1、2014 年年 12 月大学英语六级考试真题月大学英语六级考试真题(三三)答案详解答案详解作文范文：On Diploma Discrimination in Job InterviewAs is vividly shown in the cartoon,an applicant with a masters degree was rejected in a job interview by aninterviewer because all the other applicants are Ph.D.s.The applicant seems quite helpless and embarr
2、assed.Simple as the cartoon may seem,it conveys a thought-provoking message that people are exaggerating thesignificance of educational degrees excessively,which inevitably exerts a negative influence in society.Whatfactors might contribute to diploma discrimination?Answers to this question may invo
3、lve many aspects,and hereare a few guesses:on the one hand,quite a few employers hold that the higher degree people have,the morecompetent they will be.Of course this is not necessarily a logical viewpoint,because certificates cannot prove onescapability.On the other hand,due to increase of enrollme
4、nt,too many students graduate from universities andcolleges year after year,and the number is still growing;however,society fails to provide adequate posts,whichresults in the companies too picky attitude on diploma since they dont worry about lacking candidates.In my opinion,the public should reali
5、ze that real ability speaks much louder than a piece of paper.Only in this waycan Chinas economy keep booming.Section C26floating【精析】句意推断题。分析句子结构可知，此处应该填入动词的现在分词形式作伴随状语。结合录音填入floatin9，意为“飘浮”。27.dutifully【精析】修饰关系题。分析句子结构可知，此处应该填入一个副词修饰其后的谓语动词 copy。结合录音可知答案为 dutifully，意为“尽职尽责地”。28.witty【精析】修饰关系题。分析句子结
6、构可知，此处应该填人一个形容词或名词修饰其后的名词 remark。结合录音填入 witty，意为“说话风趣的，妙趣横生的”。29.guilt【精析】语义推断题。由空格前的 of可知，此处应该填入一个名词(词组)或动名词(词组)作 of 的宾语。结合录音可知答案为鲫 t，意为“内疚，自责”。30.be picked up【精析】句意推断题。由空格前的 can 可知，此处应该填入一个动词原形或以动词原形开头的词组，与 can一起作从句的谓语。结合录音可知答案为 be picked up，意为“被获得，被得到”。31.construction【精析】语义推断题。由空格前的名词 road 以及空格后的
7、介词 in 可知，此处应该填入一个名词与 road 搭配作 about 的宾语。结合录音可知答案为 construction，意为“建造，建设”。32.are sensitive to【精析】语义推断题。分析句子结构可知，此处应该填入一个动词或动词词组作 since 从句的谓语。结合录音可知答案为 are sensitive t0，意为“对敏感”。33.betray【精析】句意推断题。分析句子结构可知，此处应该填入一个动词或动词词组作定语从句的谓语。结合录音可知答案为 betray，意为“出卖，暴露”。34.behavio(u)r【精析】语义推断题。由空格前的 this 以及空格后的 t0 可
