1、乒乓球运动-发球、接发球技术教学设计水平二 三年级 第四次授课 授课教师：张仲韬 一、指导思想本课以新课标理念为指导，全面贯彻“立德树人、健康第一”的指导思想，坚决贯彻以人为本，以学生为主体，教师为主导的教学方法。注重培养学生的创新精神与实践能力，课堂教学以快乐，轻松，简学为主调，提高学生的自主学习，自主探讨的能力。二、教材分析本节课的主要教学内容是乒乓球运动中的接发球技术。乒乓球是我国的国球，有着广泛的群众的基础、完善的乒乓球设施在群众体育中具有举足轻重的地位。在乒乓球教学中，乒乓球接发球是比赛中每一分的第二板球。好的接发球可以破坏对方进攻还可以为下板球进攻做准备，甚至还能直接得分；接发球不
2、好，不仅会直接失分，还会给自己造成被动或引起心理压力。练好接发球是每个乒乓球学习者共同的需求。另外，接发球也可以锻炼学生的观察力和判断力。三、学情分析1.该学段学生身体发育趋于快速增长期，但需多加强小肌肉群及灵活性练习。2.该学段学生心理发育趋于增长期，对许多事物都有好奇心，但容易出现注意力不集中以及练习时不认真的情况。3.大部分学生刚开始练习乒乓球，大部分处于零基础阶段，但对乒乓球有着浓厚的兴趣，是学习乒乓球的较好时机。四、教学目标1.了解、学习乒乓球接发球的作用和技术要点，清楚学习目标和学习方法：2.初步掌握乒乓球运动的接发球技术，提高学生的观察、判断、反应能力；3.发展下肢与上肢力量，提
3、高身体协调能力和控制能力五、教学重难点重点：接发球的站位、击球时间节奏及击球部位难点：握拍的角度。难点：发球时动作协调连贯，落点准确，接发球时步伐与动作的协调配合六、教法设计为了圆满实现教学目标，坚持以“促进发展每一位学生”为中心，体现教学重点，突出教学难点，本课按“导学、点拨、讲解、示范、评价、鼓励”的教学步骤进行教学，并制定了以下教学策略：1.通过讲解示范法，为学生讲解乒乓球发球与接发球的技术动作要点以及动作示范。2.为了及时发现学生练习中存在的问题，通过纠错法以及讲解易错点，让学生在练习时明白易错点，让问题得到及时纠正，及时指导，同时对照自身动作及时进行修正，提高课堂练习的效果。七、学法
4、设计在学法的选择上，主要是引导学生采用观察法、自主学法、自主探究学习法等，帮助学生完成教学的预订目标，同时为学生今后学习体育与健康知识，锻炼身体和终身体育提供学法储备。乒乓球运动-发球与接发球 水平二 三年级 单元第四次课 执教老师： 张仲韬学习目标1. 了解、学习乒乓球发球、接发球的作用和技术要点，能够讲出动作技术要领和注意事项2.初步掌握乒乓球运动的发球、接发球技术，提高学生的观察、判断、反应能力；3.发展下肢与上肢力量，提高身体协调能力和控制能力；场地器材挂图、乒乓球拍、乒乓球重点难点重点：接发球的站位、击球时间节奏及击球部位难点：握拍的角度。难点：发球时动作协调连贯，落点准确，接发球时
5、步伐与动作的协调配合。教学流程介绍发球与接发球讲解示范自主练习辅助练习结合练习宣布下课教学准备1、提前检查布置场地 2、检查身边 3、音乐播放 4、器材和场地检查及安全性课的结构时间组数教学内容教法学法准备部分2251120/2组一、课前检查二、宣布本节课内容三、观看视频乒乓球发球与接发球四、热身：正手移动击球正反手移动击球肩关节运动手臂与腰部运动1. 师生问好2.宣布本节课内容3.观看视频4.组织热身运动温馨提示：1、运动前做好充分的热身活动2、检查运动场地、器材等安全性3、运动后补充水分等1.检查场地2.了解本节课学习内容3.精神饱满，充分热身1.跟老师一起热身2.跟着音乐热身开始3446
6、130/2组20/组15次/2组一、讲解示范乒乓球的发球的技术动作。1.准备姿势2.抛球3.击球二、发球辅助练习方法1.设置标志物2.画“第一落点”辅助线三、接发球练习1.正手位接发球技术讲解示范2.反手位接发球技术讲解示范3.徒手练习接发球技术1. 讲解示范发球技术动作2. 辅助练习练习方法在球台边线设置三个标志物，利用发球击中标志物，控制发球落点3.控制发球第一落点，可帮助我们发球至相应区域4.利用示范和讲解法讲解接发球技术动作1. 积极思考，注意观察2. 积极参与练习3. 按照要求规范动作，自我纠错4.接发球时，利用滑步先进行移动，再运用正手、反手技术进行接法回顾及评价31一、 回顾知识点二、 动、静态拉伸1、 带领学生进行进行知识回顾。2、 总结本节课内容3、宣布下课1、 认真听老师总结评价2、 回顾知识点3、 下课自主练习预计心率曲线练习密度负荷目标：运动量上练习密度预计：75%平均心率预计：100-120次/分最高心率：145次/分安全教育1、衣裤口袋内不要放置硬物及尖锐物品（课前提示）2、场地平整干净3、不同练习环节提出不同安全要求
