1、方差与频数分布复习学习任务单【学习目标】通过本节课复习，理解方差、极差、频数、频率的统计含义、计算方法；会列频数分布表、画频数分布图；能从频数分布图表中分析数据分布的特征，体会频数分布的意义和作用；体会样本估计总体的统计思想.【课上任务】1 数据的集中趋势用哪些统计量刻画？数据的离散程度用什么统计量刻画？2 极差、方差的定义、计算公式、统计含义分别是什么？3数据描述的方式有哪些？各有什么特点？4频数、频率的定义，以及频率的计算公式是什么？5如何绘制频数分布表？从中可以获取哪些信息？6频数分布直方图和折线图的绘制方法分别是什么？7根据频数分布图表分析数据分布特征时，通常从哪些角度进行分析？8如何
2、用样本数据分布特征估计总体数据分布？【学习疑问】9你有什么困惑？10你想向同伴提出什么问题？11你想向老师提出什么问题？【课后作业】12. 作业1在一次学生演讲比赛中，五位评委对学生演讲的评分如下表：请回答：评委代号ABCDE甲的评分/分7990916060乙的评分/分6262818392（1）五位评委对谁的演讲评分变化范围较小？（2）五位评委对谁的演讲评价比较一致？13. 作业2 为了了解学生的体能情况，某校从八年级学生中抽查50名学生进行了一分钟跳绳检测，将测试数据分组整理后，画出部分组的频数条形图，如图所示.已知条形图的组的频率自左向右分别为 0.04，0.12，0.40，x，0.16. 根据已知条件填空、补图：（1）未画出的频数条形图的组的频数x = ；（2）直方图中，从左向右各组的频数依次是 ， ， ， ， ；（3）补全频数分布直方图；（4）这次跳绳测试中，跳绳次数的中位数所在组的次数范围 .【课后作业参考答案】作业1答案：作业2答案：