8、知，此处应填入一个名词或名词短语作 for 的宾语。结合录音可知答案为 behavio(u)r，意为“行为，举止”。plex【精析】并列关系题。分析句子结构可知，此处应该填入一个形容词与 uninterestin9 并列，修饰 somethin9，且意思与 uninteresting 相近。结合录音可知答案为 complex，意为“复杂的，难理解的”。PartReadingComprehensionSection A参考译文那是十年前七月的一个温暖的夜晚，一只刚出生的小羊在苏格兰的一个小棚子里第一次呼吸到了空气。从外表看，她和周围农场上出生的其他许多羊并没有任何区别。但是世界很快意识到，这只名
9、叫“多利”的小羊并不是一只普通的羊。她是从一只成年母羊的一个细胞中克隆出来的，这一事实推翻了长久以来认为这一现象从生物学角度上来说是不可能实现的科学教条主义。十年后，科学家们开始了解多利的不同之处。从第一只克隆羊之后，好几十种动物都被克隆了出来老鼠、猫、牛以及最近的狗，越来越清晰的事实是它们都会在某个方面存在缺陷。将复制品看作其本体的完美副本这一想法很吸引人。但结果是，它们有各种各样不同程度的基因复制。对于那些花费几千美元去克隆一只宠物猫，最终却发现这只小猫的外表和行为都丝毫不像他们心爱的宠物的人而言，这可能是一件多么令人震惊的事情这只克隆猫可能有着不同的毛色或者对其主人有完全不同的态度。而这
10、些只是比较显著的差异。克隆物不但会随着时间与本体有所区别，而且它们也是一种非自然分子机制的产物，这种机制被证明不太擅长制造出完全相同的副本。事实上，科学家们现在才发现，这个过程会让克隆物的基因中嵌入一些细微的瑕疵。答案详解36【考点】形容词辨析题。M【精析】空格位于名词 farms 前面，介词 on 后面，故应该填入形容词作定语。此处句意为：多利从外表看并没有和农场上的其他许多羊有任何区别。备选形容词中符合要求的只有surroundin9“附近的，四周的”。备选形容词 ordinary 具有较大的干扰性，但若填入 ordinary 则强调多利出生时所在的“农场”与众不同，这与文章要表达的“多利
11、”本身与众不同在意思上有所出入，故排除 0rdinary。37【考点】形容词辨析题。J【精析】空格前为 no，后为名词 lamb，因此空格处需要填入形容词修饰 lamb。由下一句可知，这是一只克隆羊，再结合句首的 But 可知，此处要表达的是多利与其他的羊不同。备选形容词中，ordinary“普通的”符合句意，故为答案。38【考点】动词辨析题。K【精析】空格前是一个完整的句子，空格后为由 that 引导的定语从句修饰的名词短语，故推测空格处应是分词作状语。由后半句可知，科学教条主义认为从生物学角度上来说克隆是不可能实现的，而前半句却阐述了克隆羊出生的事实。备选项中，overturning“推翻
12、”符合句子前后逻辑关系，故为答案。39【考点】副词辨析题。G【精析】本句基本结构完整，故空格处应该填入副词修饰 clear。此处句意为：清晰的事实是这些克隆动物都会在某个方面存在缺陷。备选副词中符合要求的有 completely 和 increasingly。但由文章最后一句可知，科学家们现在才开始发现，这个过程会让克隆物的基因中嵌入一些细微的瑕疵，故排除 completely。综上所述，本题答案为 increasingly“不断增加地”。40【考点】形容词辨析题。)【精析】空格位于 Its 后面，to think of 前面，故应该填入形容词，表明“将复制品看作其本体的完美副本”这一想法怎么
13、样。结合本段内容可知，克隆存在这样那样的缺陷，也就是说，这种想法是与事实不相符的，故 temptin9“吸引人的”符合要求，表示这一想法虽然诱人，但与事实不符。41【考点】名词辨析题。C【精析】分析句子结构可知，本空应填入名词，且能与 genetic 搭配。本句意思是有各种各样不同程度的基因，能够被 9enetic 修饰的应该是比较专业的名词，且与基因有关，备选词中只有duplication“复制”最合适，故为答案。42【考点】副词辨析题。I【精析】本句基本结构完整，故空格处应填人副词。根据破折号后面的解释，可知克隆动物和本体是不同的，nothing like“一点也不像”符合旬意，故答案为
14、nothing“一点也不，根本不”。43【考点】副词辨析题。B【精析】本句基本结构完整，故空格处应填一个副词修饰 different。破折号后面的内容是阐述克隆猫和本体的不同之处，因此选 completely“完全地”，completely different attitude 表示“完全不同的态度”，与前面的“不同的毛色”呼应。44【考点】动词辨析题。L【精析】本句是以 Not only 开头的倒装句，还原成正常语序应是 Clones are not onlyfrom the original template by time，but故推测空格处应填入形容词或分词，且该词能和 from 搭配
