染力的红色文化传播方式，让红色文化彰显时代魅力。通过原创微视频、微电影、微漫画、开展红色文化知识竞赛等形式让红色文化元素活跃于网络中，提高红色文化资源的传播力，增强高校思想政治教育的针对性。红色文化资源在思想政治教育中具有极其重要的理论价值和实践价值。在新时代要发掘好、运用好红色文化资源，发扬红色传统、赓续精神血脉、传承红色基因，实现红色文化资源与高校思想政治教育的有机融合、创新发展。参考文献1习近平在中共中央政治局第三十一次集体学习时强调 用好红色资源赓续红色血脉 努力创造无愧于历史和人民的新业绩，载人民日报，2021-06-27（01）。2中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议，载人民日报，2021-11-17（01）。3渠长根：红色文化概论.北京，红旗出版社，2017：94页。4吕治国：红色文化的思想政治教育功能与作用发挥，载思想教育研究，2022（02）。5第49次中国互联网络发展状况统计报告，载自中国互联网络信息中心，http:/
