1、教学目标 知识与技能:(1)学会在Word中插入自选图形;(2)能够设置自选图形的大小、填充颜色。(3)能够设置自选图形的叠放次序。过程与方法:通过对五个任务分析完成,使学生掌握本课知识目标,提高学生的观察能力,动手操作能力和解决问题的能力。情感与态度、价值观:通过创设目标任务,激发学生对本学科的兴趣与求知欲。增强学的生自信心,让学生体验完成任务的快乐。通过作品赏析,学会评价及欣赏他人。2学情分析 通过前一个单元的学习,学生已经掌握了一定的Word基础知识,如插入文字、插入图片等操作,但对于应用Word中的自选图形绘图还比较陌生,所以本节课我通过展示应用自选图形绘制的作品,激发学生的创造欲望,
2、从而开展教学。3重点难点 重点:自选图形的插入,缩放,颜色填充。难点:自选图形的4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1新设计 (一)创设情境,导入新课教师活动1、师:同学们,今天耿老师给你们介绍一位新朋友。课件播放2、在Word中可以画出漂亮的画,这得归功于Word中一个神奇的工具自选图形。这节课我们就一起来学习Word中的自选图形。课件出示:有趣的自选图形学生活动认识新朋友兔兔,想一想这副图是用什么工具创作出来的。设计意图通过学生对自选图形作品的欣赏激发学生的创作欲望,从而实现导入新课的目的。(二)直观演示,探索新知教师活动任务一:插入自选图形师:那么怎么插入自选图形呢? 生回答,师改正&
3、给予肯定展示六个简单自选图形,这就是自选图形。 1.教师亲自展示如何插入自选图形2、学生根据自学提示完成任务一给小兔子画上两只相同的耳朵。教师巡视,观察学生画耳朵方法,发现不同,给与讲解,从而引出可以复制粘贴耳朵,并且如何组合,强调全部选中 任务二:改变图形的颜色 课件对比:师:同学们,第二行的自选图形是不是更漂亮呢?你们想不想知道怎样改变自选图形的颜色?1 师直接演示如何改变图形颜色的方法步骤(演示两种,重点讲混色)掌握了颜色填充的方法,我们来让小兔兔变得更加漂亮吧。2.学生完成任务二让小兔子变得更漂亮。(小兔子要认识新朋友呢,所以需要穿上漂亮的衣服改变颜色)任务三:改变自选图形的大小形状。
4、 师: 我们开看看这两组图形,不但有漂亮的颜色,你还能看出它们有什么规律呢?生:从大到小依次排列生根据自学提示完成任务三给小兔子找几个好朋友(朋友之间有高矮胖瘦之分,引出大小不一)任务四在自选图形中添加文本 师:前面的任务完成的很棒哦!这个任务就有点难度了。你能看出这组自选图形和前面的图形有什么不一样吗?生:图形里有文字。师:如何给自选图形添加文字?大家试一试。 教师演示,生完成任务四好朋友要亲密无间说悄悄话任务五自选图形的叠放次序师:任务完成不错。下面我们来做一个小游戏,找不同。生观察图片,找出不同。师:刚才大家看到的两幅图。不同就在于图形的叠放次序不一样,你知道怎样改变图形的叠放次序吗?课
5、件展示知识提示。小兔子们之间说了什么悄悄话,然后躲到房子里面了。生根据自学提示完成任务五我们躲在房子里面吧。学生活动学生观看教学演示,学习提示。学生完成任务一学生完成任务二学生完成任务三学生完成任务四学生完成任务五设计意图通过教师演示,让学生学会如何插入自选图形。通过教师演示,让学生学会如何改变颜色通过自学提示,让学生学会如何改变图形大小教师演示,让学生学会如何给图形添加文本。通过自学提示,让学生学会如何给图形修改叠放次序。(三)小练习教师活动师: 感谢各位同学,小兔子今天玩得很开心,跟你们成为了朋友。现在我们在休息一下,做一个小练习吧。今天你们跟小兔子交了朋友,老师请你们把你们今天发生的故事
6、画出来以“小兔子快乐的一天”为主题用自选图形画图记住两点:这幅图都用了哪些自选图形 这幅图讲了一个什么样故事? 生练习实践,师巡视辅导,并给予评价。学生活动 小练习设计意图 通过自主创做活动,培养学生综合运用知识的能力。(四)小结评价 教师活动 我们生活中充满着自选图形,展示自选图形。 同学们,我们今天学习了word中的自选图形知识,收获真是不少!希望同学们都做小小有心人,利用掌握的知识去发现、创造学习和生活中的快乐和美好!(用自选图形创造属于自己精彩的小故事) 学生活动 相互看看,评一评,可在课后继续完成作品创作。 学生说一说收获。 学生观察,课后再完善自己的作品。 设计意图 通过评作品,说收获,进行小结评价。 激发学生再创造的欲望。