15、。备选项中，separated“把区分开来，分清”符合要求，故为答案。45【考点】形容词辨析题。F【精析】空格位于 making 之后，名词 copies 之前，故应填入形容词作定语。copies意为“复制品，副本”，克隆的过程就是复制相同的副本，故备选形容词中符合要求的为 identical“完全相同的”。Section B参考译文单性教育应该取消吗？A 为什么一个神经学家要在这里讨论单性教育的问题?(48)坦率地说，在开始为自己的书粉色大脑，蓝色大脑进行研究的时候，我对这个话题也没有确定的想法。但是，任何有关儿童性别差异的讨论都不可避免地会导向这个话题，于是我觉得有必要探究单性教育的研究数
16、据。我阅读我能读到的所有研究，考量现有的证据，并最终得出结论：单性教育不是成就方面性别差异的解决之道或现在的年轻人的最好出路。在我的书出版之后，我遇见了几位发展和认知心理学家，他们的工作是从不同角度解决性别与教育问题。我们在科学杂志上发表了一篇同行评审教育论坛文章，冠以极富挑战性的标题单性教育的伪科学。B 我们表明，证明单性教学合理的三条研究思路教育学、神经学和社会心理学都无法证明单性教学所声称的好处，因此那种认为性别分开对男孩、女孩或两者都更好的广泛持有的观点只不过是一个神话。关于学业成绩的研究C(47)首先，我们回顾了教育学方面的大量研究，这些研究比较了接受单性教育和共同教育的学生在学业方
17、面的成绩。当你把大量的文献放在一起时，一个压倒性的结论是：坐在全女性或全男性的课堂里的学生并没有明显的学业优势，尽管人们普遍的想法与此相反。这个结论并非基于任何个例研究，而是基于对每个主要英语国家进行的几千个研究进行广泛而系统的回顾。C当然，也确实存在许多优秀的单性学校，(55)但是，正如这些周密的回顾分析所指出的，这些学校之所以优秀并不是因为实施单性教育。决定其优秀的是这些学校通常所集中的其他优势，如经济资源、教师素质、亲学术文化，以及家庭背景和学生们预选的能力(52)一个恰当的案例是加州大学洛杉矶分校的 Linda Sax 进行的研究。她利用一份针对大学新生的全国大型调查的数据评估高中阶段
18、单性教育相比共同教育的效果。这一研究受女子学校联盟的委托，研究的初步结果看起来对投资人非常有利读女子高中的女性(没有研究男性)高考分数更高，表现出更强的学术取向。(52)但是，一旦研究人员纳入学生和学校的属性如家庭收入、家长受教育程度和学校资源大部分效果就消失或削弱了。F特别是说到男生的时候，数据显示单性教育明显对他们没有帮助。一小部分报告单性教育具有优势的研究几乎都是针对女生的研究。在美国，并没有精确的研究发现单性教育对男生更好。(54)事实上，由经济学家单独开展的一系列研究显示，教室中有女生使男生和女生在上学期间都有更多认知方面的发展。实际上，如果班级里有较多的女性同学，男生会比女生更加受
19、益。所以，单性教育并不是目前教育中“男孩危机”的真正解决之道。大脑与认知发展G第二条经常被用于证明单性教育合理性的研究思路正好属于我的专业领域：大脑和认知发展。(46)“脑部性别运动”开始渗入我们的学校至今已有十多年了，真有几百所学校赶这股新潮。威斯康辛州、印第安那州、佛罗里达州和其他很多州的公立学校现在都在自己的网站上自豪地宣称，他们将男孩和女孩分开了，因为“研究明确地显示出男女生学习方式不同”，这是其脑部、眼睛、耳朵和自助神经系统等的“先天性”不同导致的。H所有这些言论仅可以从几位有志成为神经学家的人，特别是医生 Leonard Sax 和治疗专家 MichaelGurian那里找到源头。
20、他们每个人都开讲座、召集会议并大力推动所谓的“针对性别的学习法”的专业发展。我在自己的书和一篇长篇同行评审论文中，分析了他们关于不同性别在听觉、视觉、语言、数学、压力应对以及“学习方式”等方面差异的各种论断。其他的神经学家和心理学家对他们的著作也有类似的剖析。简言之，我们的大脑学习语言、数学、物理和其他任何科目的机制并不存在性别差异。(51)当然，个体学生之间的学习方式的确存在差异，但是有可靠研究显示，男女生内部存在的个体差异比两性之间的差异要大得多。I 美国宪法中保护平等的条款禁止明确以这类“过于宽泛的关于不同天分、潜能或男女性别优势的概括”为根据在公立学校中将男女生分开。禁止的原因是这很容
