1、牛津译林版英语三年级Unit 5第二课时教学设计课题 Look at me!单元Unit 5学科英语年级三学习目标情感态度和价值观目标学会尊重他人，在教师的引导和训练下，养成良好的阅读习惯,培养学英语的兴趣。能力目标学生能够听懂、会说、会表演Cartoon time.的内容，能读懂其中的趣味之处。知识目标1. 能听懂，会读词汇：new, red, what color.2. 能熟练掌握句型Look at.及赞美的语言。3. 能正确理解、朗读Cartoon time中的故事.重点正确理解、朗读Cartoon time 中的故事。难点培养学生良好的阅读习惯，提高学生灵活运用语言的能力。学法小组合作
2、教法任务型教学法、情景教学法、交际法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1. Greetings.用英语和同学们打招呼。T: Good morning, class.Ss: Good morning, Miss Lu.2. Lets play. Magic eyes：游戏规则：快速大声说出物品名，当看到炸弹时大声说：“bomb嘭”。复习上节课的词汇。3. Lets chant. 老师领读儿歌，学生跟唱。4. Make a chant. 自编一首儿歌，然后念给同学们听一听。在老师的引导下积极完成老师提出的任务：做游戏，复习单词；学唱儿歌并编写儿歌，积极大胆的回答问题，展示自己。 使学
3、生在轻松的环境下快速投入到本课将要复习巩固的内容，同时鼓励学生勇于展示自己。讲授新课1. Think and say. 回忆上节课的Story time. 想一想杨玲对妈妈说了什么？然后请几位学生说一说，最后老师公布答案。想一想妈妈对杨玲给了怎样的称赞？也请几位学生说一说，然后公布答案。请几组学生上台来进行表演，给表现出色的学生给予适当奖励。2. Fun time. (1) 用旧报纸给自己做一件衣服。(2) 穿上自制的服装展示给同学看，其他同学做出评价。3. Cartoon time.(1)先介绍主人公Bobbys mother和Bobbys father. 然后提出问题: 他们在做什么？他们
4、之间发生了什么？为什么Bobby的妈妈如此生气？ (2) 观看Flash，熟悉课文。模仿语音语调。(3)Answer the questions. 播放幻灯片中问题，老师提示引导学生做出回答，同时学习本课新词汇： new, red, what color。(4)Lets try. 你会提问物品的颜色了吗？来试一试吧！ 复习句型-What color is? Its red.(5) Listen and read the test. 听读课文。老师播放课文录音，学生跟读。(6) 角色扮演：戴好头饰进行生动形象得表演，注意表情呀！4. Lets play. 画一画你喜欢的衣服，并向同桌展示一下，并
5、说一说颜色。参考单词：red， yellow（黄色），blue （蓝色），green （绿色），black （黑色），white （白色）复习句型：A: Look at myB: Its nice./ How nice!/ Its great./ Great.A: What color is my?B: Its5. 完成幻灯片中相应的课堂练习.6. Summary根据板书复述今天学习的内容。7. Homework.(1) 喜欢手工的你，可以做一件由自己设计的纸衣服。 (2)喜欢音乐的你，可以编一首和服饰有关的韵律诗或是歌谣。 (3) 喜欢绘画的你，可以画一幅服装秀。听录音，模仿语音语调；积极回答问题，积极开展小组活动，并进行表演。使学生乐于模仿，敢于开口，培养学生积极与他人合作的意识，共同完成学习任务。课堂小结这节课的教学任务目标除了完成本课新词的板书Unit 5 Look at me!1. 单词： new red what color2. 句子： (1) Look at (2) -What color? -Its red.更多资料关注公众号：统编版小学语文教师、统编版中学语文教师、中小学教学在线！QQ群：294160771