21、易导致模式化和性别歧视。社会发展心理学J 以下讨论第三个同样不能支持单性教育，并实际上证实其有害的研究领域：社会发展心理学。K(50)隔离会加深模式化和偏见，而组群之间的交流则会弱化模式化与偏见且无论以人种、年龄、性别、体重指数、性取向还是任何其他类别来分组，结果都是一样的，(50)这在社会心理学领域是广泛证实的发现。此外，这种偏见更易伤害孩子，因为他们要依赖成年人来学习哪些社会类别是重要的，以及我们为什么要将人们分成不同的组群。L在单性学校中可以毫不费力地找到模式化和性别歧视的证据。(53)加利福尼亚州一个失败的单性教育实验中，六个学区在 20 世纪 90 年代末使用大量的州助学金建立了独立
22、的男女教学机构。一旦男女生分开，教师们就套用传统的性别模式来管理班级；并且，仅仅在三年中，六个学区中有五个都恢复了共同教育。M)与此同时，研究人员日益发现年轻人中异性交往的益处。英国一个大规模的研究发现，拥有异性哥哥或姐姐的孩子表现出的模式化程度要低于只有同性哥哥或姐姐的孩子，如女孩喜欢体育活动和积木玩具，而男孩则喜欢艺术和戏剧性扮演。另一项针对高中社会关系的研究发现，在一个特定的青少年社交网络中，不同性别友谊的密切程度越高，恃强凌弱和攻击性行为就发生得越少。(49)另外，我们在科学杂志上的一篇论文引用的发现认为，很多在青少年时期接受单性教育的英国男性离婚和抑郁的发生率更高，一个可能的解释是他
23、们在个性形成时期缺乏学习两性关系的机会。N)无论是在托儿所、高中还是在商界，性别隔离都会限制我们对彼此的认知，滋长模式化和性别歧视的态度。这点很容易理解：我们越是给儿童和青少年构建性别区分和隔离的环境，他们就越是用这些分类作为理解自身和他人的主要基准。O性别是教育中的一个重要话题。阅读、写作和科学成绩的差距应该缩小。职业选择的差异应该缩小如果我们真想最大限度地开发人类潜能和促进美国经济增长的话。但是，将男孩和女孩模式化并用虚构的大脑差异将他们分开将永远无法弥合这些差距。答案详解46【定位】由题干中的 Hundreds of schools，separate boys from girls in
24、 class 和 brain and cognitive differences定位到 G段。G【精析】细节推断题。定位段第二句指出，自从“脑部性别运动”盛行以来，已有几百所学校开始跟风。第三句明确点出了一些州的公立学校因为男女生脑部、眼睛、耳朵和自助神经系统等的“先天性”不同而将男女分开教育。题干是对定位段的归纳总结，故答案为 G)。47【定位】由题干中的 review，extensive educational research 和 no obvious academic advantage 定位到C段第一、二句。C【精析】同义转述题。定位句提到，作者回顾了大量的教育学研究，得出的压倒性的
25、结论是单性教育并没有明显的学业优势。题干中的 extensive educational research能在定位句中找到对应词，no obvious academicadvantage 对应定位句中的 no clear academic advantage，故答案为 C。48【定位】由题干中的 fixed ideas 定位到 A段第二句。A【精析】同义转述题。定位句提到，作者在刚开始为自己的书进行这个话题的研究时，并没有确定的想法。题干中的 did not have any fixed ideas 是对定位句中的 had no fixed ideas 的同义转述，故答案为 A。49【定位】由
26、题干中的 attended single-sex schools，teens和 depression 定位到 M)段最后一句。M【精析】细节归纳题。定位句提到，一项研究发现，很多在青少年时期接受单性教育的英国男性离婚和抑郁的发生率更高。题干中的 men who attended single-sex schools in their teens是对定位句中的 men whoattended single-sex schools as teenagers 的同义转述，题干中的 were more likely to suffer from depression是对定位句中的 higher div
27、orce and depression rates 的同义转述，故答案为 M。50【定位】由题干中的 social psychology，segregation 和 a negative impact on children 定位到 K)段。K【精析】细节归纳题。定位段第一句指出，社会心理学领域已经证实，隔离会加深模式化和偏见；第二句又提到，这种偏见更易伤害孩子。题干中的 social psychology 和 segregation 可在定位段中找到对应词，hasa negative impact on children 是对第一句中的 promotes stereotyping and p
28、rejudice 和第二句中的 children areespecially vulnerable to this kind of bias 的归纳总结，故答案为 K)。51【定位】由题干中的 more differences，within the same sex 和 between different sexes 定位到 H)段最后一句。H【精析】同义转述题。定位句指出，有可靠研究显示，在学习方式方面，男女生内部存在的个体差异比两性之间的差异要大得多。题干中的 more differences对应定位句中的 this variance is fargreater，within thesam
29、e sex 和 between different sexes 分别是对定位句中的 within populations of boys or girls 和 between the twosexes 的同义转述，故答案为 H)。52【定位】由题干中的 national survey，college freshmen 和 student and school attributes 定位到 E)段。E【精析】细节推断题。由定位段第一句可知，Linda Sax 利用一项针对大学新生的全国大型调查的数据进行了一项研究。本段最后一句又指出，一旦研究人员将学生和学校的属性纳入考虑，研究结果就会不同，即本
30、句暗示该研究没有考虑到学生和学校的属性。题干中的 national survey，college freshmen 和 student andschool attributes 在定位段中可以找到完全一致的内容，故答案为 E)。53【定位】由题干中的 wasnt long before，most ofthe school districts，experimented 和 abandoned定位到 L)段第二、三句。L)【精析】细节推断题。定位句提到，加利福尼亚州六个学区推行单性教育实验；但仅在三年中就有五个学区都回归到共同教育模式。题干中的 wasnt long before对应定位句中的 w
31、ithin just three years，most of theschool districts 和experimented 分别对应定位句中的 five of the six districts 和 experiment，abandoned 是对定位句中的 failed 和gone back to coeducation 的推断，故答案为 L)。54【定位】由题干中的 9reater cognitive abilities 和 economists research 定位到 F段第三句。F【精析】同义转述题。定位句提到，经济学家的研究显示，教室中有女生使男生和女生都有更多的认知发展。接下
32、来一句提到，如果班级里有较多的女性同学，男生会比女生更加受益。也就是说，共同教育班级的男孩有更强的认知能力，故答案为 F)。55【定位】由题干中的 careful research reviews，academic excellence 和 other factors 定位到 C段。C【精析】同义转述题。定位段提到，周密的研究回顾显示，某些优秀的单性学校之所以优秀并不是因为实施单性教育，而是由于学校的其他优势，如经济资源、教师素质等。题干与定位段意思基本一致，故答案为 C。Section CPassage One参考译文(56)世界各国政府对可持续发展的不作为着实令人担忧，但是，一些领先的公司
33、对此积极采取措施却是振奋人心的。丰田、沃尔玛、杜邦、玛莎百货和通用电气已经把解决环境废料问题作为重要的经济驱动力。在2010 年之前的 l0 年中，杜邦公司承诺将公司的温室气体排放减少 65。到 2007 年，杜邦公司通过提高能效每年节省 22 亿美元，等于公司宣布的同年利润总值。通用电气公司的目标是到 2015 年将其运营能耗强度降低 50。他们在转变能源利用方法和能源节约方式等项目上投资巨大。(57)像丰田和沃尔玛这样的公司并不是出于好心才致力于环境保护的。他们之所以这样做是因为意识到了一个简单却又重要的事实：环境和经济相辅相成。当玛莎百货在 2007 年启动可持续发展项目“A 计划”时，
34、大家认为这个项目在第一个五年将耗费超过 2 亿英镑。但是到 2011年 12 月为止，该项目已经创造了 l05 亿英镑的收益。如果我们防止物质浪费、提高能效或提升资源生产率，那么我们就可以节约资金、提高收益并且增强竞争力。实际上，由于大家多年的忽视，这样做往往会有巨大的“速胜”机会。然而，其他公司和这些领先的公司间的差距非常显著。(58)太多的公司依然迟迟不愿建立一个精简和绿色的经营体制，认为这需要花费金钱或大量的资本投入。他们仍然深陷在“环境就是开销”的错误心态中。环保不一定要花钱。(59)实际上，如果采取新的精简和绿色模式的管理方式的话，这种打破常规的做法会在带来收益的同时节省开销。精简意
35、味着以少做多。然而，大部分公司认为经济的持续发展和环境的持续改善是相互矛盾的。这是大部分产业都曾错过的最重大的机遇之一，而且这个机遇非常大。世界野生动物基金会和 CDP 最近发布的“3报告”表明，从现在到 2020年，在美国经济中抑制碳排放的经济回报是 7800亿美元。这说明带来这个机遇的最大手段之一是“通过管理和行为的改变提高效率”换句话说，就是精简和绿色的管理。(60)有大约 50 项研究表明，那些致力于实现零废料、零有害排放物和不可再生资源的零使用这些远大目标的公司在经济上都要好于其竞争对手。相反，也有研究表明，气候紊乱已经造成了每年 12 万亿美元的损失，并使全球 GDP削减了 16。
36、如果问题得不到解决的话，到 2030 年损失将会翻番。答案详解 i56【定位】由题干中的 leading-edge companies 定位到首段第一句。B【精析】细节辨认题。由定位句可知，世界各国政府对可持续发展的不作为令人担忧，但是，一些领先的公司对此积极采取措施却是振奋人心的。由此可见，这些领先的公司的做法是和政府的行为相反的，他们对环境问题采取了积极的措施，故答案为 B)。57【定位】由题干中的 Toyota and WalMart 定位到第三段第一句。C【精析】推理判断题。由定位句可知，丰田和沃尔玛致力于环境保护并非出于好心。接下来一句指出，这是因为他们意识到环境和经济是相辅相成的，
37、言外之意就是他们致力于环境保护是为了经济利益，故答案为 C。58【定位】由题干中的 reluctant to create 和 environmentfriendly business system 定位到第五段第二句。C【精析】细节辨认题。由定位句可知，很多公司迟迟不愿意建立一个精简和绿色的经营体制是因为他们认为这需要花费金钱或大量的资本投入，故答案为 C。59【定位】由题干中的 the lean and green model 定位到第五段最后一句。A)【精析】推理判断题。由定位句可知，如果采取新的精简和绿色模式的管理方式的话，这种打破常规的做法会在带来收益的同时节省开销，故答案为 A)。
38、60【定位】由题干中的 studies和 companies committedt0 定位到最后一段首句。B)【精析】推理判断题。由定位句可知，研究表明，那些致力于实现零废料、零有害排放物和不可再生资源的零使用这些远大目标的公司在经济上都要好于其竞争对手，故答案为 B)。Passage two参考译文如果你问我如今正在兴起的哲学是什么，我会说是数据主义。如今，我们有能力收集大量的数据。(61)这个能力似乎也承载着某些文化假设：能量化的东西都应该被量化；数据是透明可靠的透镜，通过数据我们可以过滤掉感情主义和意识形态；数据可以帮助我们做一些非凡的事情比如预见未来。在接下来的几年里，我希望能更好地了
39、解数据革命带来的一些问题：什么情况下我们应该依靠直觉的认知方式以及什么情况下我们应该忽略直觉而依靠数据?什么样的事情可以通过统计分析来预测，什么样的事情不可以?(65)我承认我是带着一种怀疑的心态进入数字革命的，我认为我们往往会被试图将每件事简化到可量化的想法弄得忘乎所以。但是，我首先还得赞扬一下数据分析确实做得很好的两件事。首先，它能很好地揭示我们对现实的错误直觉。(62)例如：几乎每一个参加公职竞选的人都有一种直觉：如果能够筹集并花费更多的钱，他们就能强有力地影响赢得竞选的可能性。但是这种想法多半是错误的。在2006 年竞选之后，Sean Trende 绘制了一个图表来比较在任者的竞选开支
40、优势和他们最终获胜的票差。数据表明，更多花费和更大胜利之间几乎没有任何关系。(63)同样，很多教师直觉上认为不同的学生有不同的学习风格：一些是语言型的，一些是视觉型的；一些是直线型的，一些是整体型的。(63)教师们猜想，如果他们因材施教，那么教学效果就会改善。但是也没有证据支撑这种猜想。其次，数据可以说明我们没有注意到的一些行为方式。例如：我一直认为那些经常使用“我”和“我的”这些词的人可能会比那些不常用这些词的人更以自我为中心。(64)但是，德克萨斯大学的 James Pennebaker在其著作代词的秘密生命中指出，当人们感到自信的时候，他们的注意力在手头的工作上而不在他们自己身上。地位高
41、、自信的人会更少而不是更多地使用诸如“我”之类的词。我们的大脑经常不会注意到细微的语言形式，但是 Pennebaker 的计算机却能做到。年长的作家更多地使用积极的和将来时态的词汇，而年轻作家则更多地使用消极的和过去时态的词汇。总而言之，数据革命为我们了解现在和过去提供了极好的方法。它会改变我们预测未来和为未来作出决策的能力吗?我们拭目以待。答案详解61【定位】由题干中的 data-ists 和 assume 定位到首段。C【精析】细节辨认题。定位段虽然没有直接使用 data-ists 一词，但是从定位段第三句中我们可以知道，数据可以用来过滤掉感情主义和意识形态。filterout“过滤”和选
42、项 C中的 Eliminate 意思相近，故答案为 C。62【定位】由题干中的 running for political office 定位到第四段第二句。B)【精析】细节辨认题。定位句指出，几乎每一个参加公职竞选的人都有一种直觉：如果能够筹集并花费更多的钱，他们就能强有力地影响赢得竞选的可能性。因此，答案为 B)。63【定位】根据题干中的 teachers和 presentations to different students 定位到第六段第二句。C【精析】推理判断题。题干问的是许多教师为什么赞成因材施教这一观点。由定位句上一句可知很多教师直觉上认为不同的学生有不同的学习风格；定位句提到
43、，他们认为因材施教可以提升教学效果，故答案为C。64【定位】由题干中的书名 The Secret Life of Pronouns定位到倒数第三段最后两句。C【精析】推理判断题。定位句指出，当人们感到自信的时候，关注的是手头的工作而不是他们自己，地位高、自信的人会更少而不是更多地使用诸如“我”之类的词。由此可知，该书是在讲自信的人使用代词的方式，故答案为 C。65【定位】由题干中的 skeptical 定位到第三段首句。C【精析】推理判断题。定位句指出，作者承认自己是带着一种怀疑的心态进入数字革命的，人们往往会被试图将每件事简化到可量化的想法弄得忘乎所以。言外之意就是数据分析不可能做所有的事情
44、，故答案为 C。Part Translation参考译文与难点注释China will endeavour to make sure the employees will have received an average of13.3 years of education by2015.If we can achieve that,the majority of people entering the labor force market will be required to have a collegediploma in future.For the next few years,Chi
45、na will make the1第一句中的“努力”还可以译成 try its best。翻译“到 2015 年就业者接受过平均 133 年的教育”时要特别注意时态，分析句意可知，应该用将来完成时。2第二句的前半句可以翻译为条件状语从句。“大学文凭”可翻译为 college diploma。effort to increase the enrollment of vocational colleges;and apart from putting emphasis on higher education,Chinawill seek new breakthroughs to ensure a
46、more equal educational system.China is now trying to optimize the use ofeducational resources.Hence the rural and underdeveloped areas will get more support.The Ministry of Education has also decided to improve the nutrition for students from underdeveloped are as andprovide equal educational opport
47、unities for children of migrant workers in cities.3第三句中的“着力”可翻译为 make the effortt0。4第四句中的“正在”提示本句应用现在进行时。“这样”隐含因果关系，可翻译为 Hence。5第五句中的“教育部”是专有名词，可译成 The Ministry of Education。“外来务工人员”是很有中国特色的短语，可以译成 migrant workers。答案速查答案速查15 CBACB 610 DBCAB 1115 ABDBC 1620 DCDAC 2125 DBADB26.floating 27.dutifully 28.witty 29.guilt30.be picked up31.construction 32.are sensitive to 33.betray 34.behavio(u)r plex3640 MJKGO4145 DIBLF 4650 GCAMK 5155 HELFD 5660 BCCAB6165 DBCDC
